團隊建設(shè)課程體系
階段學(xué)習(xí)內(nèi)容2天12小時單元：高效團隊的形成一.何謂有效團隊二.建立團隊的5PS三.建立高效團隊的步驟四.團隊形成的階段與策略運用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期五.如何成功走過團隊發(fā)展的各階段六.團隊中的角色與職責(zé)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色團隊追隨者的職責(zé)與角色有效的追隨者七.富有創(chuàng)意的合作藝術(shù)水平式的領(lǐng)導(dǎo)有效的策略伙伴目標(biāo)共有且清晰有彈性的定義角色與責(zé)任...
講師：劉成熙咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱單元：高效團隊的形成一.團隊的種類與特性二.何謂有效團隊三.建立團隊的5PS四.建立高效團隊的步驟五.團隊形成的階段與策略運用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期六.如何成功走過團隊發(fā)展的各階段第二單元：高效團隊建設(shè)與管理一.建立有效團隊的關(guān)鍵要素§建立共同愿景§凝聚力與共識的形成§團隊的使命與挑戰(zhàn)§目標(biāo)的設(shè)定與承諾§專長特色與分工§信任...
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高績效團隊建設(shè) 課時：2H
單元：引言課程內(nèi)容時數(shù)授課手法解問題？或換問題？新思考水平——經(jīng)營的眼光復(fù)雜的問題沒有簡單的答案錯的問題沒有對的答案局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化KCAB的循環(huán)1.0H講授案例分享小組討論與分享第二單元：團隊的形成訓(xùn)練內(nèi)容時數(shù)授課手法團隊的種類與特性何謂有效團隊建立團隊的5PS建立高效團隊的步驟團隊形成的階段與策略運用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從...
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高效團隊建設(shè)與激勵技巧（2天） 課時：12H
單元：引言一.解問題？或換問題？二.新思考水平——經(jīng)營的眼光三.復(fù)雜的問題沒有簡單的答案四.錯的問題沒有對的答案五.局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化六.KCAB的循環(huán)第二單元：高效團隊的形成一.團隊的種類與特性二.何謂有效團隊三.建立團隊的5PS四.建立高效團隊的步驟五.團隊形成的階段與策略運用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期六.如何成功走過團隊發(fā)展...
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單元：引言解問題？或換問題？新思考水平——經(jīng)營的眼光復(fù)雜的問題沒有簡單的答案錯的問題沒有對的答案局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化KCAB的循環(huán)講授案例分享小組討論與分享第二單元：團隊的形成團隊的種類與特性何謂有效團隊建立團隊的5PS建立高效團隊的步驟團隊形成的階段與策略運用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期如何成功走過團隊發(fā)展的各階段講授個案分享研討活...
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單元：引言1.解問題？或換問題？2.新思考水平——經(jīng)營的眼光3.復(fù)雜的問題沒有簡單的答案4.錯的問題沒有對的答案5.局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化6.KCAB的循環(huán)理論講授第二單元:團隊的形成1.團隊的種類與特性2.何謂有效團隊3.建立團隊的5PS建立高效團隊的步驟團隊形成的階段與策略運用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期4.如何成功走過團隊發(fā)展的各階段講授法案...
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高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力打造 課時：1H
新思考水平——經(jīng)營的眼光復(fù)雜的問題沒有簡單的答案錯的問題沒有對的答案局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化KCAB的循環(huán).5H第二單元團隊的形成何謂有效團隊建立團隊的5PS團隊的種類與特性建立高效團隊的步驟團隊形成的階段與策略運用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期如何成功走過團隊發(fā)展的各階段1H三單元揭開團隊的面紗建立有效團隊的關(guān)鍵要素§建立共同愿景§凝聚力...
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銀行支行行長-高效團隊建設(shè)與管理（2天版） 課時：12H
階段學(xué)習(xí)內(nèi)容2天12小時單元：高效團隊的形成一.何謂有效團隊二.建立團隊的5PS三.建立高效團隊的步驟四.團隊形成的階段與策略運用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期五.如何成功走過團隊發(fā)展的各階段六.團隊中的角色與職責(zé)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色團隊追隨者的職責(zé)與角色有效的追隨者七.富有創(chuàng)意的合作藝術(shù)水平式的領(lǐng)導(dǎo)有效的策略伙伴目標(biāo)共有且清晰有彈性的定義角色與責(zé)任...
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階段學(xué)習(xí)內(nèi)容2天12小時單元：高效團隊的形成一.何謂有效團隊二.建立團隊的5PS三.建立高效團隊的步驟四.團隊形成的階段與策略運用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期五.如何成功走過團隊發(fā)展的各階段六.團隊中的角色與職責(zé)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色團隊追隨者的職責(zé)與角色有效的追隨者七.富有創(chuàng)意的合作藝術(shù)水平式的領(lǐng)導(dǎo)有效的策略伙伴目標(biāo)共有且清晰有彈性的定義角色與責(zé)任...
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連鎖企業(yè)團隊建設(shè)與管理一、、團隊主宰系統(tǒng)【解決的核心問題】-揭秘團隊主宰系統(tǒng)圖-剖析塑造一致思維與一致行為模式的團隊系統(tǒng)工具與方法-一致的思維與行為-標(biāo)準(zhǔn)的工作流程-緊密的個人關(guān)系-工具、培訓(xùn)、激勵【案例】：世界上偉大的組織、團隊、系統(tǒng)的共性二、認(rèn)識團隊【解決的核心問題】-深刻的認(rèn)識團隊的內(nèi)核-剖析團隊建設(shè)的前提、基礎(chǔ)、難題、瓶頸、致命傷害-如何讓團隊發(fā)揮大...
講師：李建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、、團隊主宰系統(tǒng)【解決的核心問題】-揭秘團隊主宰系統(tǒng)圖-剖析塑造一致思維與一致行為模式的團隊系統(tǒng)工具與方法-一致的思維與行為-標(biāo)準(zhǔn)的工作流程-緊密的個人關(guān)系-工具、培訓(xùn)、激勵【案例】：世界上偉大的組織、團隊、系統(tǒng)的共性二、認(rèn)識團隊【解決的核心問題】-深刻的認(rèn)識團隊的內(nèi)核-剖析團隊建設(shè)的前提、基礎(chǔ)、難題、瓶頸、致命傷害-如何讓團隊發(fā)揮大才整體效能-單槍匹馬打...
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高效團隊建設(shè)與執(zhí)行 課時：1H
單元引言-從解問題？或換問題？-新思考水平——經(jīng)營的眼光-復(fù)雜的問題沒有簡單的答案-錯的問題沒有對的答案-局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化-KCAB的循環(huán)0.5H第二單元團隊的形成-何謂有效團隊-建立團隊的5PS-團隊的種類與特性-建立高效團隊的步驟-團隊形成的階段與策略運用§形成期§風(fēng)暴期§規(guī)范期§表現(xiàn)期§轉(zhuǎn)換期§服從期-如何成功走過團隊發(fā)展的各階段1H三單元揭開...
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銷售技巧與團隊建設(shè) 課時：12H
第一臥盒碌南芻肪秤?xùn)V嫡br/>緎f容.r"授課手法一.新的銷售環(huán)境快速變化的市場銷售的特點大單銷售與大客戶銷售的區(qū)別銷售的關(guān)鍵發(fā)展關(guān)系建立信任引導(dǎo)需求解決問題客戶的購買環(huán)境不同客戶購買環(huán)境下的銷售策略客戶的選擇與開發(fā)什么是銷售漏斗如何管理好漏斗如何選擇您的理想客戶看透大客戶的需求客戶的四維需求客戶的真實需求如何挖掘客戶潛在需求二.銷售的實...
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高效團隊建設(shè) 課時：12H
高效團隊建設(shè)授課老師：晏世樂【授課方式】課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、實景體驗、選邊辯論、心理測驗、游戲參與等?！臼谡n時間】1—2天，5—6小時/天?！臼谡n對象】所有職場人士。會根據(jù)授課對象，適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容（側(cè)重點）?！菊n程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見課程講義）課前統(tǒng)一思想，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂精神、空杯思想、學(xué)以致用。一、團隊...
講師：晏世樂咨詢電話：010-82593357下載需求表
高績效團隊建設(shè)與管理（2天版） 課時：12H
《高績效團隊建設(shè)與管理》為什么要學(xué)習(xí)本課程：將500個土豆裝在一只麻袋里，只不過成了一麻袋土豆罷了，土豆之間沒有任何關(guān)系。一盤散沙的隊伍，沒有團精神的隊伍，只不過在一起上班罷了，并沒有形成一只團隊。管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行背后是文化。團隊究竟是什么？為什么團隊如此盛行？在組建團隊的過程中有哪些問題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同風(fēng)格的團隊？怎樣培育團隊精神？如何打造團隊執(zhí)行...
