課程體系
八步精準營銷開門紅實戰(zhàn)訓練營3天培訓目的：疫情使得銀行業(yè)務下滑、蒙受損失。流年已擲，未來可期。年底年初是大量資金回籠并再度投向市場的關鍵時點，是客戶存款增長、家庭理財安排、節(jié)日大額消費、核心客戶公關的戰(zhàn)略性機遇，是銀行打好新年翻身仗、攬儲開門紅的攻堅戰(zhàn)。面對新一年的征程，我們有開門紅搶占市場必勝的信心嗎？未來預計監(jiān)管要求更嚴格、市場環(huán)境更復雜、同業(yè)競爭更激烈
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|課程名稱:|有效的產品管理||課程編號:|NPD102|語言:|中文||課程簡介|||課程內容采用國際上先進的產品管理方法論，結合具體企業(yè)自主創(chuàng)新產品管理的最佳實||踐，總結提煉出適合企業(yè)的產品管理體系。||課程采用互動式教學，內容包括大量案例，通過對實際產品管理的角色演練、案例研討||等方式加深學員對所學內容的理解和實際轉化能力。||周期|培訓方式||[
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課程名稱:研發(fā)和研發(fā)績效管理課程編號:NPD123語言:中文周期培訓方式06講授、討論、分享0總周期(小時)12序列號:培訓人數(shù)限制:25培訓對象:市場部門、產品規(guī)劃部門、產品研發(fā)部門、市場研究部門等；研發(fā)總經理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經理/產品經理、研發(fā)骨干、市場技術經理、PMO（項目管理辦公室）成員等。課程內容:企業(yè)的產出形態(tài)和研發(fā)創(chuàng)新項目的
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|課程名稱:|研發(fā)質量管理||課程編號:|NPD119|語言:|中文||課程簡介|||具體的操作方法和工具：課程提供大量的研發(fā)質量管理的方法和工具，方便企業(yè)操作||幫助研發(fā)人員建立系統(tǒng)的研發(fā)品質觀念、有效降低品質成本，了解自己的工作才是公司||決定產品品質關鍵源頭和對品質的責任意識與使命感，掌握現(xiàn)代品質管理技能以及必要||的品質規(guī)劃與驗證技術||建立有效的研
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|課程名稱:|市場驅動的新產品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理計||課程編號:|NPD126|語言:|中文||課程簡介|||科技型企業(yè)在新產品/新服務的研發(fā)和項目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題||：||如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產品推向市場；||如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導向”的研發(fā)組織體系，快速響應市場需||求；||產品開
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|課程名稱:|新產品引進管理||||課程編號||語言:|中文||:|AAAA|||||ed|||||01||||||周期||培訓方式||[pic]|0||||[pic]|||講授、討論、分享||[pic]|0||||總周期(小時)|18||序列號:|xx||||培訓人數(shù)限制:|30|||||培訓對象:||產品市場人員、研發(fā)人員、產業(yè)化人員等||培訓目標:||
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|課程名稱:|國際EPC項目投標和銷售項目管理最佳實踐||課程編號:|P501|語言:|中文||課程簡介|||美國華盛頓郵報撰文，21世紀企業(yè)的雇員需要掌握3項必需的技能——領導力、項目管理||的能力以及商業(yè)分析的能力。這正是道出了我國諸多企業(yè)所面臨亟需解決的生產力提高||的解決之道。||||通常有一種誤解，項目管理好像是和項目人員關系比較密切，和銷售投標與
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|課程名稱:|市場管理與產品規(guī)劃||課程編號:|NPD121|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)化的方法：課程提供了一整套分析市場、細分市場、組合管理、制定業(yè)務策略及產||品規(guī)劃的專業(yè)方法和整體解決方案。||全景案例分析：某公司一個產品線市場管理及產品規(guī)劃的全景案例將貫穿始終，幫助學||員實際體會市場管理方法的應用。||全程演練：學員分組后，每組選定一個產品
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|課程名稱:|成功的產品經理||課程編號:|NPD103|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)化理論指導――課程內容采用國際上先進的產品管理方法論，結合企業(yè)自主創(chuàng)新的最||佳實踐，總結提煉出適合具體企業(yè)的產品經理制度。||豐富案例分析互動――通過對案例分析方式加深學員理解。||結合實際演練――通過對實際項目進行角色演練、研討等方式提高轉化能力。||周期|培訓方
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課程名稱:成功的產品化管理和產品規(guī)劃設計課程編號:NPD127語言:中文課程簡介打造成功產品，建立高效管理助推企業(yè)升級最系統(tǒng)、全面的產品管理課程涵蓋市場前端、需求分析、產品設計整個領域從企業(yè)宏觀管理機制，到實操技能訓練全面提升對上百行業(yè)的產品、服務成功推演，有廣泛適用性現(xiàn)場授課、項目演練、研討咨詢等多種訓練方式三大課程模塊企業(yè)業(yè)務產品化面對市場變化，產品如何
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|課程名稱:|集成產品開發(fā)IPD||課程編號:|NPD117|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)性：依據(jù)企業(yè)研發(fā)體系的整體架構，從產品戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織平臺、研發(fā)流程、||技術研發(fā)體系、研發(fā)績效及激勵機制等主要方面，對如何建立高效的研發(fā)體系進行系統(tǒng)||的闡述和探討。||思想性：站在現(xiàn)代研發(fā)管理思想和理論的高度，結合集成產品開發(fā)（IPD）模式，就如||何樹立正
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|課程名稱:|產品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項目管理||課程編號:|NPD123|語言:|中文||課程簡介|||實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，根本的動力來自深化我們的研發(fā)管理體系改革，在這個轉變的||過程中，“中國企業(yè)除了研發(fā)別無選擇”（邁克爾?波特語）。中國企業(yè)在新產品/新服務||的研發(fā)面臨著如下一些長期困惑的問題：?||如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產品
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|課程名稱:|產品需求分析和需求管理||課程編號:|NPD120|語言:|中文||課程簡介|||眾多國內科技企業(yè)中普遍存在：||技術很不錯，但最終倒閉的公司一大推；被技術人員嗤之以鼻的公司，反而活的還不錯||研發(fā)從早忙到晚，產品開發(fā)的不少，但市場成功的產品屈指可數(shù)，開發(fā)的越多，死得越||快||產品開發(fā)閉門造車，關注技術，不關注客戶；產品開發(fā)出來才找客戶、找賣
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|課程名稱:|產品規(guī)劃和產品開發(fā)||課程編號:|NPD112|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)化的方法：該課程提供了一整套從市場需求到產品規(guī)劃和設計的專業(yè)方法和整體解||決方案。||全景案例分析：產品市場管理及產品規(guī)劃和產品設計的案例分析，幫助學員實際體會產||品設計的流程和方法||周期|培訓方式||[pic]|0|||[pic]|12|講授、討論、分享|
