培訓(xùn)體系課程體系
一、如何從企業(yè)戰(zhàn)略高度看待員工培訓(xùn)與發(fā)展？1.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源管理之----員工培訓(xùn)發(fā)展2.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)員工素質(zhì)與技能的要求3.以價(jià)值實(shí)現(xiàn)為核心的員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源戰(zhàn)略體系中的重要性4.企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理/負(fù)責(zé)人如何贏得企業(yè)高層與部門經(jīng)理的認(rèn)可支持？小組討論：企業(yè)培訓(xùn)為什么老總不太愿意買單？其顧慮是什么？案例剖析：某溫州制造企業(yè)每年投入百
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基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)體系建立 課時(shí)：12H
天上午：9:00—12:00單元：培訓(xùn)的理論認(rèn)知與現(xiàn)狀分析1、培訓(xùn)在戰(zhàn)略人力資源管理中的定位2、本土企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀分析3、本土企業(yè)轉(zhuǎn)化率低的深層次成因分析4、培訓(xùn)體系中HR和各直線經(jīng)理的分工與合作。5、不同類型企業(yè)培訓(xùn)責(zé)任人的設(shè)置。6、企業(yè)培訓(xùn)需要幫助企業(yè)解決的兩個(gè)核心問題。第二單元：培訓(xùn)需求分析1、培訓(xùn)需求分析的四個(gè)層面戰(zhàn)略層面組織層面工作層面員工發(fā)展層面
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以價(jià)值為核心的企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系構(gòu)建 課時(shí)：1H
單元如何從企業(yè)戰(zhàn)略高度看待員工培訓(xùn)與發(fā)展？(1小時(shí))1企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源管理之----員工培訓(xùn)發(fā)展2企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)員工素質(zhì)與技能的要求3以價(jià)值實(shí)現(xiàn)為核心的員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源戰(zhàn)略體系中的重要性4企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理/負(fù)責(zé)人如何贏得企業(yè)高層與部門經(jīng)理的認(rèn)可支持？小組討論：企業(yè)培訓(xùn)為什么老總不太愿意買單？其顧慮是什么？案例剖析：某溫州制造企業(yè)每年投入
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一.企業(yè)基于量化培訓(xùn)需求的培訓(xùn)體系構(gòu)建意義1.現(xiàn)代敏捷工作方式需要量化培訓(xùn)需求2．“百年樹人”不適應(yīng)現(xiàn)代競爭特征3．培訓(xùn)體系構(gòu)建對(duì)企業(yè)的價(jià)值和貢獻(xiàn)4．傳統(tǒng)培訓(xùn)體系構(gòu)建方式收益差的原因剖析5．人才精益快速復(fù)制模式的競爭優(yōu)勢(shì)分析：培訓(xùn)需求的培訓(xùn)體系構(gòu)建培訓(xùn)案例！解析：培訓(xùn)需求的培訓(xùn)體系構(gòu)建內(nèi)訓(xùn)案例案例：培訓(xùn)需求的培訓(xùn)體系構(gòu)建課程案例分析！二、課程體系需求分析1、
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一、企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知1．人力資產(chǎn)的概念2．人力資源規(guī)劃3．企業(yè)培訓(xùn)綜述二、培訓(xùn)體系建立基礎(chǔ)1．企業(yè)培訓(xùn)與戰(zhàn)略發(fā)展2．勝任力模型與企業(yè)培訓(xùn)3．員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯發(fā)展三、企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)——培訓(xùn)需求分析四．企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)——培訓(xùn)規(guī)劃制定五、企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)——培訓(xùn)方案實(shí)施六、企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)——培訓(xùn)效果評(píng)估
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基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的企業(yè)培訓(xùn)體系 課時(shí)：12H
課程大綱： 天上午：9:00—12:00 單元：培訓(xùn)的理論認(rèn)知與現(xiàn)狀分析 1、培訓(xùn)在戰(zhàn)略人力資源管理中的定位 2、本土企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀分析 3、本土企業(yè)轉(zhuǎn)化率低的深層次成因分析 4、培訓(xùn)體系中HR和各直線經(jīng)理的分工與合作。 5、不同類型企業(yè)培訓(xùn)責(zé)任人的設(shè)置。 6、企業(yè)培訓(xùn)需要幫助企業(yè)解決的兩個(gè)核心問題?！ 〉诙卧号嘤?xùn)需求分析 1、培訓(xùn)需求
講師：張遠(yuǎn)坤在線咨詢下載需求表
1.培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和難題2.培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)-培訓(xùn)能解決的問題-如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)-如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容-解決“誰來講”的問題-提升業(yè)務(wù)經(jīng)理的的教練技能-組織實(shí)施培訓(xùn)班-設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系的四個(gè)步驟3.課程體系規(guī)劃與建設(shè)-評(píng)估你的公司環(huán)境-評(píng)估你的培訓(xùn)環(huán)境-任務(wù)：針對(duì)全體員工、基層管理者、中層管理者、高層管理者建立培訓(xùn)課程庫-根據(jù)職務(wù)體系規(guī)劃培訓(xùn)-課程舉例：管理人員培
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課程大綱部分：企業(yè)培訓(xùn)的作用和意義1.長期、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的人才供給（練兵）2.輔助解決問題的手段——發(fā)現(xiàn)問題、提升績效、達(dá)成共識(shí)、推動(dòng)變革3.滿足企業(yè)和員工的“需要（Want）”第二部分：企業(yè)培訓(xùn)的兩種運(yùn)作模式1.體系化運(yùn)作——解決長期供給問題2.項(xiàng)目化運(yùn)作——輔助解決經(jīng)營問題第三部分：培訓(xùn)體系的含義培訓(xùn)體系——維持培訓(xùn)工作有序、持續(xù)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的各種相關(guān)資源及
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第四節(jié)課培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)—將組織戰(zhàn)略落實(shí)到人才發(fā)展【課程學(xué)時(shí)】2天【培訓(xùn)對(duì)象】HR【課程收益】從培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)、課程體系規(guī)劃與建設(shè)、年度培訓(xùn)規(guī)劃制定、課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師管理、人才培養(yǎng)、培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施和評(píng)估等幾個(gè)方面，通過案例和實(shí)戰(zhàn)，全面講授現(xiàn)代企業(yè)的可落地的培訓(xùn)體系建設(shè)的方法和步驟，通過課堂的講授、實(shí)戰(zhàn)、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教會(huì)學(xué)員如何在企業(yè)內(nèi)部搭建務(wù)實(shí)的
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公開課-1天-培訓(xùn)體系構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 課時(shí)：6H
培訓(xùn)體系構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定講師：陳松課程綱要【課程名稱】培訓(xùn)體系構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定【課程背景】現(xiàn)如今企業(yè)的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規(guī)模、設(shè)備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)所掌握的知識(shí)和技能，也就是核心人才。“爭天下者必先爭人”，人力資源作為企業(yè)資源中最關(guān)鍵的資源,是最活躍和最積極的要素,并且在企業(yè)的經(jīng)營管理中同樣是至關(guān)重要的。在具體的人力
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員工職業(yè)發(fā)展與組織培訓(xùn)體系構(gòu)建 課時(shí)：12H
員工職業(yè)發(fā)展與組織培訓(xùn)體系構(gòu)建講師：陳松課程綱要【課程名稱】員工職業(yè)發(fā)展與組織培訓(xùn)體系構(gòu)建【課程背景】現(xiàn)如今組織的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規(guī)模、設(shè)備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)所掌握的知識(shí)和技能，也就是核心人才。“爭天下者必先爭人”，人力資源作為企業(yè)資源中最關(guān)鍵的資源,是最活躍和最積極的要素,并且在組織的經(jīng)營管理中同樣是至關(guān)重要的。在具體的人力
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培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)講師：陳松課程綱要【課程名稱】培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)【課程背景】現(xiàn)如今企業(yè)的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規(guī)模、設(shè)備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)所掌握的知識(shí)和技能，也就是核心人才。“爭天下者必先爭人”，人力資源作為企業(yè)資源中最關(guān)鍵的資源,是最活躍和最積極的要素,并且在企業(yè)的經(jīng)營管理中同樣是至關(guān)重要的。在具體的人力資源開發(fā)
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培訓(xùn)體系構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 課時(shí)：6H
培訓(xùn)體系構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定講師：陳松課程綱要【課程名稱】培訓(xùn)體系構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定【課程背景】現(xiàn)如今企業(yè)的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規(guī)模、設(shè)備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)所掌握的知識(shí)和技能，也就是核心人才?！盃幪煜抡弑叵葼幦恕?，人力資源作為企業(yè)資源中最關(guān)鍵的資源,是最活躍和最積極的要素,并且在企業(yè)的經(jīng)營管理中同樣是至關(guān)重要的。在具體的人力
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人才梯隊(duì)打造與培訓(xùn)體系建設(shè)課綱 課時(shí)：6H
人才梯隊(duì)打造與培訓(xùn)體系建設(shè)主講：蒲黃【課程背景】企業(yè)一旦進(jìn)入高速發(fā)展期，人才培養(yǎng)的速度無法匹配企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的巨大需求，只能費(fèi)盡心思從外部市場挖掘價(jià)格不菲、水土不服的空降兵?？战当呔硬幌碌牧魇首屍髽I(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也失去了寶貴的時(shí)間成本與市場機(jī)會(huì)。企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭。實(shí)際的情況是，企業(yè)不缺少人才，缺少的是管理人才的能力。企業(yè)對(duì)人才的競爭，
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《透過阿里培訓(xùn)體系，看企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》 課時(shí)：18H
《透過阿里培訓(xùn)體系，看企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》主講老師：葛蔓【課程背景】企業(yè)培訓(xùn)體系是孵化企業(yè)人才的搖籃，是企業(yè)組織能力提升的重要組成部分。很多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，投入大量財(cái)力、人力，但未能取得對(duì)組織能力提升的助，究竟什么原因呢？有很多HR經(jīng)理想不明白，完美的培訓(xùn)體系為什么會(huì)在企業(yè)中無法運(yùn)轉(zhuǎn)下去，不被管理者和員工所接受？每年做了大量的培訓(xùn)工作，業(yè)務(wù)伙伴依然
