課程體系
“精益管理-微利時(shí)代的**管理模式” 課時(shí)：1H
精益管理-微利時(shí)代的佳管理模式時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分：精益管理起源與TPS介紹1、當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢和發(fā)展趨勢2、中國企業(yè)為何短壽？微利時(shí)代，中小企業(yè)如何生存？3、如何“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、保民生”4、世界主流管理文化對比（法家、孔孟文化儒家思想）5、國學(xué)文化中的“精細(xì)化管理”6、什么是精益生產(chǎn)？--微利時(shí)代的生產(chǎn)方式7、精益生產(chǎn)溯源-生產(chǎn)方式革命8...
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TWI-線主管綜合管理技能提升訓(xùn)練營 課時(shí)：1H
TWI—基礎(chǔ)知識篇部分：轉(zhuǎn)型升級與變革管理危機(jī)與機(jī)會--當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析微利時(shí)代，企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型！！粗放式管理、精益制造和世界級制造水平TWI是什么？產(chǎn)生的背景、特色TWI能夠解決什么問題？企業(yè)為什么要引入TWI？講解,討論,案例分析危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)掌握TWI定義、背景、特色TWI—角色認(rèn)知與勝...
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全能型車間主管主任實(shí)戰(zhàn)技能 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：1H
時(shí)間內(nèi)容方法目的部分：優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析中國企業(yè)普遍面臨的尖銳問題管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國管理文化比較四種人格類型的管理干部車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責(zé)掌握如何有效溝通管理技能。第二部分:如何做好有效工作溝通和搞好車間人際關(guān)系...
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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分：優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析中國企業(yè)普遍面臨的尖銳問題管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國管理文化比較四種人格類型的管理干部車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)車間主管管理的目標(biāo)講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責(zé)掌握如何有效溝通管理技能。第二部分:如何做好有效工作溝通...
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TWI-線主管綜合管理技能提升培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：1H
【課程內(nèi)容】 時(shí)間內(nèi)容方法目的前言、轉(zhuǎn)型升級與變革管理部分：轉(zhuǎn)型升級與變革管理1.危機(jī)與機(jī)會--當(dāng)前嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析2.微利時(shí)代，企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革3.先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型??！4.粗放式管理、精益制造和世界級制造水平講解,討論,案例分析l危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)-TWI—角色認(rèn)知與勝任力提升篇第二部分：優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知1.管...
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如何成為優(yōu)秀的班組長 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(diǎn)(常見的五種班組長分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大...
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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分：管理的認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧對世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色四種類型的領(lǐng)導(dǎo)方式（指揮型、教練型、支持型、授權(quán)型）第三部分:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、如何打造高績效團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的定義高績效團(tuán)隊(duì)的特征塑造共同愿景選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員塑造團(tuán)隊(duì)...
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【課程內(nèi)容】 時(shí)間內(nèi)容方法目的—第0部分：前言野公豬和狐貍的故事為什么要實(shí)施設(shè)備TPM管理；引進(jìn)TPM的背景；工欲善其事，必先利其器部分：TPM概述TPM基本概念；TPM的起源和發(fā)展TPM活動的目的；TPM的目標(biāo)TPM活動的效果1.災(zāi)害0化；2.故障0化；3.不良0化；4.浪費(fèi)0化；TPM的3大思想1.預(yù)防哲學(xué)；2.“零目標(biāo)”、零缺陷；3.全員參與和小團(tuán)隊(duì)活...
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5S-卓越的現(xiàn)場管理技能 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：什么是5S現(xiàn)場管理5S的起源5S的含義什么是好員工什么是好產(chǎn)品什么是好企業(yè)推行5S的目的第二部分：為什么要推行5S現(xiàn)場管理現(xiàn)場臟、亂、差可能導(dǎo)致的10大浪費(fèi)推行5S的八大作用—良藥治病創(chuàng)造有規(guī)律、干凈、目視管理的好企業(yè)第三部分:5S定義、推行要領(lǐng)和步驟：1、1S整理整理的含義；整理的作用及目的；整理推進(jìn)要領(lǐng)；整理活動的具...
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精益采購與與供應(yīng)鏈管理 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：采購概述當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢郎咸平的61產(chǎn)業(yè)鏈理論原材料采購是企業(yè)利潤的源泉采購的定義、主要內(nèi)容和類型7R采購原則采購管理的目標(biāo)物料需求計(jì)劃與采購采購組織框架采購員職業(yè)道德、素質(zhì)要求和發(fā)展第二部分：采購策略與采購技巧認(rèn)識采購、生產(chǎn)、倉儲物流過程物料控制的精髓是“三不”原則JIT準(zhǔn)時(shí)化物料配送定量采購方式定期采購方式安...
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部分：8D概述1、什么是8D？2、8D的流程圖3、8D報(bào)告范例◇《某企業(yè)8D改善報(bào)告》◇FORD對供方8D的要求4、8D適用范圍和實(shí)施背景5、8D精神第二部分：識別和掌握問題的基礎(chǔ)知識1.什么是“問題”◇設(shè)定型問題◇發(fā)生型問題◇問題解決流程2.問題發(fā)生的模式3.問題的冰山模型4.面對問題的正確態(tài)度◇聽的要領(lǐng)◇口頭語言與肢體語言的表達(dá)◇開放式問與封閉式問5.問...
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現(xiàn)場效率損失分析與改善 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：前言1.當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢；2.當(dāng)前企業(yè)的困惑…3.怎樣創(chuàng)造利潤；4. 什么是具競爭力的工廠；5.世界級工廠的核心第二部分：壓縮“成本”，工廠淘金1.成本的定義；2.成本的構(gòu)成；3.成本意識弱的企業(yè)--銷售價(jià)格由企業(yè)決定；4.成本意識強(qiáng)的企業(yè)--銷售價(jià)格由顧客決定；5.從財(cái)務(wù)意義上的成本到管理意義上的成本；6.什么...
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如何有效推行QCC-品管改善圈活動 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：QCC品管改善圈基礎(chǔ)知識對QCC活動的認(rèn)識QCC的真諦為什么要實(shí)施QCCQC小組概述什么是QC小組QC小組的組建程序圈長應(yīng)扮演的角色配合QCC的性質(zhì)和目的個(gè)人影響力的來源圈長的職務(wù)輔導(dǎo)員(主管)應(yīng)有的體認(rèn)與角色認(rèn)知角色認(rèn)知任務(wù)第二部分:如何組織圈會活動四種圈會的實(shí)施作法QCC圈會的問題點(diǎn)圈員不發(fā)言的原因主持圈會的要領(lǐng)第...
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如何成為優(yōu)秀的班組長 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(diǎn)(常見的五種班組長分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自...
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班組長的五項(xiàng)修煉 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天8：3010：00項(xiàng)修煉《班組長的角色定位》管理的定義：班組長的定位及六大內(nèi)傷班組長的基本要求及特殊要求案例1：如何做好制度管理和親情管理案例2：班組長如何當(dāng)好“兵頭將尾”10：1511：30班組長的五個(gè)好習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)眼里的好班組長6、部屬眼里的好班組長案例3：如何幫助下屬解決困難13：3015：00班組長管理能力測試及點(diǎn)評全情景模擬考試15：1516：30實(shí)...
