MTP課程體系
模塊一：職業(yè)素養(yǎng)修煉一、職業(yè)素養(yǎng)中常見的問題沒有明確的奮斗目標扭曲雇傭關系利用公司資源作為個人資本結黨營私，玩弄權術自恃無人替代不珍惜和保護自己的信譽既無反對勇氣，又缺乏接受的胸襟對企業(yè)缺乏歸宿感荒廢專業(yè)技能二、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)——“修身、齊家、治國而平天下”職業(yè)化的步——認同企業(yè)職業(yè)化的第二步——培養(yǎng)良好的工作習慣職業(yè)化的第三步——專業(yè)化職業(yè)化的第四步—...
講師：鮑愛中咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、管理理念與基礎認知 1、什么是管理？管理的本質(zhì)是什么？是管人還是重在理事？ 2、我們平常說的領導是一名領導還是管理者？領導與管理有何區(qū)別？ 3、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，不要越俎代庖 4、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理 5、領導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關系 ■案例研...
講師：王波咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：心態(tài)意識篇——管理者心態(tài)和意識的轉變是有效管理團隊的必然條件章、轉變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強烈競爭意識一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對待責任不擔當?shù)膯⑹?。?）案例分析3：借口成了習慣——深...
講師：李文發(fā)咨詢電話：010-82593357下載需求表
M-1主管的價值定位與管理技能1-1主管所面對的管理挑戰(zhàn)1-2創(chuàng)造主管價值的四個角色1-3主管的任務與基本心態(tài)1-4主管需具備的核心技能1-5如何成為杰出的主管1-6如何有效向上司建言1-7如何處理與上司意見對立1-8如何幫助上司創(chuàng)造價值M-2管理基準與目標設定2-1管理的三層功夫2-2建立管理基準之目的2-3管理基準有那些2-4如何建立管理基準2-5目標管...
講師：周平咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊管理的定義1、管理的定義2、管理的本質(zhì)3、管理的精髓4、管理者需要具備的技能和素質(zhì)5、中層管理者應關注的5個區(qū)域講授第二模塊要事1、案例分析：營業(yè)部經(jīng)理的煩惱2、時間的價值3、時間管理四象限4、第二象限工作法5、中層管理者對時間管理的啟示講授、案例分析、提問第三模塊角色認知1、作為上司的角色2、作為下屬的角色3、作為同事的角色4、作為團隊的角色5、成本價...
講師：張書豪咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP—實戰(zhàn)中層管理技能提升》 課時：2H
一、中層管理者的角色認知1、中層管理者的角色定位贏在中層，抓住重點提升自我2、中層管理者的三大關鍵任務A、把握團隊方向B、提升團隊成員勝任能力C、控制團隊秩序3、管理者應具備的素質(zhì)要求思考：中層管理者感覺“累”主要原因是什么？二、目標與計劃管理1、目標管理的SMART原則。2、目標管理執(zhí)行過程。3、設定目標的程序。4、設定個人工作目標的步驟。5、協(xié)助部屬設定...
講師：裴宏偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程特色：sup2;實戰(zhàn)型職業(yè)培訓講師，善于演繹課程知識，精彩解析案例情境，啟迪智慧。sup2;有笑，在快樂中學習，在愉悅的心情中領會課程要點，完全沒有困意和乏味。sup2;有料，課程要點完全貼近工作實際，有身邊事闡述邏輯觀點，感同身受有頓悟。sup2;有效，在潛移默化中輸送職業(yè)理念，在實踐案例中體會工作方法，落地效果明顯。課程設計：l篇：管理者的自我管理n...
講師：韓超咨詢電話：010-82593357下載需求表
、曾經(jīng)優(yōu)秀的公司為什么會失敗？ 2、為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標總能達到？ 3、管理工作的真相 一、高效工作動力之源 1、你為誰打工 1）職業(yè)還是事業(yè) 教學影片《職業(yè)還是事業(yè)》 2）如何找到工作樂趣 3）全力以赴 4）激情——不瘋魔不成活 2、公司與你 1）老板永遠是對的 教學影片《不可能的任務》 2）進化法則——調(diào)適 3）我們能...
講師：王哲光咨詢電話：010-82593357下載需求表
?。芾砑寄苡柧氁唬褐袑庸芾斫巧J知 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？ 管理者不是技術講師，不應當僅僅是一個埋頭拉車者，還應當是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團隊績效的負責者，所以，管理者要從追求個人成就感轉變到追求團隊成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個教練，一個領導?！ ?）什么是管理？什么...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層經(jīng)理核心管理技能培訓（MTP） 課時：12H
層經(jīng)理核心管理技能（MTP）課程大綱： 一、管理者的角色認知 管理錯位在中國企業(yè)普遍存在，即企業(yè)的高層在做中層管理者應該做的事情，企業(yè)中層在做企業(yè)基層應該做的事情，而企業(yè)的基層在干什么呢，企業(yè)基層在做高層應該做的事情，在夸夸其談、高談闊論企業(yè)應該這樣那樣的發(fā)展。管理錯位帶來的直接的危害就是企業(yè)各級管理者每一天都很忙，但是沒有效率。因此作為管理者，必須...
講師：許晉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理技能提升》提綱 課時：2H
部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色6.五級領導人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求8.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應起的作用9.管理者應該有的意識...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱引言：德魯克論管理與管理者【討論】專家、經(jīng)理、主管的區(qū)別講：管理者的角色定位一、環(huán)境的轉變1、德魯克：經(jīng)理人不能將明天簡單理解為今天的延續(xù)二、管理者的職責1、領導與人員的發(fā)展2、創(chuàng)造綜效性的改善3、跨躍組織的界限完成績效三、杰出管理者的四種角色1、績效的創(chuàng)造者2、激勵的教導者3、文化塑造者4、變革管理者【討論】主管在部門中的職責與角色四、主管的職責五...
講師：李靜濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、管理的基本認知 管理的意義 從服務與生產(chǎn)的角度 看管理 管理者的角色 上司對你的期待 部屬所盼望的主管 管理者應具備的態(tài)度 2、組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務的認知 授權的運用 1、計劃與執(zhí)行 PDCA管理循環(huán)計劃 的重要 擬訂計劃的思維與原則 計劃的內(nèi)容 人與事的結合 工...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-三位一體的管理才能體驗式訓練 課時：12H
天上午破冰和團隊組建課程模塊課程單元重點內(nèi)容備注引言管理團隊組建管理團隊破冰體驗式項目管理團隊組建，團隊風采展示前言：你是專業(yè)的經(jīng)理么？趨勢-管理專業(yè)化精彩演講課程模塊課程單元重點內(nèi)容備注自我管理-理論部分1、清晰的角色認知中層經(jīng)理的核心價值視頻分析作為上司下屬和同事的我們?nèi)绾巫蕴幣嘤栍螒?、高效的時間管理時間管理的原則和方法案例分析，小組討第二象限處理練習...
講師：陳攀斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者MTP修煉》（內(nèi)訓.鮑愛中） 課時：24H
課程大綱：部分·管理者角色認知與定位一、管理者應有的角色認知與定位2了解新舊角色的本質(zhì)差異2角色轉換的心態(tài)調(diào)整2角色轉換后的行為調(diào)整2名不正則言不順——擺不正位置，就不可能有積極的心態(tài)2每一個員工都首先要扮演的角色2職場的黃金定律——毫無條件的和自己的上司站在同一立場二、扮演好自己的角色2民意代表不可為2毫無原則的同情是職場的不理智行為2謹慎的發(fā)表你的個人意...
