領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
講樹立店長的領(lǐng)導(dǎo)意識1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識四對心...
講師：陳中咨詢電話：010-82593357下載需求表
講樹立店長的領(lǐng)導(dǎo)意識1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識四對心...
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講樹立店長的領(lǐng)導(dǎo)意識1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識四對心...
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【課程安排】一、調(diào)研（了解層面評估）：1.培訓(xùn)前，電話、郵件、問卷等形式（也可根據(jù)實際情況選擇是否與授課老師直接溝通），對企業(yè)概況及學(xué)員需求，做一個深入調(diào)研，以確保課程內(nèi)容符合企業(yè)實際情況，更具針對性。2.依據(jù)確定的授課內(nèi)容，調(diào)研學(xué)員聽課前對培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)知程度（了解層面評估表），以確保老師了解學(xué)員狀態(tài)，把控好課程的深度，并為后續(xù)效果評估做基礎(chǔ)資料。備注：調(diào)研...
講師：葛軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
激活領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
激活領(lǐng)導(dǎo)力為什么要學(xué)習(xí)本課程在任何競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素、資金實力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源，很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，然而人可能成為資產(chǎn)，也可能成為負(fù)債，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團隊績效，從而真正地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者...
講師：王譽凱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《決策領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程課綱 課時：12H
《決策領(lǐng)導(dǎo)力》--沉浸式沙盤課程主講：王源【課程背景】當(dāng)今時代，企業(yè)管理者每天都必須面臨各種決策，他們要在有限的信息和資源下，迅速而準(zhǔn)確地做出影響深遠(yuǎn)的決策，這些決策的復(fù)雜度和不確定性日益增加。高效決策不僅關(guān)乎組織的日常運營，更是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、市場響應(yīng)速度以及持續(xù)競爭優(yōu)勢的核心驅(qū)動力：面對突發(fā)情況，如何在時間緊迫、信息不全的情況下作出快速且合理的應(yīng)急決策？團...
講師：王源咨詢電話：010-82593357下載需求表
《打造組織高績效領(lǐng)導(dǎo)力》定制化課程—課程大綱0000推薦講師：王源（培訓(xùn)實戰(zhàn)派專家）適合對象：公司高管、中層管理者、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動、游戲體驗、電影分享分析診斷、團隊競賽、小組研討、心得分享授課課時：1-2天00000000課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力：作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力者，或者團隊/部門的領(lǐng)導(dǎo)者，是否面臨：如何打造一支高績效的人才團隊？...
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代際領(lǐng)導(dǎo)力--引領(lǐng)新生代——中基層人員管理能力提升培訓(xùn)王源課程背景：隨著95/00后步入職場，互聯(lián)網(wǎng)掀起一陣95/00后整頓職場的熱浪。面對這些個性鮮明、追求自我、拒絕傳統(tǒng)職場規(guī)則的年輕人們，企業(yè)管理者們普遍缺少合適的管理手段，既無法有效調(diào)動他們的工作積極性，也無法跟他們建立思維上的同頻鏈接。然而，代際管理并非獨屬于這個時代的新生產(chǎn)物，年輕一代才是職場和社會...
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《中層領(lǐng)導(dǎo)力》1天 課時：6H
中層領(lǐng)導(dǎo)力一、課程前言一個企業(yè)里看責(zé)任能否落實，措施是否到位，突出問題能否得到解決，關(guān)鍵還是要看干部。中層管理者是公司管理的中堅力量，也是公司普通員工的直接管理者。中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到員工與公司決策者上傳下達(dá)的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會對公司的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙?！吨袑宇I(lǐng)導(dǎo)力》目的在于提高企業(yè)中層管...
講師：趙浩普咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的三力修煉—領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力》主講：李沛賢老師【課程背景】在快速變化、競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色已經(jīng)發(fā)生了深刻變革。他們不僅要具備深厚的專業(yè)知識和戰(zhàn)略眼光，還要能夠靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和不確定性。這樣的背景下，單一的領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)不足以支撐組織的持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者還需展現(xiàn)出強大的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，以確保團隊的高效運作和持續(xù)進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的...
講師：李沛賢咨詢電話：010-82593357下載需求表
行動學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)項目?——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)戰(zhàn)營行動學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)型的大力推進(jìn)，提升績效和發(fā)展人才成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，這對管理干部培訓(xùn)，特別是后備管理干部培訓(xùn)提出了更高的要求。后備管理干部隊伍是企業(yè)未來領(lǐng)導(dǎo)的搖籃，也是干部隊伍中的新生力量，對企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。但是長期以來，企業(yè)管理干部培訓(xùn)以傳統(tǒng)...
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行動學(xué)習(xí)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)戰(zhàn)工坊訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】企業(yè)管理者在工作中常常遇到以下各種挑戰(zhàn)？新生代員工培育周期長，個性鮮明，如何快速融入團隊，勝任崗位？老員工的工作動力下降，有的面臨流失？花費了大量時間下屬進(jìn)行溝通輔導(dǎo)，但是效果不好，員工執(zhí)行力薄弱？問題員工情緒化，有時難以溝通交流……傳統(tǒng)的管理者只關(guān)注工作目標(biāo)如何被有效達(dá)成，而教練型管理者不僅關(guān)注工...
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《行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊》（某地市移動公司定制設(shè)計）訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展，團隊規(guī)模不斷擴大，很多員工因為工作出色提拔到了管理崗位，從基層到中層到領(lǐng)導(dǎo)，是每位后備干部職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，但是由于執(zhí)行者和管理者所關(guān)注的角度不同，因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來很多困難和挑戰(zhàn)，以前只要把自己的事情做好就可以了，現(xiàn)在不但要做事...
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《管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修煉》講師：李沛賢【課程背景】新冠疫情仍未結(jié)束，俄烏沖突陷入僵局，全球通脹居高不下，能源危機愈演愈烈，面對依然嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢，企業(yè)如何打破僵局，快速恢復(fù)運轉(zhuǎn)并實現(xiàn)可持續(xù)的增長？答案只有兩個字：創(chuàng)新！現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭，一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、管理能力、市場營銷等方面在同行業(yè)...
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管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修煉講師：李沛賢【課程背景】習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)：“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力?！绷?xí)近平總書記也曾多次指出，“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝?！爆F(xiàn)代企業(yè)的競爭，實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭...
