領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力落地修煉 課時：24H
《領(lǐng)導(dǎo)力-落地修煉》翁濤課程時間：2-4天。6小時-每天授課對象：企業(yè)中高層干部授課方式：講解+工具+視頻+方法+訓(xùn)練+點評課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，80.90后的崛起，我們正處于十倍速的變化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管
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總裁領(lǐng)導(dǎo)力主講：翁濤課程亮點：將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合，將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合，因為萬事是互相效力的，厘清關(guān)系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變！課程目標(biāo)：了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵；了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑；了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性；了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué)；了解領(lǐng)導(dǎo)力的
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情景領(lǐng)導(dǎo)力主講：翁濤課程背景：20世紀(jì)60年代中期，組織行為學(xué)專家，博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心。半個世紀(jì)以來，該研究中心不斷對全球經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力狀況進(jìn)行各種調(diào)研和分析研究，為“情境領(lǐng)導(dǎo)模式”的經(jīng)久不衰奠定了強(qiáng)大的理論和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的課程設(shè)計，專著成一冊。目前，全球1000萬經(jīng)理人使用的領(lǐng)導(dǎo)模式；財富500強(qiáng)中，400多家公司都采
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《領(lǐng)導(dǎo)力-落地修煉》 課時：2H
課程提綱：一，領(lǐng)導(dǎo)者角色定位：1，引航員：確立目標(biāo)，指引方向2，指揮員：發(fā)號施令，調(diào)度資源3，教練員：訓(xùn)練下屬，帶好隊伍4，裁判員：制定規(guī)則，嚴(yán)格賞罰5，服務(wù)員：創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境@互動研討：領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎？@案例視頻：曹操對袁紹的點評？@案例研討：020企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的辭職信@互動畫像：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的8項基因@核心概念:領(lǐng)導(dǎo)力基因圖全貌二，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別’
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《管理者領(lǐng)導(dǎo)力》課程目標(biāo)：解決管理者的執(zhí)行效果，提升管理意識，責(zé)任感以及團(tuán)隊工作績效課程方式：講授、活動體驗課程提綱：管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程第一部分領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感和使命感通訊服務(wù)行業(yè)，團(tuán)隊管理特點分析：流程規(guī)范性PK顧客多樣性人性化的管理PK制度化的規(guī)定心理輔導(dǎo)PK技能指點個人績效PK團(tuán)隊合作二、關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”的思考：?1、一個優(yōu)秀的管理者是不是就可以做一個優(yōu)
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉培訓(xùn)目標(biāo)明確管理者的角色定位認(rèn)識自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格演練和操作基本的領(lǐng)導(dǎo)技能提升激勵、溝通、決策、執(zhí)行等實際技能強(qiáng)化團(tuán)隊合作意識，激發(fā)合作共贏思想提高個人管理能力和組織績效培訓(xùn)方式：分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動+辯論P(yáng)K培訓(xùn)時間：6—14小時（一到兩天）培訓(xùn)大綱《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述領(lǐng)導(dǎo)力
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《性格領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時：12H
性格領(lǐng)導(dǎo)力修煉培訓(xùn)目標(biāo)：準(zhǔn)確的認(rèn)清自己充分的理解他人根據(jù)個性和人有效相處提升溝通效果建立和諧的合作關(guān)系提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力提升情景領(lǐng)導(dǎo)力課程時間：兩天（13---14小時）培訓(xùn)對象：董事長、總經(jīng)理、副總及總監(jiān)等企業(yè)高管課程大綱：第一部分：關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力的意義1、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的模型2、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的異同二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八大原則三、性格與領(lǐng)導(dǎo)力1、每種性格
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領(lǐng)導(dǎo)力與工廠團(tuán)隊建設(shè)課程背景：朱可夫?qū)④娬J(rèn)為將領(lǐng)應(yīng)該學(xué)會合理站位，何時沖鋒在前：何時靠后指揮應(yīng)分得清楚：工廠管理者必須學(xué)會在領(lǐng)導(dǎo)者、實干家與教練員的角色間學(xué)會適時轉(zhuǎn)換，以明確什么事情應(yīng)該管？什么事情可授權(quán)？有些人很勤奮但缺少天賦，有些人很有能力但缺少激情，有些人歡迎績效考核，有些人抗拒它，有些人喜歡承擔(dān)責(zé)任，也有些人保守推卸，種種現(xiàn)象背后的原因是什么？“群體
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性格與領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
性格管理系列課程之解析性格密碼塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力你只有領(lǐng)導(dǎo)你自己，才能真正領(lǐng)導(dǎo)他人。你自身具有的個性魅力才是真正的領(lǐng)導(dǎo)力！為什么在工作中總是要運用行政手段才能推動工作的開展？為什么總是感覺自己是孤家寡人力不從心？為什么下屬的工作總是讓你不放心？為什么自己很累還得親歷親為？為什么總是感覺職位越高，工作越累？那是因為你雖然身處領(lǐng)導(dǎo)崗位卻在行使管理職能。因為你并不知道領(lǐng)
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課程大綱： 部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述 一、領(lǐng)導(dǎo)力的概念 二、對“領(lǐng)導(dǎo)力”的五個錯誤認(rèn)識 三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別和聯(lián)系 四、領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié) 測試評估：領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測試 案例分析：唐僧和孫悟空誰更有領(lǐng)導(dǎo)力？原因是什么？ 第二部分：三C領(lǐng)導(dǎo)力 一、全球知名領(lǐng)導(dǎo)力理論的各大流派 二、“三C領(lǐng)導(dǎo)力模型”理論原理 1、“三C領(lǐng)導(dǎo)力模型”圖解 2、三C領(lǐng)導(dǎo)力的含義
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部分：高層管理者的角色認(rèn)知1、正確對待高層管理者的角色2、高層管理者的10大基本職責(zé)3、高層管理者常犯的五個陷阱4、管理者成長的四個階段第二部分：高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1、正確認(rèn)識下屬的四種風(fēng)格2、DISC行為風(fēng)格測試3、DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述4、情境高爾夫角色介紹5、情境高爾夫規(guī)則說明6、情景模擬--高爾夫領(lǐng)導(dǎo)圈建設(shè)第三部分：情境高爾夫-卓越領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)訓(xùn)練洞
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部分：關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力的意義1、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的模型2、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的異同二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八大原則三、性格與領(lǐng)導(dǎo)力1、每種性格都有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2、根據(jù)個性塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3、根據(jù)情景發(fā)揮不同的個性第二部分：性格解析一、性格管理的意義和運用范圍二、DISC性格管理系統(tǒng)的優(yōu)勢1、性格解析的流派2、DISC性格分析法的五大優(yōu)勢3、DISC人格測試三、洞悉人性：DISC
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《影響者——領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》主講：高登峰課程背景：目前，在很多企業(yè)存在的問題是：管理過度、領(lǐng)導(dǎo)不足。管理過度會對員工造成干擾，造成員工缺乏積極性和創(chuàng)造力，進(jìn)而影響企業(yè)發(fā)展。毛主席曾經(jīng)說過：“領(lǐng)導(dǎo)工作千頭萬緒，但歸結(jié)起來只有兩件大事，一是出主意，二是用干部，決策和用人是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)所在、角色所系?！背鲋饕饩褪菦Q策力，用干部就是影響力，這兩項工作做好了，做事就
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《深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)—建構(gòu)在人性之上的領(lǐng)導(dǎo)力》主講：高登峰老師【課程背景】深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是一種全新的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理念，它的特殊之處在于：深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)應(yīng)用最前沿的組織行為學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、社會心理學(xué)、腦科學(xué)等理論，深入人性的深處探討如何影響、激勵員工抱持積極心態(tài)，敏捷高效地完成既定工作任務(wù)。深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)涉及多方面的內(nèi)容，包括認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢、建立高效團(tuán)隊、科學(xué)化組織管理、與員工
