TTT課程體系
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：6H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧特訓(xùn)營(yíng)主講：胡金華課程目標(biāo)：了解成年人學(xué)習(xí)特性2、掌握緩解臺(tái)上壓力的技巧和方法3、演練并掌握有影響力的身體語(yǔ)言4、掌握有效的學(xué)員問(wèn)題應(yīng)對(duì)技巧5、熟悉內(nèi)訓(xùn)師必備工具的使用6、熟悉適合于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)樹(shù)課程設(shè)計(jì)模型課程對(duì)象：各層級(jí)管理干部、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理課程時(shí)長(zhǎng)：1天pm9：00—12：00pm14：00-18：00課程大綱：一、開(kāi)場(chǎng)SH
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《TTT：讓你的培訓(xùn)有貨、有料、有趣》 課時(shí)：12H
《TTT：讓你的培訓(xùn)有貨·有料·有趣》課程大綱|課程介紹：||通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，培訓(xùn)演講技巧多方面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的個(gè)人||職場(chǎng)魅力，強(qiáng)化企業(yè)培訓(xùn)效果、促進(jìn)內(nèi)部員工工作素質(zhì)，工作成績(jī)的提升。整體內(nèi)容||以實(shí)戰(zhàn)為主，重心在于切實(shí)提升參訓(xùn)者的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和演講技巧，而不在于以大量||知識(shí)堆砌培養(yǎng)演講大師。||課程名稱：《TTT：讓你的培訓(xùn)有貨·有
講師：龔正偉在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：6H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧特訓(xùn)營(yíng)主講：胡金華課程目標(biāo)：了解成年人學(xué)習(xí)特性2、掌握緩解臺(tái)上壓力的技巧和方法3、演練并掌握有影響力的身體語(yǔ)言4、掌握有效的學(xué)員問(wèn)題應(yīng)對(duì)技巧5、熟悉內(nèi)訓(xùn)師必備工具的使用6、熟悉適合于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)樹(shù)課程設(shè)計(jì)模型課程對(duì)象：各層級(jí)管理干部、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理課程時(shí)長(zhǎng)：2天/1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00課程大綱：一、開(kāi)
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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)大綱 課時(shí)：12H
培訓(xùn)主題：TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)一、【課程收益】1、幫助學(xué)員認(rèn)清內(nèi)部培訓(xùn)師扮演的角色及職業(yè)道德2、幫助學(xué)員掌握破冰、互動(dòng)、調(diào)節(jié)氣氛、激發(fā)學(xué)員興趣的思路和方法3、幫助學(xué)員掌握將枯燥的培訓(xùn)內(nèi)容講生動(dòng)的授課方法和技巧4、幫助學(xué)員掌握“形”、“神”、“氣”、“膽”，的修煉方法。從而擁有更專業(yè)的職業(yè)形象和更引人入勝的舞臺(tái)魅力；?5、幫助學(xué)員輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)
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TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：12H
培訓(xùn)主題：TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)一、【課程收益】1、幫助學(xué)員認(rèn)清內(nèi)部培訓(xùn)師扮演的角色及職業(yè)道德2、幫助學(xué)員掌握破冰、互動(dòng)、調(diào)節(jié)氣氛、激發(fā)學(xué)員興趣的思路和方法3、幫助學(xué)員掌握將枯燥的培訓(xùn)內(nèi)容講生動(dòng)的授課方法和技巧4、幫助學(xué)員掌握“形”、“神”、“氣”、“膽”，的修煉方法。從而擁有更專業(yè)的職業(yè)形象和更引人入勝的舞臺(tái)魅力；?5、幫助學(xué)員輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)
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部分對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)—識(shí)一、什么是培訓(xùn)二、做好培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵三、成人培訓(xùn)五要原則四、培訓(xùn)教學(xué)五步曲五、培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)三者的區(qū)別六、培訓(xùn)的六個(gè)層次七、好培訓(xùn)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)八、內(nèi)部培訓(xùn)師的六大角色第二部分培訓(xùn)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)與規(guī)劃技術(shù)——編一、課程內(nèi)容（目標(biāo)）二、教學(xué)內(nèi)容三、細(xì)化內(nèi)容四、主要支撐點(diǎn)五、時(shí)間分配六、常用教學(xué)方法（講解、演示、角色演練、小組討論、游戲、案例分
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章終端管理者的培訓(xùn)職責(zé)一、終端管理者培訓(xùn)與輔導(dǎo)店員的六大障礙二、終端管理者與店員的角色區(qū)別二、終端管理者應(yīng)扮演的六大角色四、終端管理者培育及指導(dǎo)店員的三種方式第二章：培訓(xùn)需求調(diào)研與分析一、一個(gè)差距二、兩個(gè)模式三、三個(gè)途徑四、四個(gè)工具五、五個(gè)分析六、學(xué)員練習(xí)：?jiǎn)栴}解決為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求診斷第三章培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)一、課程內(nèi)容（目標(biāo)）二、教學(xué)內(nèi)容三、細(xì)化內(nèi)容四、
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企業(yè)培訓(xùn)師21項(xiàng)修煉第一項(xiàng)修煉：對(duì)癥下藥—培訓(xùn)需求調(diào)查如何做好需求調(diào)查？如何真正的掌握學(xué)員需求，如何掌握學(xué)員真正的需求，如何運(yùn)用各種工具調(diào)查需求？現(xiàn)象呈現(xiàn)：常見(jiàn)的五種需求調(diào)查的失誤傳道：需求調(diào)查的原理關(guān)于需求調(diào)查的兩個(gè)管理學(xué)原理導(dǎo)致需求調(diào)查存在問(wèn)題的原因需求調(diào)查的四個(gè)作用授業(yè)：需求調(diào)查的類型和流程和方法需求調(diào)查的三種類型需求調(diào)查的六步流程需求調(diào)查的三種方式方
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一全面認(rèn)識(shí)職業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師的職業(yè)使命與職業(yè)責(zé)任終端零售企業(yè)的發(fā)展與職業(yè)培訓(xùn)終端零售行業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及思路學(xué)校教育與職業(yè)訓(xùn)練的區(qū)別二培訓(xùn)師的基本技法訓(xùn)練怯場(chǎng)壓力的破解辦法開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾8大問(wèn)題7種導(dǎo)入快速破冰7種收結(jié)引發(fā)行動(dòng)培訓(xùn)師站坐走姿規(guī)范12種手勢(shì)運(yùn)用技法訓(xùn)練5種語(yǔ)言及表情運(yùn)用技法訓(xùn)練三零售終端學(xué)員特性分析零售行業(yè)學(xué)員的特點(diǎn)分析導(dǎo)購(gòu)學(xué)員群體需求與特點(diǎn)分析店長(zhǎng)、樓管群體
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一全面認(rèn)識(shí)職業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師的職業(yè)使命與職業(yè)責(zé)任終端零售企業(yè)的發(fā)展與職業(yè)培訓(xùn)終端零售行業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及思路學(xué)校教育與職業(yè)訓(xùn)練的區(qū)別二培訓(xùn)師的基本技法訓(xùn)練怯場(chǎng)壓力的破解辦法開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾8大問(wèn)題7種導(dǎo)入快速破冰7種收結(jié)引發(fā)行動(dòng)培訓(xùn)師站坐走姿規(guī)范12種手勢(shì)運(yùn)用技法訓(xùn)練5種語(yǔ)言及表情運(yùn)用技法訓(xùn)練三零售終端學(xué)員特性分析零售行業(yè)學(xué)員的特點(diǎn)分析導(dǎo)購(gòu)學(xué)員群體需求與特點(diǎn)分析店長(zhǎng)、樓管群體
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《TTT精湛課程開(kāi)發(fā)-讓你的課程從呆板到有用又有料》 課時(shí)：12H
《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程開(kāi)發(fā)》實(shí)踐訓(xùn)練營(yíng)主講：李想老師【課程背景】培訓(xùn)是企業(yè)的管理職能，是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。松下幸之助說(shuō)：出產(chǎn)品之前先出人才，教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)下企業(yè)發(fā)展的殺手锏。而承擔(dān)這個(gè)重要職責(zé)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，他們通過(guò)傳播文化、傳承經(jīng)驗(yàn)、技能教授等，致力于員工的培養(yǎng)和組織績(jī)效的提升。他們幾乎都是兼職，有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。但真正讓他們梳理經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)課程，他們?nèi)杂兄T
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《TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)之精彩呈現(xiàn)》 課時(shí)：12H
《TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn)之精彩呈現(xiàn)》主講：李想【課程背景】培訓(xùn)是企業(yè)的管理職能，是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。松下幸之助說(shuō)：出產(chǎn)品之前先出人才，教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)下企業(yè)發(fā)展的殺手锏。而承擔(dān)這個(gè)重要職責(zé)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，他們通過(guò)傳播文化、傳承經(jīng)驗(yàn)、技能教授等，致力于員工的培養(yǎng)和組織績(jī)效的提升。他們幾乎都是兼職，有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。但真正面對(duì)講臺(tái)，他們?nèi)杂兄T多挑戰(zhàn)：肚子里有貨，但倒不
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《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課堂從一言堂到共舞共創(chuàng)》 課時(shí)：6H
《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課堂從一言堂到共舞共創(chuàng)》實(shí)踐訓(xùn)練營(yíng)主講：李想老師【課程背景】培訓(xùn)是企業(yè)的管理職能，是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。松下幸之助說(shuō)：出產(chǎn)品之前先出人才，教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)下企業(yè)發(fā)展的殺手锏。而承擔(dān)這個(gè)重要職責(zé)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，他們通過(guò)傳播文化、傳承經(jīng)驗(yàn)、技能教授等，致力于員工的培養(yǎng)和組織績(jī)效的提升。他們幾乎都是兼職，有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。但真正面對(duì)講臺(tái)，他們?nèi)杂?/p>
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《從優(yōu)秀到卓越-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
《從優(yōu)秀到卓越》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識(shí)體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來(lái)完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來(lái)越重要，TTT課程正是為企業(yè)內(nèi)部講師及管理者量身定做的解決內(nèi)部培訓(xùn)需求的課程，有效解決內(nèi)部師資水平不足的問(wèn)題，提升內(nèi)部人員的培訓(xùn)課程開(kāi)
講師：史明在線咨詢下載需求表
《TTT? “貓計(jì)劃“》 課時(shí)：12H
TTT?“貓計(jì)劃“《TTT?“貓計(jì)劃“》課程說(shuō)明書(shū)本版本適用年限：2020年【課程商標(biāo)登記編號(hào)】15402787【課程版權(quán)登記編號(hào)】粵作登字-2017-A-00004168課程邏輯------------------------------------------------課程背景--------------------------------------
