課程體系
員工有效執(zhí)行的5大關(guān)鍵 課時(shí)：12H
有效執(zhí)行，拿到結(jié)果--員工執(zhí)行管控的5大途徑【課程背景】§為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？§為什么團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定之后，團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？§為什么團(tuán)隊(duì)里看起來比較負(fù)責(zé)任，但總感覺到不能真正地負(fù)責(zé)任到位？§為什么團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)？§為什么團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力卻不強(qiáng)？§為什么市場(chǎng)環(huán)境很好，企業(yè)...
講師：張志超 咨詢電話：010-82593357下載需求表
贏在執(zhí)行，拿到結(jié)果 課時(shí)：6H
贏在執(zhí)行【課程背景】§為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？§為什么團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定之后，團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？§為什么團(tuán)隊(duì)里看起來比較負(fù)責(zé)任，但總感覺到不能真正地負(fù)責(zé)任到位？§為什么團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)？§為什么團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力卻不強(qiáng)？【授課指引】1、培訓(xùn)中采用“學(xué)員參與＋行動(dòng)演練”，旨在參與中“...
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課綱 課時(shí)：18H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】§是什么原因?qū)е履闼鶐У膱F(tuán)隊(duì)行動(dòng)散漫、效率低下？§是什么原因每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能力尚可，但成員間卻不能相互配合、形成團(tuán)隊(duì)合力？§是什么原因?qū)е聢F(tuán)隊(duì)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突，存在溝通障礙？§是什么原因在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思，卻總達(dá)不到預(yù)期的效果？§如何激發(fā)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的士氣？§如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙，順利開展工作？§如何才能快速建設(shè)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)...
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成為教練式領(lǐng)導(dǎo)-中層管理技能提升 課時(shí)：12H
成為教練式領(lǐng)導(dǎo)-中層管理干部技能提升【課程背景】2014年財(cái)富雜志顯示包括寶潔、愛立信、IBM、松下等世界1000強(qiáng)企業(yè)中80以上都在內(nèi)部推行教練式管理方法用以提升企業(yè)績(jī)效。管理者和員工績(jī)效達(dá)成和有效執(zhí)行之間關(guān)系也將從命令與服從慢慢過渡到激勵(lì)與幫助。從基于評(píng)判而走向有效觀察。未來的管理者最重要的素質(zhì)就是如何通過有效的方法激發(fā)員工內(nèi)在的潛能，通過良好的激勵(lì)、輔...
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職業(yè)化鑄就好員工-新崗位主人翁精神 課時(shí)：6H
職業(yè)化鑄就好員工-新崗位主人翁精神【課程背景】很多的企業(yè)都在抱怨現(xiàn)在員工的工作積極性為什么這么差？對(duì)待工作為什么如此的應(yīng)付？為什么都是鞭策一下前進(jìn)一下，而不是自動(dòng)自發(fā)的去創(chuàng)造工作？據(jù)美國(guó)學(xué)者調(diào)查研究表明：絕大多數(shù)職業(yè)人在工作中只發(fā)揮了百分之十到三十左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)就可以發(fā)揮職業(yè)能力的百分之八十以上。其實(shí)打工的狀態(tài)并不可悲可悲的是打工的心...
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四天版-MTP中層管理綜合技能全面提升張志超 課時(shí)：24H
《新經(jīng)理-MTP中層管理綜合技能全面提升》四天版培訓(xùn)課綱190596520關(guān)注管理的全過程，達(dá)到“知行合一”關(guān)注管理的全過程，達(dá)到“知行合一”主講老師:張志超中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師課程受眾:基中層管理人員、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間:4天授課方式:案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)課程特色:課前調(diào)研+課...
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教練式員工培養(yǎng)與激勵(lì)下屬 課時(shí)：12H
《教練式員工激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》培訓(xùn)提綱【主講老師】張志超老師員工職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展教練【課程對(duì)象】基中層管理人員【課程時(shí)間】1～2天【授課方式】案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)【授課特色】氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑【課程背景】如何讓自己的優(yōu)秀技能copy到員工的身上？如何發(fā)揮員工全部的潛...
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讓員工忠誠-8590后員工教練式管理之道 課時(shí)：12H
《8590后員工教練式管理之道》培訓(xùn)提綱【課程背景】8590叛逆、任性、以自我為中心不服管理怎么辦？現(xiàn)在企業(yè)8590后生活優(yōu)越、抗壓能力差影響組織績(jī)效達(dá)成怎么辦？8590員工職業(yè)定位不清晰，只能通過不斷跳槽尋找定位，浪費(fèi)企業(yè)大量的人力資源成本怎么辦？是企業(yè)適應(yīng)他們？還是他們適應(yīng)企業(yè)？如果企業(yè)及管理者走不出自己的世界就無法進(jìn)入他們的世界；無法進(jìn)入他們的世界對(duì)他...
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行動(dòng)教練之員工輔導(dǎo)課程(版權(quán)課） 課時(shí)：12H
專注行為改變提升組織績(jī)效行動(dòng)教練?之員工輔導(dǎo)課程課程背景據(jù)調(diào)查：在全球500強(qiáng)企業(yè)中，教練下屬已成為高效領(lǐng)導(dǎo)的重要素質(zhì)，教練為塑造組織核心競(jìng)爭(zhēng)力提供了可靠保障。被譽(yù)為全球第一CEO的通用電氣前董事長(zhǎng)杰克·韋爾奇曾說：「一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練！」行動(dòng)教練?之員工輔導(dǎo)課程旨在幫助管理者通過掌握基于教練的輔導(dǎo)技術(shù)，快速激發(fā)下屬的工作意...
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從中層到中堅(jiān)-基中層管理者(MTP) 課時(shí)：18H
從中層到中堅(jiān)-基中層管理者M(jìn)TP【課程背景】據(jù)2010年美國(guó)《管理者》雜志社公布的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，超過40的企業(yè)總裁任務(wù)自己組織中最能干最具有貢獻(xiàn)的就是基中層管理者。因?yàn)榛袑邮遣块T的高管層和基層員工之間的紐帶、日常工作的管理者和各項(xiàng)活動(dòng)的組織者，是企業(yè)的中堅(jiān)和脊梁，企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長(zhǎng)；如果把企業(yè)比作球隊(duì)中層就代表二傳手，一個(gè)好的二傳手...
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《我的職涯我做主》張志超老師 課時(shí)：6H
我的職涯我做主主講老師:張志超員工職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展教練課程受眾:基層員工、新員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程時(shí)間:1天授課方式:理論講解＋案例體驗(yàn)＋提問互動(dòng)＋錄像觀賞＋角色扮演＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景：很多企業(yè)目前頭疼一個(gè)問題現(xiàn)在的員工招不來，留不住。特別是當(dāng)8590后新生代員工占據(jù)半壁人力...
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《看電影學(xué)管理》 課時(shí)：6H
《狼性管理打造與修煉》培訓(xùn)方案（1天—2天）鄭奕老師提供一、課綱介紹第一部分：管理者的價(jià)值定位與管理技能1、管理者的價(jià)值定位（1）管理者的角色的價(jià)值分析（2）管理者的承上啟下的定位（3）管理者須知的職場(chǎng)倫理（4）綜合案例分析2、管理者的能力需求（1）管理者的七個(gè)重要任務(wù)（2）管理者的核心管理技能目標(biāo)管理力部署指導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力主動(dòng)溝通力 綜合案例第二部分：...
講師：鄭奕 咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與有效溝通 課時(shí)：12H
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與有效溝通》培訓(xùn)方案（2天）鄭奕老師提供一、課綱介紹課程背景：你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按日計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你必須通過激勵(lì)來爭(zhēng)取這些！那么，管理者該如何有效激勵(lì)員工呢？我們每天都進(jìn)行溝通，溝通又是現(xiàn)在許多管理者和部門弱項(xiàng)。世界著名的未來學(xué)家約翰?奈斯比特說...
講師：鄭奕 咨詢電話：010-82593357下載需求表
銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：6H
銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：有人說，銷售人才是企業(yè)的"金山"，有人用"三分天下有其二"來形容銷售隊(duì)伍的重要性。無一不說明銷售隊(duì)伍是公司獲取利潤(rùn)的直接工作者。然而，這支隊(duì)伍流動(dòng)性最大，如何使自己的銷售團(tuán)隊(duì)擁有旺盛的戰(zhàn)斗力，是企業(yè)一直想解決的問題。優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)是公司銷售業(yè)績(jī)的重要保障，銷售人員有如足球場(chǎng)上破門得分的射手一...
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卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練（1天） 課時(shí)：6H
《卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練》課程大綱（1天）課程背景：在全球服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天，職業(yè)化已經(jīng)成為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器。在客戶看來，最好的服務(wù)就是最專業(yè)的服務(wù)，最專業(yè)的服務(wù)來源于的所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的，都是職業(yè)人，都能展現(xiàn)專業(yè)服務(wù)形象。但職業(yè)化在我國(guó)企業(yè)中僅僅處在起步階段，提升的道路還任重道遠(yuǎn)。本課程將著重關(guān)注員工的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)化態(tài)度及職業(yè)化素...
