課程體系

 時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:從優(yōu)秀走向卓越-班組長(zhǎng)角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分、管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國(guó)管理文化比較四種人格類(lèi)型的管理干部班組長(zhǎng)車(chē)間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責(zé)。第二部分:班組長(zhǎng)勝任力提升的技巧對(duì)世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色...

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部分:優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的職能班組管理特點(diǎn)(常見(jiàn)的五種班組長(zhǎng)分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望第二部分:班組長(zhǎng)員工管理技術(shù):1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門(mén)關(guān)系的處理如何管理:班組中的老油條、過(guò)去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工2、班組長(zhǎng)如何有效的工作溝通溝通...

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供應(yīng)商質(zhì)量管理   課時(shí):1H

天時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分:采購(gòu)概述當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)郎咸平的61產(chǎn)業(yè)鏈理論原材料采購(gòu)是企業(yè)利潤(rùn)的源泉采購(gòu)的定義、主要內(nèi)容和類(lèi)型7R采購(gòu)原則采購(gòu)管理的目標(biāo)物料需求計(jì)劃與采購(gòu)采購(gòu)組織框架采購(gòu)員職業(yè)道德、素質(zhì)要求和發(fā)展第二部分:采購(gòu)策略與采購(gòu)技巧認(rèn)識(shí)采購(gòu)、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)物流過(guò)程物料控制的精髓是“三不”原則JIT準(zhǔn)時(shí)化物料配送定量采購(gòu)方式定期采購(gòu)方式安全庫(kù)存VS高庫(kù)...

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天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:IE基礎(chǔ)概念I(lǐng)E改善—微利時(shí)代的生產(chǎn)方式什么是IEIE的起源IE的作用IE活動(dòng)涉及的對(duì)象第二部分:巧用IE改善—杜絕現(xiàn)場(chǎng)的八大浪費(fèi):1、什么是浪費(fèi)?講解,討論,案例分析了解IE基礎(chǔ)概念—午餐、休息—2次課間休息2、認(rèn)識(shí)和有效降低工廠(chǎng)的八大浪費(fèi)過(guò)量過(guò)早生產(chǎn)的浪費(fèi)庫(kù)存的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)不當(dāng)加工的浪費(fèi)多余動(dòng)作的浪費(fèi)等待的浪費(fèi)不良...

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項(xiàng)修煉:知己知彼,百戰(zhàn)百勝部分:角色和職責(zé)--兵頭篇1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2、班組長(zhǎng)管理困惑◇《劉班長(zhǎng)的困惑》3、從技術(shù)走向管理◇《視頻:鷹之重生》4、班組長(zhǎng)的3大職責(zé)◇《視頻:亮劍精神》◇《視頻:士兵突擊》5、班組長(zhǎng)的10項(xiàng)任務(wù)◇案例:《忙碌的小馬》6、班組長(zhǎng)的6大角色7、員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、班組長(zhǎng)的一日管理:◇《時(shí)間去哪兒啦》角色認(rèn)識(shí),...

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節(jié):班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國(guó)管理文化比較班組長(zhǎng)的地位、特點(diǎn)班組管理的目標(biāo)第二部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的定義高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征塑造共同愿景選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員塑造團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神打造企業(yè)核心價(jià)值2、如何有效的輔導(dǎo)、教育訓(xùn)...

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 天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:概述當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析產(chǎn)、研、銷(xiāo)、物料管理面臨的共同難題多品種、少批量下的交期管理產(chǎn)銷(xiāo)失調(diào)的解決對(duì)策交期延誤的原因;交期延誤改善對(duì)策;定期產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調(diào)會(huì)議;第二部分:認(rèn)識(shí)和消滅生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的八大浪費(fèi),提升生產(chǎn)效率,準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)庫(kù)存的浪費(fèi)過(guò)量生產(chǎn)的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)作業(yè)本身的浪費(fèi)等待的浪費(fèi)動(dòng)作的浪費(fèi)產(chǎn)品不良、返工返修的浪費(fèi)...

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時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分、FMEA的基礎(chǔ)知識(shí)1、FMEA的起源和歷史2、為什么要推行FMEA?3、FMEA的相關(guān)術(shù)語(yǔ)和定義4、FMEA的特點(diǎn)5、FMEA的種類(lèi)6、FMEA的因果模式7、FMEA---需掌握的技能和常用工具8、FMEA與控制計(jì)劃9、FMEA與特殊特性的關(guān)系10、PFMEA、質(zhì)量記錄、控制計(jì)劃之間關(guān)系第二部分、DFMEA設(shè)計(jì)潛在失效模式和后果分析1...

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時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分:基礎(chǔ)知識(shí)--VDA-QMC出版物簡(jiǎn)介--體系審核、過(guò)程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系--過(guò)程審核概述及新變化--過(guò)程審核在第二方審核中的應(yīng)用--過(guò)程審核的評(píng)定方法和審核技巧--FMEA/控制計(jì)劃(ControlPlan)與過(guò)程審核--過(guò)程審核員的資格要求第二部分:過(guò)程審核策劃與實(shí)施(VDA6.3)1、過(guò)程審核指南2、過(guò)程審核流程3、過(guò)程審核條款...

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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的職能班組管理特點(diǎn)(常見(jiàn)的五種班組長(zhǎng)分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望第二部分:班組長(zhǎng)員工管理技術(shù):1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門(mén)關(guān)系的處理如何管理:班組中的老油條、過(guò)去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工講解,討論,案例...

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 天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:TQM全面質(zhì)量管理概述降落傘和老木匠的故事質(zhì)量的定義與內(nèi)涵1.1質(zhì)量的含義1.2質(zhì)量特性1.3與質(zhì)量相關(guān)術(shù)語(yǔ)的定義三、全面質(zhì)量管理的發(fā)展與興起質(zhì)量管理的概念質(zhì)量管理發(fā)展階段1.3樹(shù)立正確的品質(zhì)理念1.4次就把事情做對(duì)1.5質(zhì)量管理的四項(xiàng)基本原則1.5零缺陷能實(shí)現(xiàn)嗎?四、為什么要推行全面質(zhì)量管理1.1全面質(zhì)量管理的定義1...

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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:溝通的基礎(chǔ)知識(shí)1.溝通的定義2.溝通的八大作用3.溝通的模型和漏斗模式4.溝通種類(lèi)和方式5.溝通的三個(gè)環(huán)節(jié):表達(dá)、傾聽(tīng)和反饋6.建設(shè)性反饋和負(fù)面反饋:7.溝通案例:角色扮演(班組長(zhǎng)如何運(yùn)用漢堡原理與老油條員工進(jìn)行溝通)第二部分:掌握有效溝通技巧和藝術(shù)1.溝通的四種基本形態(tài)2.人際關(guān)系之“術(shù)”;3.溝通案例分享:打保齡球4.溝通的藝術(shù)5....

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 天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:QCC品管改善圈基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)QCC活動(dòng)的認(rèn)識(shí)QCC的真諦為什么要實(shí)施QCCQC小組概述什么是QC小組QC小組的組建程序圈長(zhǎng)應(yīng)扮演的角色配合QCC的性質(zhì)和目的個(gè)人影響力的來(lái)源圈長(zhǎng)的職務(wù)輔導(dǎo)員(主管)應(yīng)有的體認(rèn)與角色認(rèn)知角色認(rèn)知任務(wù)第二部分:如何組織圈會(huì)活動(dòng)四種圈會(huì)的實(shí)施作法QCC圈會(huì)的問(wèn)題點(diǎn)圈員不發(fā)言的原因主持圈會(huì)的要領(lǐng)第...

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時(shí)間內(nèi)容方法目的TWI—基礎(chǔ)知識(shí)篇部分:轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革管理危機(jī)與機(jī)會(huì)--當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析微利時(shí)代,企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級(jí)轉(zhuǎn)型!!粗放式管理、精益制造和世界級(jí)制造水平TWI是什么?產(chǎn)生的背景、特色TWI能夠解決什么問(wèn)題?企業(yè)為什么要引入TWI?講解,討論,案例分析危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)掌握TWI定義、背景、特色TW...

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TQM-全面的質(zhì)量管理   課時(shí):12H

天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:TQM全面質(zhì)量管理概述降落傘和老木匠的故事質(zhì)量的定義與內(nèi)涵1.1質(zhì)量的含義1.2質(zhì)量特性1.3與質(zhì)量相關(guān)術(shù)語(yǔ)的定義三、全面質(zhì)量管理的發(fā)展與興起質(zhì)量管理的概念質(zhì)量管理發(fā)展階段1.3樹(shù)立正確的品質(zhì)理念1.4次就把事情做對(duì)1.5質(zhì)量管理的四項(xiàng)基本原則1.5零缺陷能實(shí)現(xiàn)嗎?四、為什么要推行全面質(zhì)量管理1.1全面質(zhì)量管理的定義1....

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