領(lǐng)導力課程體系

企業(yè)安全領(lǐng)導力構(gòu)建——企業(yè)高級管理人員必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的中高級管理人員,少數(shù)具有一定的安全知識背景,多數(shù)相對欠缺安全專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。面對日益嚴格的安全職責要求,發(fā)現(xiàn)自己因為缺乏安全背景;在日常管理,尤其是安全管理的重點環(huán)節(jié),比如隱患排查等,往往比較與了解技術(shù)的人員缺乏共同語言,工作難于落到實處。綜合起來,目前企業(yè)中高級管理人員面臨的問題可以...

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企業(yè)高層管理人員如何履行安全職責——企業(yè)高管履職工具包主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)高層管理人員,依據(jù)國家法規(guī)要求,承擔企業(yè)安全管理責任,履行負責人的安全職責,然而,極少有高層人員具有相關(guān)安全專業(yè)背景,相對欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對安全法規(guī)的要求,企業(yè)高層管理人員面臨的問題:當前國家十分重視安全生產(chǎn),責任問責越來越嚴厲,但生產(chǎn)安全事故時分析原因,常常將“企業(yè)安全...

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低頭做事抬頭看路——企業(yè)安全人領(lǐng)導力安全技能雙提升主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的安全管理人員,一部分是具有一定的安全背景,在安全領(lǐng)域工作數(shù)年提升上來,還有一部分是公司委任,相對欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對安全管理崗的挑戰(zhàn),前者是突然發(fā)現(xiàn)總經(jīng)理面臨的壓力遠遠超過自己的想象,總經(jīng)理對安全的關(guān)注達不成自己的期望,發(fā)現(xiàn)自己缺乏大局觀,在站在更高層面上組織運作安全管理體系...

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安全領(lǐng)導力與企業(yè)安全文化建設(shè)——企業(yè)主要負責人必修課主講老師:田春榮平安交通:課程包括兩部分,主要負責人安全領(lǐng)導力提升,以及企業(yè)安全文化建設(shè)。第一部分,安全領(lǐng)導力提升,包括:1.企業(yè)負責人的法律責任解析——結(jié)合《安全生產(chǎn)法》與《刑法》,從行政處罰,經(jīng)濟處罰及刑事處罰等方面闡述企業(yè)主要負責人的法律責任;2.系統(tǒng)介紹安全管理過程的重點環(huán)節(jié),尤其是管理難點、容易發(fā)...

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方案編號:SW-2020-陽光硅谷電子科技有限公司安全培訓服務方案2022年7月目錄一、課程名稱3二、課程目標3三、課程依據(jù)3四、參加本課程的人員3五、每班最多學員數(shù)3六、課程安排4七、培訓方式6八、本課程需要的設(shè)備6九、培訓師6十、培訓相關(guān)費用6十一、深圳賽為公司簡介7十二、深圳賽為的相關(guān)資質(zhì)7十三、深圳賽為取得客戶認可9十四、賽為主要客戶12課程名稱陽光...

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EHS人員的安全領(lǐng)導力提升——安全管理人員必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的安全管理人員,一部分是具有一定的安全背景,在安全領(lǐng)域工作數(shù)年提升上來,還有一部分是公司委任,相對欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對安全管理崗的挑戰(zhàn),前者是突然發(fā)現(xiàn)總經(jīng)理面臨的壓力遠遠超過自己的想象,總經(jīng)理對安全的關(guān)注達不成自己的期望,發(fā)現(xiàn)自己缺乏大局觀,在站在更高層面上組織運作安全管理體系時...

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領(lǐng)導力的修煉   課時:12H

11領(lǐng)導力的修煉管理最終是關(guān)于人的。管理者需要成為領(lǐng)導者-人們自愿追隨的人。職位和權(quán)利并不能使人追隨,最多能在一段時間內(nèi)有所幫助。領(lǐng)導力是一種建立在自律基礎(chǔ)上的修煉。學習收益:如何使自己成為一位真正的領(lǐng)導者。目標學員:組織中的中層管理者。時長:2天,12小時。...

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賦能領(lǐng)導力訓練營第一部分:方案背景訓練對象:公司管理層訓練目的:強化領(lǐng)導角色與責任意識:管理層專業(yè)能力較強,團隊管理意識與能力系統(tǒng)性培養(yǎng)訓練不足,需要系統(tǒng)化管理思維引導與責任模型訓練。提高工作管理能力與閉環(huán)意識:管理層需要在工作目標溝通、過程反饋、事后問題分析的事務全閉環(huán)管理方面提高統(tǒng)籌規(guī)劃能力和工作效率。提高團隊溝通效率:團隊上下級之間、協(xié)作部門之間需要通...

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情景領(lǐng)導力SituationalLeadership?此輔助教材由余大洪教授編寫并講授,僅供學生個人學習使用,版權(quán)所有,翻版必究Theoriginalmaterialpreparedforthisguide,whichiswrittenandpresentedbyProfessorDavidYu,iscopyright.Apartfromfairdealin...

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《數(shù)字化時代的領(lǐng)導力》主講:黃力泓【課程背景】:當下這個時代,任何企業(yè)都很難定出五年計劃、十年計劃,很多企業(yè)定的是半年、一年計劃,因為計劃需要不斷就政策、環(huán)境而變化,需要不斷重新審視。這是互聯(lián)網(wǎng)時代的特質(zhì),也是AI時代的特質(zhì),更是數(shù)字化引領(lǐng)時代的特質(zhì)。數(shù)字化時代,企業(yè)領(lǐng)導者面臨巨大的挑戰(zhàn),需要具備重要能力以迎接挑戰(zhàn)。【課程目標】:樹立全新的數(shù)字化領(lǐng)導者認知框...

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時婷老師【涅槃--從技術(shù)到管理】系列核心課程之【可復制領(lǐng)導力—溝通式管理:如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部】能落地的定制培訓課程(管理層3天)《溝通式管理》既不是專家授課式的管理技巧堆砌,也不是忽悠式的管理演講,更不是勵志成功學。課程以TWI-MTP日產(chǎn)訓管理手段與APEC工作法為核心方法論,構(gòu)建五大溝通系統(tǒng),配合科學的速贏?五層次人才成長模型,帶來18個管理細節(jié)的...

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金牌課程《卓越領(lǐng)導力-團隊凝聚力與執(zhí)行管理模式升級》課程背景中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”;從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”;從“求基量”到“求質(zhì)量”;從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下,市場對各個行業(yè)都提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看,我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這...

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《賦能領(lǐng)導力》   課時:12H

《賦能領(lǐng)導力》課程背景“賦能”作為組織人才發(fā)展的重要領(lǐng)導能力,是建立在組織明確的發(fā)展目標、明確的職責權(quán)限、利益分享、約束條件等規(guī)則的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造人才發(fā)展的機會、條件和環(huán)境;讓人才找準在組織的角色,堅守責任與擔當;是一個不斷跨越的螺旋上升的過程。通過組織賦能的環(huán)境營造,得以讓成員在激發(fā)的狀態(tài)下不斷成長與價值創(chuàng)造,充分發(fā)揮其聰明才智與潛能?!顿x能領(lǐng)力》課程從組織...

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金牌課程《組織變革領(lǐng)導力》課程綱要【課程背景】中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”;從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”;從“求基量”到“求質(zhì)量”;從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的危機和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下,市場對各行業(yè)都提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看,我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這其中有體制的問題...

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《領(lǐng)導力提升與效能釋放》【課程背景】中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”;從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”;從“求基量”到“求質(zhì)量”;從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下,市場對作為國家“經(jīng)濟神經(jīng)”的金融業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看,我們很多金融組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這其...

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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