培訓(xùn)管理課程體系
擲地有聲的培訓(xùn)管理與實(shí)施策略——互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓(xùn)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)優(yōu)化【培訓(xùn)對(duì)象】參與企業(yè)培訓(xùn)管理及實(shí)施的相關(guān)工作人員【培訓(xùn)時(shí)間】1天【培訓(xùn)目標(biāo)】?通過(guò)分析培訓(xùn)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握其中的關(guān)鍵要點(diǎn)和注意事項(xiàng)；?通過(guò)以上內(nèi)容的深化學(xué)習(xí)，學(xué)員能更深刻理解和厘清培訓(xùn)管理工作的流程及含義；?通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員能在未來(lái)的培訓(xùn)工作中獲得更快的工作效率和更佳的工作效果。【培訓(xùn)方...
講師：鄒莫在線咨詢下載需求表
一、培訓(xùn)體系的建立 培訓(xùn)的作用及分類 建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系 建立有效的運(yùn)作流程 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 培訓(xùn)課程體系的建立及其運(yùn)作 二、如何量化培訓(xùn)需求 培訓(xùn)需求鑒定的方法 培訓(xùn)量化的技巧 靜態(tài)培訓(xùn)需求 動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求 學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話 鑒定培訓(xùn)需求練習(xí) 三、培訓(xùn)預(yù)算的制作 制定有效的培訓(xùn)目標(biāo) 如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及...
講師：許盛華在線咨詢下載需求表
如何制定有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
天培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理9:00-10:30-課程簡(jiǎn)介-培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作講解及實(shí)例分析，學(xué)員可以了解建立一個(gè)培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟10:30-10:45課間休息10:45-12:00-培訓(xùn)需求鑒定及其量化的方法和技巧-什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？-靜態(tài)需求模版及應(yīng)用-為什么要用靜態(tài)需求模版？-培訓(xùn)主...
講師：許盛華在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操 課時(shí)：12H
【天上午】一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別3、培訓(xùn)的作用及分類4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系需求分析1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）2、培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法3、培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析4、課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)5、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧（1）什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？（2）靜態(tài)...
講師：許盛華在線咨詢下載需求表
歡迎詞、課程簡(jiǎn)介培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別培訓(xùn)的作用及分類培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來(lái)員工普遍會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！課間休息培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析課程體...
講師：高歌在線咨詢下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)講師的任務(wù)企業(yè)培訓(xùn)的特征和作用世界財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)體系財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程特點(diǎn)培訓(xùn)如何面向客戶培訓(xùn)如何適應(yīng)員工如何有效實(shí)施管理培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的誤區(qū)員工作為學(xué)員的心態(tài)調(diào)整經(jīng)理人作為TTT的使命和定位企業(yè)講師的四重角色企業(yè)講師的4T技巧企業(yè)培訓(xùn)師的任務(wù)企業(yè)精神的布道者客戶的感化大師產(chǎn)品的宣傳員員工的教練l案例研討üIBM的全...
講師：張佩星在線咨詢下載需求表
《培體系建立及培訓(xùn)管理》 課時(shí)：12H
【課程大綱】：天培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理部分：培訓(xùn)體系一、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別二、培訓(xùn)的作用及分類三、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略第二部分：課程體系需求分析、需求量化一、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）二、培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法三、培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析四、課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)五、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧l什么是靜態(tài)需...
講師：高歌在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)管理-《基于績(jī)效改進(jìn)的培訓(xùn)需求分析》綱 課時(shí)：12H
《基于績(jī)效改進(jìn)的培訓(xùn)需求分析》課綱問(wèn)題解析不能準(zhǔn)確定位培訓(xùn)究竟能解決什么問(wèn)題不能準(zhǔn)確診斷公司、部門、崗位的績(jī)效差距不能從績(jī)效差距中找到培訓(xùn)能解決的問(wèn)題課程特色結(jié)構(gòu)和邏輯性強(qiáng)，遵循WHY——WHAT——HOW運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)和建構(gòu)主義開(kāi)展課程用UMU互動(dòng)工具即時(shí)收集問(wèn)題和課程反饋，互動(dòng)性好課程收益掌握公司、部門、崗位績(jī)效的結(jié)構(gòu)化評(píng)估學(xué)習(xí)“五步聚焦”培訓(xùn)需求分析方法...
講師：玄萬(wàn)利在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)管理-《行動(dòng)學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)燃燒》 課時(shí)：12H
《行動(dòng)學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)燃燒》課綱問(wèn)題解析企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題：培訓(xùn)不能與實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題接軌專家和領(lǐng)導(dǎo)所言，學(xué)員并不認(rèn)同學(xué)員參與學(xué)習(xí)的意愿差學(xué)習(xí)和行動(dòng)兩層皮，學(xué)后無(wú)行動(dòng)以上問(wèn)題，用行動(dòng)學(xué)習(xí)解決課程特色運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)和建構(gòu)主義編導(dǎo)課程全程體驗(yàn)引導(dǎo)技術(shù)用UMU互動(dòng)工具即時(shí)收集問(wèn)題和課程反饋，互動(dòng)性好課程收益學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)掌握4種引導(dǎo)技術(shù)會(huì)設(shè)計(jì)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目授課對(duì)象管...
講師：玄萬(wàn)利在線咨詢下載需求表
《培訓(xùn)管理》【參加對(duì)象】1、培訓(xùn)部部門經(jīng)理，主管及有關(guān)專業(yè)人員2、人力資源部部門經(jīng)理，主管及有關(guān)專業(yè)人員3、組織發(fā)展專家，首席知識(shí)官等【課程收益】現(xiàn)在陪訓(xùn)工作的主要問(wèn)題在于培訓(xùn)工作在公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中的定位不清，這導(dǎo)致了培訓(xùn)的無(wú)效。當(dāng)然導(dǎo)致培訓(xùn)無(wú)效的因素有很多，其中主要有需求不吻合導(dǎo)致的，也有各部門經(jīng)理參與不夠?qū)е碌摹Ｍㄟ^(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解到培訓(xùn)管理...
講師：張志強(qiáng)在線咨詢下載需求表
左手戰(zhàn)略、右手績(jī)效——企業(yè)培訓(xùn)管理核心實(shí)務(wù)課程背景：時(shí)至今日，日新月異的科技發(fā)展要求我們的各個(gè)領(lǐng)域做到最好，紅海廝殺，我們的企業(yè)期待在競(jìng)爭(zhēng)中獲得更大的市場(chǎng)份額、銷售業(yè)績(jī)、擁有更好的服務(wù)客戶的技巧，產(chǎn)品更優(yōu)質(zhì)，員工更出色。每個(gè)部門做到更專業(yè)。這一切做到更好的基礎(chǔ)實(shí)質(zhì)上是人。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主西奧多.舒爾茨名言：投在人腦中的錢比投在機(jī)器上的錢能賺更多的錢。況且信息...
講師：徐睿之在線咨詢下載需求表
1.從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理 ★新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位； ▲環(huán)境認(rèn)知與培訓(xùn)工作的推動(dòng)； ▲缺口列舉與“反差的震撼”?！ 锲髽I(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？ ★企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？ ▲認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略； ▲如何將培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來(lái)?！ 锕镜娜肆Y源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的不同要求； ▲人力資源管理作為培訓(xùn)管理的基...
講師：田勝波在線咨詢下載需求表
1.從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；環(huán)境認(rèn)知與培訓(xùn)工作的推動(dòng)；缺口列舉與“反差的震撼”。企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；如何將培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來(lái)。公司的人力資源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的不同要求；人力資源管理作為培訓(xùn)管理的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)人力資源管理對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)管理的影響企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本...
講師：田勝波在線咨詢下載需求表
一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？公司的人力資源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的不同要求；企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)部門的支持？您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問(wèn)題？教育與培訓(xùn)的差別培訓(xùn)管理工作主要內(nèi)容與框架；案例：從幾個(gè)案例中初步感受...
講師：田勝波在線咨詢下載需求表
講戰(zhàn)略視角的企業(yè)培訓(xùn)管理（一）企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源與培訓(xùn)戰(zhàn)略1、培訓(xùn)管理概念與工作層次2、企業(yè)生命周期及培訓(xùn)發(fā)展階段3、現(xiàn)代培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢(shì)4、當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)中的誤區(qū)（二）基于勝任力的培訓(xùn)體系模型1、培訓(xùn)對(duì)象遴選2、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)3、培訓(xùn)方式選擇4、培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)5、培訓(xùn)信息、制度與設(shè)施第二講勝任力模型構(gòu)建方法和技術(shù)（一）勝任力和勝任力模型1、勝任力概念與意義2、...
