TTT課程體系
【主推課程】魅力培訓(xùn)師TTT 2天版 課時：12H
魅力培訓(xùn)師TTT一、培訓(xùn)對象企業(yè)內(nèi)部培師二、培訓(xùn)天數(shù)2天12課時三、培訓(xùn)目的為了幫助組織更快速地將企業(yè)文化、價值觀、產(chǎn)品知識、崗位要求和規(guī)范操作方法傳遞給員工，需要打造強有力的教師隊伍，幫助內(nèi)部培訓(xùn)師，全面提升內(nèi)部講師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，真正幫助企業(yè)進行知識轉(zhuǎn)換，提升績效。四、培訓(xùn)成果學(xué)員將能夠掌握以下知識與技能：■簡單易學(xué)的美國ASTD講師訓(xùn)練體系，放之
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【主推課程】魅力培訓(xùn)師TTT 1天版 課時：6H
魅力培訓(xùn)師TTT一、培訓(xùn)對象企業(yè)內(nèi)部培師二、培訓(xùn)天數(shù)1天6課時三、培訓(xùn)目的為了幫助組織更快速地將企業(yè)文化、價值觀、產(chǎn)品知識、崗位要求和規(guī)范操作方法傳遞給員工，需要打造強有力的教師隊伍，幫助內(nèi)部培訓(xùn)師，全面提升內(nèi)部講師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，真正幫助企業(yè)進行知識轉(zhuǎn)換，提升績效。四、培訓(xùn)成果學(xué)員將能夠掌握以下知識與技能：■簡單易學(xué)的美國ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四
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TTT講師培訓(xùn)——課程開發(fā)大綱 課時：12H
《TTT講師培訓(xùn)——課程開發(fā)》楊森【課程背景】大多企業(yè)都有自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，對于培訓(xùn)部門而言是想要更好服務(wù)于業(yè)務(wù)部門，從而提升業(yè)績，推行了幾年后發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師的教材本身設(shè)計相對簡單，只是單純的講解，或者是純視頻操作，缺少課程設(shè)計的方法，對于課程開發(fā)和設(shè)計都明顯不足，即使經(jīng)過講師演講技巧培訓(xùn)，依然難掩課程本身質(zhì)量低下的問題，課程并不能完全解決員工的實際需求，課程效
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TTT講師培訓(xùn)——講師培訓(xùn)大綱 課時：24H
《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升員工隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。要想提升員工整體素質(zhì)，企業(yè)必須要更加重視對員工的培訓(xùn)與培養(yǎng)。眾多企業(yè)的實踐已經(jīng)證明，內(nèi)部講師在帶動員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支、傳承企業(yè)經(jīng)驗和文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。TTT培訓(xùn)就是增加企業(yè)“造血功能”，培養(yǎng)內(nèi)部講師
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center-109283595000950004550034423352500267970準(zhǔn)--針對開發(fā)趣--寓教于樂思--深度分析效--問題解決3700030000準(zhǔn)--針對開發(fā)趣--寓教于樂思--深度分析效--問題解決44000334073525002774954000070000455003442335690007377430370000342392
講師：于秀勤在線咨詢下載需求表
《TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)》（1天）課程對象：←希望進一步提升自己演說和培訓(xùn)水平的人員；←有一定演講基礎(chǔ)并想成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的人員；課程目標(biāo)：←了解優(yōu)秀培訓(xùn)師所應(yīng)具備的特質(zhì)；←清晰掌握培訓(xùn)所必須的專業(yè)知識；←進一步提高培訓(xùn)授課的基本技巧；←提高會場的控制技巧；←成為超級魅力的培訓(xùn)師?課程亮點：←將作為12年培訓(xùn)師的經(jīng)驗與聽眾分享；←快速抓住聽眾的眼球；←快
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3推動力-《場景化課程 ? 沉浸式TTT》3天定制 課時：18H
《場景化課程?沉浸式TTT》3天定制工作坊《課程介紹》在企業(yè)課程開發(fā)和授課過程中，您是否碰到過以下挑戰(zhàn)？???????如何才能讓內(nèi)訓(xùn)師快速開發(fā)一門受歡迎的課程？???????如何才能讓課程與真實的工作場景關(guān)聯(lián)，支撐績效提升？???????如何才能深入萃取業(yè)務(wù)專家的隱性經(jīng)驗？???????如何才能讓自己開發(fā)的課程讓學(xué)員尖叫起來？???????如何充分激發(fā)學(xué)員的
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《場景化課程?沉浸式TTT》“1+1”模式定制工作坊《課程介紹》在企業(yè)課程開發(fā)和授課過程中，您是否碰到過以下挑戰(zhàn)？???????如何才能讓內(nèi)訓(xùn)師快速開發(fā)一門受歡迎的課程？???????如何才能讓課程與真實的工作場景關(guān)聯(lián)，支撐績效提升？???????如何才能深入萃取業(yè)務(wù)專家的隱性經(jīng)驗？???????如何才能讓自己開發(fā)的課程讓學(xué)員尖叫起來？???????如何充分
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1 TTT卓越內(nèi)訓(xùn)師 課時：24H
《卓越內(nèi)訓(xùn)師修煉，企業(yè)好經(jīng)驗傳承》——TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練【培訓(xùn)背景】企業(yè)發(fā)展不僅需要大量的人才，更需要的是大量符合崗位需求的人才，對于企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)技術(shù)、技能，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是解決自身人才造血功能，突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段之一，所以企業(yè)需要逐步打造一支了解企業(yè)內(nèi)部管理而又擅長培訓(xùn)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍。在培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的同時，梳理企業(yè)內(nèi)部知識體系、技能經(jīng)驗，將企業(yè)內(nèi)的經(jīng)
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內(nèi)部講師訓(xùn)練營課程背景：企業(yè)的優(yōu)秀中層干部，除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵外，更寬更廣的發(fā)展機會和成長空間，及精神面的激勵更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部講師』不但可將經(jīng)驗傳承下去，負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴大影響層面，成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。但自己懂與教會別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個優(yōu)秀的講師。要如何在課堂上循序漸
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《TTT－授課技巧 30_4天版》 課時：24H
授課有術(shù)——卓越培訓(xùn)師授課技巧（敢上臺，能講課）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然
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《TTT—賽培結(jié)合》 課時：18H
賽培結(jié)合—內(nèi)訓(xùn)師賽前輔導(dǎo)與評審【課程背景】隨著市場的競爭，企業(yè)的發(fā)展，以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸為各企業(yè)所重視，外聘老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展，因此，內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)已成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心。自2015年國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師競賽、2017年第一屆中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師競賽、2019年第二屆中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師競賽以來，各省市公司也大力著手內(nèi)訓(xùn)師隊伍的培養(yǎng)，并舉辦相應(yīng)
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《TTT－授課技巧 20_3天版》 課時：24H
授課有術(shù)——卓越培訓(xùn)師授課技巧（敢上臺，能講課）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然
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《TTT－課程開發(fā)》 課時：24H
創(chuàng)課空間——7招搞定課程設(shè)計與開發(fā)（懂套路，會開發(fā)）【課程背景】我們的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在開發(fā)課程時，是否遇到過以下困惑：1?內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程，僅僅只是“內(nèi)容拼湊”；2?想開發(fā)內(nèi)訓(xùn)課程，但缺乏科學(xué)方法和工具；3?內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程叫苦連天，無法順利交付開發(fā)成果；4、課程選題不適合企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需要；5、開發(fā)課程內(nèi)容深度不夠，無法體現(xiàn)崗位真實的實踐經(jīng)驗，難以落地；6?內(nèi)訓(xùn)
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《TTT－教學(xué)設(shè)計》 課時：24H
教學(xué)有法——完美教學(xué)設(shè)計（講精彩，互動強）【課程背景】隨著時代的進步，傳統(tǒng)以講師為中心，老師講，學(xué)員聽的教學(xué)模式已經(jīng)越來越不適應(yīng)當(dāng)今培訓(xùn)課堂的需求，很多時候我們會發(fā)現(xiàn)：1?課程內(nèi)容不錯，老師的呈現(xiàn)表達(dá)也沒問題，學(xué)員就是不愿意聽，聽不懂和聽了記不??；2?每個人都有自己的一套授課范式，好與不好沒有標(biāo)準(zhǔn)可以參考；3?課程內(nèi)容是干貨，可是上課時學(xué)員睡倒一片，課程枯燥
