TTT課程體系
課程名稱：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程講師：王飛雄課程課時(shí)：2天（12小時(shí)）簡(jiǎn)單描述（課程效果）：掌握并熟練企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的技巧及基本素養(yǎng)適合行業(yè)：所有行業(yè)適用范圍：企業(yè)培訓(xùn)師、喜歡演講渴望成為培訓(xùn)師的人課程大綱：企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)現(xiàn)代培訓(xùn)理念有那些？如何系統(tǒng)規(guī)劃訓(xùn)練體系？如何成為一個(gè)合格的講師？如何有效地進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)？如何組織一次有效的培訓(xùn)？教育訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)運(yùn)作的根
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TTT－專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)第一階段專業(yè)培訓(xùn)師必備專業(yè)知識(shí)時(shí)間主題簡(jiǎn)要上午課程開(kāi)始熱身活動(dòng)第一單元培訓(xùn)師專業(yè)知識(shí)（一）一、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)外知識(shí)1.現(xiàn)代培訓(xùn)理念1.1現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)理念1.2現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理理念2.對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知2.1培訓(xùn)的定性2.2培訓(xùn)的價(jià)值二、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)前知識(shí)1.成人教育理論1.1成人教學(xué)基本原則教學(xué)1.2成人學(xué)習(xí)心理論2.訓(xùn)練教學(xué)常識(shí)----表
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說(shuō)學(xué)動(dòng)演TTT訓(xùn)練營(yíng)?版權(quán)課——內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)【課程收益】通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：?認(rèn)識(shí)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓(xùn)師的心理準(zhǔn)備?掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語(yǔ)言展現(xiàn)技巧?自信的做自我介紹，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的PPT，學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)和培訓(xùn)都適用的演說(shuō)技巧?從開(kāi)場(chǎng)、中場(chǎng)到結(jié)尾，如何做一場(chǎng)好的培訓(xùn)課程?如何確定課程主題，設(shè)計(jì)好一門(mén)精彩的課程?如何組織與實(shí)施一場(chǎng)精
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《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》 課時(shí)：18H
【TTT】:《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》課時(shí)：2-3天一、課程目標(biāo)越來(lái)越多的企業(yè)打造自己的內(nèi)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，來(lái)傳承企業(yè)文化、培訓(xùn)內(nèi)部員工、建立內(nèi)部人才梯隊(duì)，作為企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)人員，尤其是管理崗人員承擔(dān)內(nèi)訓(xùn)工作時(shí)，因培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)技能和授課經(jīng)驗(yàn)不足，授課呈現(xiàn)、內(nèi)容闡述及培訓(xùn)效果不佳，未能達(dá)到企業(yè)預(yù)期目的。1、闡述何為內(nèi)訓(xùn)師，幫助員工快速認(rèn)清崗位角色，立即發(fā)揮戰(zhàn)斗力；2、通過(guò)講解示范
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)能力提升》 課時(shí)：12H
《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)能力提升》5天課程大綱特點(diǎn)：講授+示范+練習(xí)+觀摩+試講+點(diǎn)評(píng)改善可以白天授課+晚上訓(xùn)練第一篇培訓(xùn)基礎(chǔ)篇（1.5天）一．培訓(xùn)師的職責(zé)內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識(shí)內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度內(nèi)訓(xùn)師必須具備的技能內(nèi)訓(xùn)師的身份定位內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范二．成為培訓(xùn)師的必備條件內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉如何克服恐懼如何更加自信達(dá)到情緒巔峰的方法儀容儀表儀態(tài)的要求
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TTT講師培訓(xùn)——課程開(kāi)發(fā)大綱 課時(shí)：12H
《TTT講師培訓(xùn)——課程開(kāi)發(fā)》楊森【課程背景】大多企業(yè)都有自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，對(duì)于培訓(xùn)部門(mén)而言是想要更好服務(wù)于業(yè)務(wù)部門(mén)，從而提升業(yè)績(jī)，推行了幾年后發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師的教材本身設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單，只是單純的講解，或者是純視頻操作，缺少課程設(shè)計(jì)的方法，對(duì)于課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)都明顯不足，即使經(jīng)過(guò)講師演講技巧培訓(xùn)，依然難掩課程本身質(zhì)量低下的問(wèn)題，課程并不能完全解決員工的實(shí)際需求，課程效
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TTT講師培訓(xùn)——講師培訓(xùn)大綱 課時(shí)：24H
《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，提升員工隊(duì)伍整體素質(zhì)是增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必然途徑。要想提升員工整體素質(zhì)，企業(yè)必須要更加重視對(duì)員工的培訓(xùn)與培養(yǎng)。眾多企業(yè)的實(shí)踐已經(jīng)證明，內(nèi)部講師在帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、有效開(kāi)展知識(shí)管理、降低培訓(xùn)開(kāi)支、傳承企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。TTT培訓(xùn)就是增加企業(yè)“造血功能”，培養(yǎng)內(nèi)部講師
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課程大綱-《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)：授課技巧》2天版 課時(shí)：12H
center-109283595000950004550034423352500267970準(zhǔn)--針對(duì)開(kāi)發(fā)趣--寓教于樂(lè)思--深度分析效--問(wèn)題解決3700030000準(zhǔn)--針對(duì)開(kāi)發(fā)趣--寓教于樂(lè)思--深度分析效--問(wèn)題解決44000334073525002774954000070000455003442335690007377430370000342392
講師：于秀勤在線咨詢下載需求表
《說(shuō)學(xué)動(dòng)演TTT訓(xùn)練營(yíng)》?版權(quán)課——內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課時(shí)：6天（每天6小時(shí)）學(xué)員：內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理者、銷售課程收益：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：?認(rèn)識(shí)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓(xùn)師的心理準(zhǔn)備?掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語(yǔ)言展現(xiàn)技巧?自信的做自我介紹，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的PPT，學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)和培訓(xùn)都適用的演說(shuō)技巧?從開(kāi)場(chǎng)、中場(chǎng)到結(jié)尾，如何做一場(chǎng)好的培訓(xùn)課程
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《優(yōu)秀面試官及內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》 課時(shí)：24H
《優(yōu)秀面試官及內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱【課程介紹】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）和評(píng)價(jià)方法！沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失！那么，如何提高員工招聘的質(zhì)量？如何客觀評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)？管理者對(duì)招
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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 2天 課時(shí)：12H
TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)課時(shí)：2天學(xué)員：內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理者、產(chǎn)品演說(shuō)者【課程收益】通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：?認(rèn)識(shí)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓(xùn)師的心理準(zhǔn)備?掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語(yǔ)言展現(xiàn)技巧?從開(kāi)場(chǎng)、中場(chǎng)到結(jié)尾，如何做一場(chǎng)好的培訓(xùn)課程?學(xué)會(huì)使用PPT等輔助工具，做好有效的培訓(xùn)課程【授課時(shí)長(zhǎng)】2天（每天6小時(shí)）主講：曹恒山（大嘴老師）12年培
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TTT職業(yè)講師培訓(xùn)第一天大綱 課時(shí)：6H
《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒窃诼殬I(yè)培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問(wèn)題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收
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TTT職業(yè)講師培訓(xùn)第二天大綱 課時(shí)：6H
《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒窃诼殬I(yè)培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問(wèn)題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收
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《設(shè)計(jì)一個(gè)好課程》楊森【課程背景】在設(shè)計(jì)課程時(shí)，培訓(xùn)部門(mén)通常會(huì)遇到這些煩惱：課程相關(guān)材料一大堆，不知如何選擇，跟著設(shè)計(jì)流程，填寫(xiě)各種表單，拼出來(lái)的東西枯燥無(wú)味，設(shè)計(jì)出來(lái)的課程并不能完全解決員工的實(shí)際需求，課程效果也受到影響，甚至從一開(kāi)始就沒(méi)有什么參與的興趣。因此，為此，講師基于多年工作經(jīng)驗(yàn)，制作了本課程《設(shè)計(jì)一個(gè)好課程》，通過(guò)對(duì)教學(xué)理論的分析，重新設(shè)計(jì)課程的
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TTT職業(yè)講師培訓(xùn)第三天大綱 課時(shí)：6H
《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒窃诼殬I(yè)培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問(wèn)題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收
