領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
一、基礎(chǔ)篇1．領(lǐng)導(dǎo)與管理2．領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素二、自我修煉篇：內(nèi)圣外王1．領(lǐng)導(dǎo)者的“先天缺陷”與修正2.修身“八字”與“三心”3.領(lǐng)導(dǎo)5大魅力與3大商數(shù)修煉4.13大好習(xí)慣與8大惡習(xí)三、當(dāng)今團(tuán)隊(duì)“癥狀”剖析1.團(tuán)隊(duì)玄機(jī)解密與“三力”模型2.卓越團(tuán)隊(duì)特征3.10種成員與4種工作狀態(tài)剖析四、領(lǐng)導(dǎo)員工的思維1.如何引導(dǎo)員工做到自動(dòng)自發(fā)2.如何根治打工心態(tài)3.何為真正
講師：檀發(fā)明在線咨詢下載需求表
單元領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知：新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者互動(dòng)討論：80、90后員工有哪些特點(diǎn)？“新常態(tài)”經(jīng)濟(jì)條件下管理者的困惑有哪些1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別n2、領(lǐng)導(dǎo)的定義n3、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格轉(zhuǎn)變：民主與獨(dú)裁n4、個(gè)人權(quán)力與職位權(quán)力n5、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力模型第二單元診斷技術(shù)：?jiǎn)T工的狀態(tài)如何n1、衡量員工狀態(tài)的兩把尺子n2、工作能力與意愿的分析n3、員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系n4、員工的四種狀態(tài)n5、員工的
講師：李靜濤在線咨詢下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)們常犯的錯(cuò)誤1.只了解團(tuán)隊(duì)正面信息，不知道團(tuán)隊(duì)內(nèi)部已經(jīng)千瘡百孔。2.老罵員工笨，仿佛從罵員工無(wú)能的過(guò)程中才能找到做老板的感覺(jué)3.員工犯錯(cuò)，老板當(dāng)眾訓(xùn)斥4.認(rèn)為員工做的好是應(yīng)該的5.老板忙死，員工閑死，效率不高，業(yè)績(jī)不上6.縱容“優(yōu)秀”屬下，終“養(yǎng)虎為患”二、各種領(lǐng)導(dǎo)方式獨(dú)裁型、支持型、授權(quán)型、教練型、賞識(shí)型三、賞識(shí)管理的定義四、賞識(shí)管理和其他管理方式
講師：曹恒山在線咨詢下載需求表
章、現(xiàn)代管理者常犯的錯(cuò)誤 當(dāng)面批評(píng) “一視同仁” 錯(cuò)了也是對(duì)的 跟屬下稱兄道弟 拉幫結(jié)派搞對(duì)立 事必躬親 事事關(guān)心 官僚作風(fēng) 把員工當(dāng)上帝 第二章、新形式下的新管理模式——賞識(shí)管理 1、概論 2、如何“識(shí)” 認(rèn)識(shí)不同性格的員工 3、如何“賞” 學(xué)會(huì)看優(yōu)點(diǎn) 學(xué)習(xí)贊美技巧 如何避免“翹尾巴” 課堂實(shí)踐—— “三欣”運(yùn)動(dòng)
講師：曹恒山在線咨詢下載需求表
章:領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知？-企業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)力模型-領(lǐng)導(dǎo)力的三大障礙-領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響-案例講解：如何與下屬溝通彰顯領(lǐng)導(dǎo)力第二章：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)執(zhí)行力的責(zé)任-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的根本原因-管理對(duì)執(zhí)行力的影響-員工執(zhí)行力差的根源-提升員工執(zhí)行力四大法寶：-軍隊(duì)如何培養(yǎng)完美的執(zhí)行者-企業(yè)如何打造完美的執(zhí)行者-部門管理的四種狀態(tài)探析：你屬于哪一種！-案例討論:酒店奇遇第三章：優(yōu)
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《贏在執(zhí)行力》管理版課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，企業(yè)包括創(chuàng)業(yè)正在崛起，組織運(yùn)作的性質(zhì)也在隨之悄然發(fā)生著變化，而這一切都指明了后管理時(shí)代的到來(lái)。過(guò)去的管理思維怎樣繼續(xù)發(fā)揮作用？我們?nèi)绾斡锌赡軇?chuàng)造更多的可能性而不僅僅只是管理？我們與你一起，從思維到行為到狀態(tài)的全面高效的轉(zhuǎn)變，利用全新的思維達(dá)到組織的愿景。—組織在管理中遇到的普遍性的問(wèn)題，就是干部職員的執(zhí)行力偏
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打造卓越團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《打造卓越團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力》【課程目標(biāo)】：1.正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理的重要意義和管理的核心；2.正確理解在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響，通過(guò)對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的了解，掌握領(lǐng)導(dǎo)和管理員工和團(tuán)隊(duì)所需的要素；3.發(fā)現(xiàn)并了解自我：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、真實(shí)才能、能力、興趣和動(dòng)機(jī)、溝通交流和團(tuán)隊(duì)教練技巧，提高領(lǐng)導(dǎo)力；4.充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)技能：闡明并宣傳想法，建立信任，影響員工，處理團(tuán)
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直通車：領(lǐng)導(dǎo)力ETC-GO模型（版權(quán)課） 課時(shí)：18H
領(lǐng)導(dǎo)力ETC-GO直通車導(dǎo)師：陳琦【課程源起】深耕經(jīng)典、融通中西、知行合一、成就卓越、引領(lǐng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力ETC-GO領(lǐng)導(dǎo)力直通車課程【課程背景】許多世界500強(qiáng)企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程，包括：IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強(qiáng)生、默克、富國(guó)銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、中國(guó)石化、招商銀行、清華MBA、斯坦福大
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領(lǐng)導(dǎo)力塑造“五步法” 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力塑造“五步法”導(dǎo)師：陳琦【課程背景】據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問(wèn)題，其中中國(guó)企業(yè)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國(guó)家。為了幫助中國(guó)企業(yè)澄清領(lǐng)導(dǎo)力方面的誤解，尋找到有效培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑，本課程匯聚中、西方領(lǐng)導(dǎo)思想的精華，剖析大量實(shí)操案例，揭秘卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而達(dá)到提升企業(yè)高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。您最近有沒(méi)有教訓(xùn)過(guò)
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U型領(lǐng)導(dǎo)力（企業(yè)熵減之路） 課時(shí)：6H
U型領(lǐng)導(dǎo)力（組織熵減之路）導(dǎo)師：陳琦【領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)】領(lǐng)導(dǎo)者是否遇到以下困惑和挑戰(zhàn)認(rèn)知偏差：領(lǐng)導(dǎo)者不能明確自己的角色，無(wú)法做到承上啟下，無(wú)法利用有限資源積極主動(dòng)展開(kāi)工作，推動(dòng)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)推動(dòng)低效：領(lǐng)導(dǎo)者缺乏相關(guān)工具，方法來(lái)推動(dòng)任務(wù)的完成，在達(dá)成商業(yè)結(jié)果的道路上效能不高處理薄弱：在組織內(nèi)部多文化的人際關(guān)系中難以達(dá)成共識(shí)，對(duì)組織內(nèi)外信息的傳遞和接收缺乏工具輔導(dǎo)不力：
講師：陳琦在線咨詢下載需求表
《精益領(lǐng)導(dǎo)力》二天 課時(shí)：12H
精益領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，總是希望團(tuán)隊(duì)能完全理解自己的意圖，按照自己的要求去做事，及時(shí)反饋，及時(shí)報(bào)告問(wèn)題，總是希望團(tuán)隊(duì)能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，為管理者分憂，可很多時(shí)候，結(jié)果并不如人意，在我多年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷中，同樣的問(wèn)題，同樣的困惑也遇到過(guò)，每天總是在思考，怎樣塑造個(gè)人魅力，怎樣提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，怎樣打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克的狼性團(tuán)隊(duì)？
講師：周建華在線咨詢下載需求表
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱 課時(shí)：12H
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】Relation關(guān)系Refocus聚焦目標(biāo)Reality覺(jué)察現(xiàn)實(shí)Responsibility承擔(dān)責(zé)任Resources開(kāi)拓資源在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過(guò)教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和
講師：陳琦在線咨詢下載需求表
《提高溝通技能、塑造領(lǐng)導(dǎo)力》———公司中高層管理干部培訓(xùn)方案目錄一．培訓(xùn)背景...3二．培訓(xùn)方案收益...3三．培訓(xùn)對(duì)象和時(shí)間...4四．培訓(xùn)課程大綱...4一．培訓(xùn)背景做為管理干部你是否曾有這樣的感覺(jué)：工作分工越來(lái)越詳細(xì)，管理事情變得瑣碎，日常工作陷入細(xì)節(jié)管理中，工作效率并沒(méi)有提到明顯提升每天要和很多85、90后員工進(jìn)行交流與溝通，但是感覺(jué)管理溝通總是不到
講師：羅銘在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)課程大綱暖場(chǎng)：組建培訓(xùn)小組，確定領(lǐng)導(dǎo)成員章領(lǐng)導(dǎo)力的含義1：領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別2：領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)要素和源泉3：領(lǐng)導(dǎo)力的6P組成4：影響領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)變數(shù)自我測(cè)試：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格第二章：情境領(lǐng)導(dǎo)力的四種環(huán)境變化運(yùn)用1：情境領(lǐng)導(dǎo)力的介紹2：D1-4不同環(huán)境下員工的分析3：S1-4環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)告知式、推銷式、參與式、授權(quán)式4：R1-4環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)的行為5
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《贏在性格——MBTI助力領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)》 課時(shí)：12H
贏在性格——MBTI助力領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)【課程名稱】《贏在性格——MBTI助力領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)》【課程收獲】1．通過(guò)MBTI心理類型理論的介紹，初步了解自己的性格類型；2．通過(guò)對(duì)不同性格類型在工作中的不同表現(xiàn)，達(dá)到理解他人，構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)?！菊n程對(duì)象】管理者【課程學(xué)時(shí)】2天【授課模式】理論講授、心理測(cè)評(píng)、案例分析、小組討論【課程大綱】【前言】MBTI是什么？MBTI
