班組長(zhǎng)管理課程體系
班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天8：3010：00項(xiàng)修煉《班組長(zhǎng)的角色定位》管理的定義：班組長(zhǎng)的定位及六大內(nèi)傷班組長(zhǎng)的基本要求及特殊要求案例1：如何做好制度管理和親情管理案例2：班組長(zhǎng)如何當(dāng)好“兵頭將尾”10：1511：30班組長(zhǎng)的五個(gè)好習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)眼里的好班組長(zhǎng)6、部屬眼里的好班組長(zhǎng)案例3：如何幫助下屬解決困難13：3015：00班組長(zhǎng)管理能力測(cè)試及點(diǎn)評(píng)全情景模擬考試15：1516：30實(shí)...
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如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng) 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的職能班組管理特點(diǎn)(常見(jiàn)的五種班組長(zhǎng)分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望第二部分:班組長(zhǎng)員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門(mén)關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過(guò)去的老同事或老師傅、夜郎自...
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知己知彼，百戰(zhàn)百勝部分：角色和職責(zé)--兵頭篇1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2、班組長(zhǎng)管理困惑◇《劉班長(zhǎng)的困惑》3、從技術(shù)走向管理◇《視頻：鷹之重生》4、班組長(zhǎng)的3大職責(zé)◇《視頻：亮劍精神》◇《視頻：士兵突擊》5、班組長(zhǎng)的10項(xiàng)任務(wù)◇案例:《忙碌的小馬》6、班組長(zhǎng)的6大角色7、員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、班組長(zhǎng)的一日管理：◇《時(shí)間去哪兒啦》角色認(rèn)識(shí)，讓班組長(zhǎng)...
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天龍一部：知己知彼，百戰(zhàn)百勝部分：角色和職責(zé)--兵頭篇1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2、班組長(zhǎng)管理困惑◇《劉班長(zhǎng)的困惑》3、從技術(shù)走向管理◇《視頻：鷹之重生》4、班組長(zhǎng)的3大職責(zé)◇《視頻：亮劍精神》◇《視頻：士兵突擊》5、班組長(zhǎng)的10項(xiàng)任務(wù)◇案例:《忙碌的小馬》6、班組長(zhǎng)的6大角色7、員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、班組長(zhǎng)的一日管理：◇《時(shí)間去哪兒啦》角色認(rèn)識(shí)...
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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分：從優(yōu)秀走向卓越-班組長(zhǎng)角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分、管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國(guó)管理文化比較四種人格類(lèi)型的管理干部班組長(zhǎng)車(chē)間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責(zé)。第二部分：班組長(zhǎng)勝任力提升的技巧對(duì)世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色四...
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《高效能班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)》（4天版） 課時(shí)：24H
高效能班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)課程背景：郡縣治，乃天下安。習(xí)總書(shū)記在接見(jiàn)全國(guó)縣委書(shū)記說(shuō)的一句話(huà),縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來(lái)的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效...
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《金牌班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練》（2天版） 課時(shí)：12H
金牌班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練課程背景：郡縣治，乃天下安。習(xí)總書(shū)記在接見(jiàn)全國(guó)縣委書(shū)記說(shuō)的一句話(huà)，縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位，縣治理好了，國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來(lái)的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)...
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《現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技能提升實(shí)務(wù)》 課時(shí)：18H
現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技能提升實(shí)務(wù)——火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶課程背景：班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都要經(jīng)過(guò)層層分解最后落實(shí)到班組。因此，只有所有班組都能出色地完成本班組的各項(xiàng)工作，并且積極地同各兄弟班組大力協(xié)作，企業(yè)才能最后實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗之目的，從而真正達(dá)到企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)...
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卓越班組長(zhǎng)綜合管理技能提升主講：魯鵬|課程模塊|內(nèi)容大綱||第一節(jié)|1.當(dāng)前班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)||角色定位：明確要做什么|2.班組長(zhǎng)所扮演的三類(lèi)角色認(rèn)知|||3.班組長(zhǎng)存在的價(jià)值|||4.班組長(zhǎng)做人做事四項(xiàng)法則|||5.班組長(zhǎng)必備的四大核心能力|||6．班組管理的觀(guān)念改變是偉大的|||◆【小組互動(dòng)】：木桶理論與企業(yè)角色分工|||◆【案例分析】：班組長(zhǎng)是...
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[pic]《決戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)層——現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)技能提升》主講:魯鵬[pic]2天（12H）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)|課程模塊|課程大綱||第一節(jié)|【章節(jié)要點(diǎn)】||角色定位：明確|1.班組長(zhǎng)的責(zé)任與意識(shí)||要做什么|2.班組長(zhǎng)所扮演的三類(lèi)角色認(rèn)知|||3.班組長(zhǎng)存在的價(jià)值|||4.班組長(zhǎng)做人做事四項(xiàng)法則|||5.班組長(zhǎng)必備的四大核心能力|||6、班組管理的觀(guān)念改變是偉大的|||【案...
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金牌車(chē)間主管及班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練 課時(shí)：18H
金牌車(chē)間主管及班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練主講：魯鵬（課程時(shí)間：3天）課程背景：在占世界四分之一人口的大國(guó)—中國(guó)來(lái)說(shuō)，制造業(yè)在未來(lái)的幾十年中還是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。在今天“中國(guó)制造”已被全世界所矚目但同時(shí)也面臨非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國(guó)內(nèi)大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下，中國(guó)大部份管理不善的企業(yè)面臨嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。特別是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)...
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金牌班組長(zhǎng)管理能力提升主講:魯鵬|課程模塊|內(nèi)容大綱||第一章班組長(zhǎng)綜合管理||第一節(jié)|1、當(dāng)前電廠(chǎng)班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)||明確定位，觀(guān)念轉(zhuǎn)變|2、班組長(zhǎng)所扮演的三類(lèi)角色認(rèn)知|||3、班組長(zhǎng)存在的價(jià)值|||4、班組長(zhǎng)做人做事四項(xiàng)法則|||5、班組長(zhǎng)必備的四大核心能力|||6、班組管理的觀(guān)念改變是偉大的|||◆小組互動(dòng)：電力企業(yè)需要什么樣的班組長(zhǎng)|||◆小...
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杰出班組長(zhǎng)考核管理與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：6H
第一天杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)----班組日?；芾砟Ｊ浇ㄔO(shè)之一主講:魯鵬課程對(duì)象：廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)課程背景：21世紀(jì)，中國(guó)是世界上最大的生產(chǎn)制造國(guó)，您將會(huì)看到到處都是工廠(chǎng)。制造業(yè)的春天即將來(lái)臨了。在制造業(yè)中能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的人就是企業(yè)的基層干部。基層干部將成為企業(yè)重要的資源被重視。然而，目前基層干部的能力與經(jīng)驗(yàn)還存在不足，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。課程時(shí)...
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對(duì)象：班組長(zhǎng)課題：《夯實(shí)企業(yè)基層——做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)》主講:魯鵬|課程內(nèi)容|課程大綱||模塊一從內(nèi)提升班組長(zhǎng)綜合素養(yǎng)||第一節(jié)|班組長(zhǎng)所扮演的三類(lèi)角色認(rèn)知||角色定位，明確自我|班組長(zhǎng)存在的價(jià)值|||班組長(zhǎng)做人做事四項(xiàng)法則|||班組長(zhǎng)必備的四大核心能力|||班組管理的觀(guān)念改變是偉大的|||◆【小組互動(dòng)】：木桶理論與電力企業(yè)角色分工|||◆【案例分析】：班組...
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電信班組長(zhǎng)卓越班組長(zhǎng)管理技能提升 課時(shí)：12H
電信班組長(zhǎng)卓越班組長(zhǎng)管理技能提升主講：魯鵬（12H）前言電信人力管理創(chuàng)先理念一、電信企業(yè)人力管理現(xiàn)狀二、開(kāi)展分類(lèi)管理1、注重管理人才素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平2、緊跟新技術(shù)發(fā)展腳步，提高專(zhuān)業(yè)人才技術(shù)含量3、繼續(xù)創(chuàng)新員工培訓(xùn)模式4、健全仿真培訓(xùn)監(jiān)督制度，加大培訓(xùn)力度5、全方位人力管理，針對(duì)性特色培訓(xùn)三、構(gòu)筑育人“搖籃”第一節(jié)角色定位：樹(shù)立正確思想觀(guān)1、當(dāng)前電信班組...
