TTT課程體系
前言：重點(diǎn)1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、...
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前言： 重點(diǎn)1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官 提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張...
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TTT--培訓(xùn)師培訓(xùn)（1天） 課時(shí)：6H
講培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念1、三種角色概念2、培訓(xùn)師的能力表達(dá)能力專業(yè)技能激勵(lì)能力制作能力反應(yīng)能力學(xué)習(xí)能力3、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格學(xué)者型風(fēng)格幽默型風(fēng)格實(shí)用型風(fēng)格技術(shù)型風(fēng)格第二講課前準(zhǔn)備1、ＰＰＴ的制作2、PPT使用原則3、口語化4、場(chǎng)地布置5、培訓(xùn)師心理準(zhǔn)備根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況改變形象準(zhǔn)備6、素材準(zhǔn)備演示圖片圖表音樂視頻視頻處理工具道具第三講優(yōu)秀培訓(xùn)師表達(dá)技巧1...
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授課技巧篇章：成人學(xué)習(xí)特性解析與經(jīng)典教學(xué)模式(2小時(shí))一、四種學(xué)員類型解析：1.感受型學(xué)員特點(diǎn)2.反思型學(xué)員特點(diǎn)3.理論型學(xué)員特點(diǎn)4.實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法：1.聽覺感受：語言的生動(dòng)性2.視覺感受：課程的觀賞性3.感覺感受：內(nèi)容的參與性演練：體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用-工作漏洞出在哪？三、啟發(fā)式教學(xué)法：1.注重啟發(fā)性2.給以思考余地3.鼓勵(lì)探索質(zhì)疑演練：?jiǎn)l(fā)式...
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培訓(xùn)師培訓(xùn)技能系列課—中級(jí) 課時(shí)：3H
部分 故事、笑話在培訓(xùn)中的應(yīng)用2H如何結(jié)合課程挑選故事從什么地方挑選的故事更有說服力故事的時(shí)間長(zhǎng)短說故事的方式如何結(jié)合故事內(nèi)容用好素材史上牛女秘書將相和創(chuàng)維集團(tuán)總裁管理故事臺(tái)灣巨頭王永慶的管理故事鷹的再生感恩的故事學(xué)員分享故事并結(jié)合課程應(yīng)用第二部分 課堂上提問與回答技巧１H提問的用處提問要注意的問題點(diǎn)提問時(shí)發(fā)生有意外情況如何處理提問的情境演練第三部分處理課...
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前言1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)每組一到二個(gè)代表做自我介紹、或課程試講3、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因4、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場(chǎng)演練講培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念與條件1、培訓(xùn)師應(yīng)該有的綜合的個(gè)人能力2、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)員分析自己的風(fēng)格、找一二個(gè)代表上臺(tái)3、培訓(xùn)師需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理4、...
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1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場(chǎng)演練...
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前言1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)每組一到二個(gè)代表做自我介紹、或課程試講3、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因4、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場(chǎng)演練講培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念與條件1、培訓(xùn)師應(yīng)該有的綜合的個(gè)人能力2、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)員分析自己的風(fēng)格、找一二個(gè)代表上臺(tái)3、培訓(xùn)師需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理4、...
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課程大綱第一部分：培訓(xùn)入門角色定位成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)4.做我所學(xué)教我所做六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)者4.經(jīng)驗(yàn)傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人核心技能1.編:課程設(shè)計(jì)2.導(dǎo):活動(dòng)組織3.演:課程呈現(xiàn)講課訓(xùn)練：一分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會(huì)第二部分：緊張消除敢于登臺(tái)年輕培訓(xùn)師大障礙：緊張1...
講師：魯念咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT專題之-如何做好營銷技能培訓(xùn)》 課時(shí)：18H
TTT系列之—《如何做好營銷技能培訓(xùn)》※了解并掌握“切實(shí)提升員工營銷技能”的訓(xùn)練方法與技巧※學(xué)習(xí)并把握“如何借助培訓(xùn)的方式提升員工營銷職業(yè)心態(tài)”的關(guān)鍵技法※有效提升“幫助員工改善營銷技巧”的指導(dǎo)技能※基本掌握“引導(dǎo)、觸動(dòng)、改善”為核心的訓(xùn)練手法的運(yùn)用要領(lǐng)※了解并掌握“員工營銷技能培訓(xùn)教材”的編寫思路及方法培訓(xùn)方式講授、情景再現(xiàn)、游戲互動(dòng)、課堂演繹、討論分享、...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)背景目前的培訓(xùn)中普遍存在著教學(xué)方法單一，員工掌握和運(yùn)用能力低的問題，本套培訓(xùn)課程，目的是幫助企業(yè)內(nèi)部講師更有效地改善培訓(xùn)效果。適用對(duì)象■公司內(nèi)部培訓(xùn)師課程目標(biāo)■打破授課障礙，學(xué)習(xí)效能倍增■掌握專業(yè)的授課技巧與專業(yè)的培訓(xùn)方法,快速成長(zhǎng)■訓(xùn)練內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力，達(dá)到高品質(zhì)的培訓(xùn)效果■掌握表達(dá)、互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)、討論等多種互動(dòng)教學(xué)方...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)——江濤老師主講培訓(xùn)背景目前的培訓(xùn)中普遍存在著教學(xué)方法單一，員工掌握和運(yùn)用能力低的問題，本套培訓(xùn)課程，目的是幫助企業(yè)內(nèi)部講師更有效地改善培訓(xùn)效果。適用對(duì)象■公司內(nèi)部培訓(xùn)師課程目標(biāo)■打破授課障礙，學(xué)習(xí)效能倍增■掌握專業(yè)的授課技巧與專業(yè)的培訓(xùn)方法,快速成長(zhǎng)■訓(xùn)練內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力，達(dá)到高品質(zhì)的培訓(xùn)效果■掌握表達(dá)、卷問、點(diǎn)評(píng)、討論...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元:關(guān)于培訓(xùn)師1.培訓(xùn)師的角色認(rèn)知;1)培訓(xùn)師的職業(yè)角色;2)培訓(xùn)師的職業(yè)形象;3)培訓(xùn)師的職責(zé);2.企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)；3.合格培訓(xùn)師的原則及培訓(xùn)師類型；1)合格培訓(xùn)師的原則及威信建立;2)培訓(xùn)師的風(fēng)格類型;第二單元:合格培訓(xùn)師的基本功1.動(dòng)機(jī)2.知識(shí)3.態(tài)度4.習(xí)慣5.技巧第三單元:成功培訓(xùn)的三大步驟1.課前準(zhǔn)備;1)調(diào)查與分析;2)課程與教材開發(fā);3)硬...
講師：楊華咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)講師的自我修煉 培訓(xùn)講師的作用與角色定位 培訓(xùn)講師的心態(tài)調(diào)整與準(zhǔn)備 根據(jù)培訓(xùn)講師自身特點(diǎn)確定調(diào)整授課風(fēng)格 優(yōu)秀培訓(xùn)講師的必備素質(zhì) 課程設(shè)計(jì)與課件制作 1、課程設(shè)計(jì)流程 設(shè)定目標(biāo) 了解學(xué)員 設(shè)計(jì)內(nèi)容 設(shè)計(jì)形式 工具制作 2、基線版本課程設(shè)計(jì)技巧 課程套件的確認(rèn)與采用 課程設(shè)計(jì)邏輯性技巧 課程大綱框架搭建技巧 課程資料庫建...
講師：蔡穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程開發(fā)總述1、內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)中的各角色2、內(nèi)部培訓(xùn)師技能發(fā)展模型3、靈感型模式與流程型模式二、課程開發(fā)的關(guān)鍵基礎(chǔ)1、課程開發(fā)的目的和適用情況2、參與課程開發(fā)的角色及任務(wù)工具：課程開發(fā)路徑圖（1）課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程（2）課程開發(fā)路徑圖的價(jià)值三、課程開發(fā)路徑圖分步詳解1、概念設(shè)計(jì)2、方案設(shè)計(jì)3、階段開發(fā)4、第二階段開發(fā)5、首次執(zhí)行的評(píng)審?fù)晟?、發(fā)布與轉(zhuǎn)移7、...
