績效管理課程體系

一、績效考核是什么(解決它是什么的問題)1.績效產(chǎn)生流程2.績效的含義3.行為的含義4.職業(yè)道德的含義5.考核6.績效考核二、為什么考核(它有什么用,解決目的問題)1.從公司角度看考核2.從人力資源部角度看考核3.從職能管理部門角度看考核4.從員工角度看考核三、考核種類(不同管理目標對考核有不同要求)1.勝任度考核2.區(qū)分度考核四、考什么(考核內容有那些)1

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《戰(zhàn)略性績效考核與績效管理》【主講教師】:中國人民大學勞動人事學院許玉林教授【授課時間】:8課時(3小時/單元共2單元)【授課內容】:前言:德勤公司提出績效管理的重構?GE不做考核了,谷歌為何還在繼續(xù)?索尼真的是被考核考死的嗎?去KPI是對績效管理的誤讀?專業(yè)化分工是企業(yè)走向死亡的開始嗎?第一單元:1.什么是績效考核?什么是績效管理?2.解決績效管理的5點基

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《戰(zhàn)略績效實戰(zhàn)實訓營》課程大綱主講人:史斌【課程前言】戰(zhàn)略不管理——迷茫!績效不管理——瞎忙!企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織效能與執(zhí)行力,以推動組織績效成長。因此,績效管理體系的建構成了任何一家企業(yè)的重中之重的工作,然而企業(yè)在績效與薪酬管理過程中,企業(yè)可能面臨一系列的管理問題,主要表現(xiàn)在以下方面:?各部門績效數(shù)據(jù)都很好,公司經(jīng)營目標卻難以實現(xiàn);?建的

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總經(jīng)理如何制定銷售目標與績效管理課程對象:總經(jīng)理/數(shù)據(jù)營銷經(jīng)理/銷售經(jīng)理主講老師:馬誠駿課程時間:2天授課模式:導師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程大綱:第一章節(jié):汽車經(jīng)銷商面臨的改革與全新挑戰(zhàn)基于客戶體驗滿意的服務創(chuàng)新理念分析市場營銷向服務營銷的轉型,買賣雙方市場決策變化的轉型,買方有了更多話語權??蛻舻臐M意度關注點解析

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《讓績效管理為你所用》——績效管理賦能共創(chuàng)工作坊41655689169432課程時長:2天,6小時/天,合計12小時課程收益:通過理論分析,觀點碰撞,案例分享,實戰(zhàn)演練等方式,幫助管理者樹立績效管理的正確理念,掌握從目標制定,績效輔導,績效評價和績效反饋等績效管理的關鍵環(huán)節(jié)的方法和工具,使業(yè)務管理者能夠成為績效管理高手,打造高績效團隊課程特色:可操作性:聚焦

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《績效管理能力提升》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!九嘤柲繕恕繕淞⒖冃Ч芾淼睦砟?,幫助管理者明確自己承擔的責任轉換管理者在績效管理中的心態(tài),能夠主動承擔擔負的責任掌握在績效目標設定、績效反饋、績效輔導三方面的技巧與能力,實施績效管理提高管理者立即行動的意愿【培訓對象】適合中基層管理者快速掌握基本績效管理知識、技能、理念,打好管理基礎【人

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激活績效管理   課時:12H

激活績效工作坊講師:陳琦【課程背景】GE前CEO杰克·韋爾奇曾經(jīng)說過:績效管理是創(chuàng)建一個偉大企業(yè)的全部秘密。由此可見,績效管理對企業(yè)的發(fā)展起著至關重要的作用。但是,企業(yè)在實際推行績效管理時,經(jīng)常勞師動眾甚至淪為形式而沒有真正起到應有的作用。事實上,大多數(shù)企業(yè)并沒有真正理解什么是績效管理,以及為什么要做績效管理。通常情況下,企業(yè)后把績效管理簡化為績效考核,不但

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如何運用績效管理指標來提高工作效率培訓時間:2天課程大綱一、企業(yè)現(xiàn)狀分析1.當下市場客戶對制造型企業(yè)提出哪些要求?2.如何面對市場客戶提出的要求?3.企業(yè)生存與發(fā)展的根基在哪?二、供應商管理指標及運用1.供應商管理的核心內容與指標2.案例講解:來料檢驗批次合格率的計算方法3.案例講解:來料準時交付率的計算方法及其運用4.案例講解:采購周期的計算方法及其運用三

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課題5:采購與供應鏈績效管理與年終總結梳理(6H/1天)A供應績效管理1.績效評價概述1.1.采購供應績效評價的?目的和作?用1.2.績效評價原理、路線圖、指標設?立原則1.3.良好的采供績效系統(tǒng)的構成1.4.績效評價的雙刃性(對?人員積極和消極的雙向影響2.績效的流程管理與模型框架2.1.績效評價的閉環(huán)管理流程與?人員的?廣泛參與必要性、對采購部門的推銷價

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工作職位分析、績效管理與薪酬設計課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象:優(yōu)秀員工不顧我們的挽留,翩然而去;潛力員工不顧我們的期待,悄然遠去;甚至重點培養(yǎng)的員工,也不顧我們的重托,撒手而去,留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是,似乎總是該走的沒有走,不該走的卻走了;平凡的沒有走,優(yōu)秀的卻走了。于是,也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠:

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績效管理體系與薪酬激勵體系的建立與管理(兩天簡約版)課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象:優(yōu)秀員工不顧我們的挽留,翩然而去;潛力員工不顧我們的期待,悄然遠去;甚至重點培養(yǎng)的員工,也不顧我們的重托,撒手而去,留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是,似乎總是該走的沒有走,不該走的卻走了;平凡的沒有走,優(yōu)秀的卻走了。于是,也總能聽到HR管理人員一

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績效管理體系與全面薪酬激勵學員對象:■企業(yè)中高層管理人員■人力資源管理專業(yè)人員研討大綱:第一部分企業(yè)績效管理體系的建立一、績效管理概述1、績效定義2、績效考評與績效管理3、為什么要實行績效管理(員工需要績效管理)1)組織應該注意的問題2)管理者需要績效管理3)人力資源管理部門的管理責任A、指標定義舉例:定性指標;職能部門的業(yè)績指標4、KPI在操作中的步驟1)

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《新經(jīng)濟下的3B戰(zhàn)略績效管理》課程時間:1天課程設計:1、新經(jīng)濟與企業(yè)戰(zhàn)略轉型2、有關于戰(zhàn)略績效管理的基本假設3、戰(zhàn)略績效管理的概念與3B模式4、3B戰(zhàn)略績效之1B:自我診斷與對標5、3B戰(zhàn)略績效之2B:戰(zhàn)略目標有機分解六步法6、3B戰(zhàn)略績效之3B:全面預算管理7、戰(zhàn)略績效管理的運行控制系統(tǒng)8、課程小結課程大綱:1.新經(jīng)濟與企業(yè)戰(zhàn)略轉型1.十三五期間的經(jīng)濟新

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《賦能績效管理的七大核心技能》主講:侯震老師課程特色:實戰(zhàn)型職業(yè)培訓講師,善于演繹課程知識,精彩解析案例情境,啟迪智慧。有笑,在快樂中學習,在愉悅的心情中領會課程要點,完全沒有困意和乏味。有料,課程要點完全貼近工作實際,有身邊事闡述邏輯觀點,感同身受有頓悟。有效,在輕松愉悅中輸送管理理念,實踐案例中體會工作方法,落地效果明顯。課程標的:《賦能績效管理的七大核

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《向惠普學習——績效管理》課程背景績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán),建立一套完善的而又簡單易用的績效體系至關重要。課程內容由兩部分組成,前一部分重點講設計績效體系應考慮的因素。課程的另一部分內容重點講述惠普公司的績效管理體系,以及四個步驟中的具體操作實務。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具,有較強的實用性和可操作性。?績效管理在人力資源管理體系中的

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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