領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

從技術(shù)到管理技能實(shí)戰(zhàn)演練(領(lǐng)導(dǎo)力+執(zhí)行力+溝通力)V6.5版權(quán)號(hào):2021-A-01277592管理引領(lǐng)未來管理是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,技術(shù)是指硬技能,包括工具和模板、流程規(guī)范等,而藝術(shù)是指軟技能,包括溝通、人際關(guān)系、影響力等,總之,就是項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力。但在實(shí)際工作中,項(xiàng)目管理者經(jīng)常面臨如下問題:需求問題:業(yè)務(wù)部門很隨意地增加需求或提出需求變更;甚至經(jīng)常在驗(yàn)收...

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?《塑造職業(yè)化中層領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱?【課程目的】面向中層的職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),扮演好中層的五大角色,提升三大職業(yè)素養(yǎng),掌握中層領(lǐng)導(dǎo)帶團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)績(jī)效的核心實(shí)用方法。【授課方式】咨詢式講法,30時(shí)間學(xué)員問題現(xiàn)場(chǎng)診斷,30時(shí)間理論案例系統(tǒng)講解,40時(shí)間實(shí)用工具解析演練;講授企業(yè)的案例,解決企業(yè)的問題?!緟⒓尤藛T】企業(yè)中層以上管理人員及中層后備骨干。【課程內(nèi)容】領(lǐng)導(dǎo)...

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《高績(jī)效戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》【課程目的】幫助中高層管理者真正理解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的本質(zhì)內(nèi)涵就是責(zé)任擔(dān)當(dāng)、持續(xù)奮斗與聚焦戰(zhàn)略、履行職責(zé)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)造績(jī)效,這也是中高層領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值所在;并通過學(xué)習(xí)和掌握組織優(yōu)化機(jī)制和運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新機(jī)制的工具、方法和途徑,發(fā)揮組織整體效能,運(yùn)用戰(zhàn)略執(zhí)行機(jī)制,確保組織績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)?!菊n程內(nèi)容】一、高績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值呈現(xiàn)1、中高層領(lǐng)導(dǎo)的角色...

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《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力課程》【體驗(yàn)式課程背景】將通過課堂講授邊做邊學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以調(diào)動(dòng)大腦各個(gè)部分的活動(dòng),將學(xué)習(xí)成果“烙印”在成員的頭腦中,指導(dǎo)下一踐。?????????????????????????????????????????????????????????體驗(yàn)式學(xué)習(xí)認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(DavidA.Kolb)曾從哲學(xué)家杜威、心理學(xué)家勒溫(K...

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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程課程介紹:什么是“情境領(lǐng)導(dǎo)”(SituationalLeadership):“情境領(lǐng)導(dǎo)”是以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)用技能,它根據(jù)情境的不同,通過對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷,使領(lǐng)導(dǎo)者能夠適時(shí)地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,達(dá)到實(shí)施影響的最佳效果,從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績(jī)效,提高下屬的滿意度,并實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式,更是一種...

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《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》【課程背景】【GoldoftheDesertKing】課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;《沙漠掘金》課程是透過團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)和引導(dǎo),能夠協(xié)助在管理和領(lǐng)導(dǎo)力等方面,運(yùn)用團(tuán)體游體驗(yàn)式方式,使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)人員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力的問題所在,并最終找到有效的解決方法。...

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建設(shè)驅(qū)動(dòng)持續(xù)增長(zhǎng)的組織能力【課程背景】:企業(yè)在不斷發(fā)展過程中,業(yè)務(wù)增長(zhǎng)動(dòng)力哪里來?如何突破個(gè)體的局限?如何做到大而不散,大而不亂?正處于動(dòng)蕩及科技時(shí)代,外界環(huán)境隨時(shí)發(fā)生改變,組織應(yīng)快速適應(yīng)環(huán)境的變化和未來的不確定性。與此同時(shí),企業(yè)需要持續(xù)的提升核心能力,去適應(yīng)由客戶需求、市場(chǎng)機(jī)會(huì)的變化及競(jìng)爭(zhēng)格局的瞬息萬變等帶來的挑戰(zhàn)。首先是建組織系統(tǒng),關(guān)鍵是組織協(xié)同結(jié)構(gòu)、共...

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領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)始人保羅·赫塞博士...

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如何提升領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí):6H

講授專家:黃鳳宇培訓(xùn)對(duì)象:1、基層管理人員;2、中層管理人員;3、高層管理人員3、想提升管理能力的人課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:?在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,大多?shù)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種感覺,是多年的經(jīng)驗(yàn)……是不容易看得見摸得著的東西,所以如何提升領(lǐng)導(dǎo)力在很多人眼里是一種只可意會(huì)不可言傳的領(lǐng)悟,本課程基于此類問題作為背景,用實(shí)際可以落地的方法告訴你如何提升領(lǐng)導(dǎo)力。本...

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新形勢(shì)下的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新與管理變革【課程背景】華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展,是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)?正如任正非說:“管理第一,技術(shù)第二;我們正走在西方的路上;華為30多年堅(jiān)持通過戰(zhàn)略、流程性組織、干部與人才管理、文化等角度系統(tǒng)性的開展各項(xiàng)管理創(chuàng)新與變革達(dá)成公司的戰(zhàn)略目標(biāo),通過規(guī)則的確定性來應(yīng)對(duì)任何結(jié)果的不確定性。本課程對(duì)標(biāo)華為公司,幫助學(xué)員全...

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對(duì)標(biāo)華為:聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍管理【課程背景】:華為過去30年,從一無所有到三分天下、從積極跟隨者到世界50強(qiáng)企業(yè),持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下,華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展,是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)?實(shí)踐證明人才管理是其成功最核心的要素之一,而干部管理更是人才管理中的重中之重。本課程通過...

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領(lǐng)導(dǎo)力的核心價(jià)值(德魯克:卓有成效的管理者)課程效益:管理者的管理水平對(duì)企業(yè)的意義非同一般,因?yàn)樗麄儗?duì)工作質(zhì)量、工作績(jī)效、目標(biāo)執(zhí)行與人員團(tuán)隊(duì)士氣有重大影響。本課程用管理者的語言和來自基層員工的實(shí)例闡述什么是管理?了解管理者的角色和職責(zé),并學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系、有效溝通、培育下屬和激勵(lì)員工。帶領(lǐng)好工作團(tuán)隊(duì),落實(shí)企業(yè)所交付與的工作目標(biāo)等實(shí)用技巧。課程目標(biāo):1.深刻把...

 講師:林文田咨詢電話:010-82593357下載需求表


《項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐》        ——從優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的登峰之道背景介紹Coursebackground魅力型領(lǐng)導(dǎo)者課程,以塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)者為核心,探尋領(lǐng)導(dǎo)力的本源與人性的追求,從多維度視角來幫助學(xué)員重塑、憂化、提升領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界是能夠集眾人的智慧,達(dá)成具有挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)略目標(biāo),未來的項(xiàng)目成員越來越難以領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)也越來越容易領(lǐng)導(dǎo),難以領(lǐng)導(dǎo)...

 講師:劉永強(qiáng)咨詢電話:010-82593357下載需求表


-1133475-895350《系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力》——系統(tǒng)化的管理創(chuàng)新,整合性的領(lǐng)導(dǎo)技能,最佳的管理實(shí)踐!領(lǐng)導(dǎo)工作成敗的分水嶺,管理制勝的思維利器!缺乏系統(tǒng)化,任何創(chuàng)新都將失?。?guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào):國(guó)作登字-2019-A-00801822課程簡(jiǎn)介:柳瑞軍核心版權(quán)課程體系《系統(tǒng)為本,整合為王?》,課程體系分為“思維訓(xùn)練篇”和“管理創(chuàng)...

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[pic]一、課程背景和意義十八大以來,隨著國(guó)有企業(yè)改革的深入,國(guó)有企業(yè)從產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、轉(zhuǎn)型升級(jí)入手,推進(jìn)一系列改革措施,激發(fā)出國(guó)有企業(yè)新的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),隨著國(guó)有企業(yè)改革和市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制的逐步建立,很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和管理理念都已經(jīng)不適應(yīng)新的管理要求,企業(yè)對(duì)管理者的思想素質(zhì)和技能要求也與以往有了很大不同,國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者、領(lǐng)導(dǎo)者和各級(jí)管理者...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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