互聯(lián)電商課程體系
《郵政代理金融、寄遞、農(nóng)村電商業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃解碼》陳德勝博士/教授/博士生導(dǎo)師課程背景：中國郵政儲(chǔ)蓄銀行擁有近4萬個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，服務(wù)個(gè)人客戶超過6億戶，定位于服務(wù)“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)居民和中小企業(yè)，致力于為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中最具活力的客戶群體提供服務(wù)，并加速向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、渠道協(xié)同、批零聯(lián)動(dòng)、運(yùn)營高效的新零售銀行轉(zhuǎn)型。如何進(jìn)一步推動(dòng)郵政集團(tuán)公司及省分公司“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施
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《商業(yè)銀行IT團(tuán)隊(duì)管理提升》 課時(shí)：6H
《商業(yè)銀行IT團(tuán)隊(duì)管理提升》陳德勝博士/教授宏觀經(jīng)濟(jì)與商業(yè)銀行經(jīng)營管理專家課程背景：在當(dāng)前數(shù)智化時(shí)代，商業(yè)銀行IT團(tuán)隊(duì)的作用越來越重要，不僅是技術(shù)支持，更是業(yè)務(wù)創(chuàng)新導(dǎo)向。如何更好提提升商業(yè)銀行IT團(tuán)隊(duì)的管理水平，成為越來越重要的課題。為此，本課程對(duì)商業(yè)銀行IT團(tuán)隊(duì)的管理提升目標(biāo)、管理提升方案、管理提升的支持政策訴求等進(jìn)行解讀和討論，促進(jìn)商業(yè)銀行IT團(tuán)隊(duì)管理提
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銀行互聯(lián)網(wǎng)金融大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營銷課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要求金融業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求金融業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)狀和趨勢對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)進(jìn)行金融營銷服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：6小時(shí)授課方法：理論講授(40)
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銀行4.0時(shí)代-互聯(lián)網(wǎng)金融+大數(shù)據(jù)營銷課程背景：銀行4.0時(shí)代，要求金融業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求金融業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)狀和趨勢對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)進(jìn)行金融營銷服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：6小時(shí)授課方法：理論講
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互聯(lián)網(wǎng)思維與金融科技（3小時(shí)) 課時(shí)：3H
互聯(lián)網(wǎng)思維與金融科技課程背景：人工智能時(shí)代已經(jīng)開啟，金融科技應(yīng)用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行對(duì)金融新常態(tài)的引領(lǐng)為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。金融科技成為在未來一段時(shí)間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應(yīng)用領(lǐng)域。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討金融科技推動(dòng)金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢。課程時(shí)間：3小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)
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互聯(lián)網(wǎng)金融與社區(qū)銀行創(chuàng)新 課時(shí)：6H
互聯(lián)網(wǎng)金融與社區(qū)銀行創(chuàng)新課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行客戶的行為已經(jīng)出現(xiàn)變化，銀行產(chǎn)品越來越演變成金融和生活結(jié)合得很緊密的解決方案，同時(shí)商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)的運(yùn)營方式也在隨著互聯(lián)網(wǎng)新思維突破而發(fā)生巨變，如何在互聯(lián)網(wǎng)金融的新常態(tài)下，重新建立起客戶對(duì)銀行的粘性依賴，成為銀行網(wǎng)點(diǎn)必須解決的首要任務(wù)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維和模式進(jìn)行金融營銷創(chuàng)新、
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課程名稱互聯(lián)網(wǎng)支付創(chuàng)新應(yīng)用及場景營銷預(yù)計(jì)課時(shí)3小時(shí)課程介紹互聯(lián)網(wǎng)支付是買賣雙方在交易過程中的資金“中間平臺(tái)”，是在銀行監(jiān)管下保障交易雙方利益的獨(dú)立機(jī)構(gòu)。通過本課程，了解互聯(lián)網(wǎng)支付發(fā)展概況、政策及發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)參考支付推廣策略優(yōu)化，協(xié)助支付營銷策略落地。課程大綱支付驅(qū)動(dòng)新商業(yè)環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)金融思維移動(dòng)互聯(lián)與互聯(lián)網(wǎng)支付互聯(lián)網(wǎng)支付與新社交時(shí)代電子支付推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)互
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互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)消費(fèi)者分析和營銷創(chuàng)新課程背景互聯(lián)網(wǎng)對(duì)任何行業(yè)都帶來了前所未有的席卷式顛覆威脅，同樣也給保險(xiǎn)營銷帶來新課題，如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)模式方法延續(xù)保險(xiǎn)營銷新生命成為保險(xiǎn)新方向，新優(yōu)勢的必然選擇。課程設(shè)計(jì)本課集主講人20年實(shí)戰(zhàn)之功力，結(jié)合典型案例，充分與學(xué)員分享，強(qiáng)調(diào)簡單實(shí)用。本課運(yùn)用理論講授、角色扮演、小組討論、場景模擬、游戲體驗(yàn)等多種培
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互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推動(dòng)保險(xiǎn)營銷創(chuàng)新課程背景互聯(lián)網(wǎng)對(duì)任何行業(yè)都帶來了前所未有的席卷式顛覆威脅，同樣也給保險(xiǎn)發(fā)展帶來新課題新機(jī)會(huì)。如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)模式方法延續(xù)保險(xiǎn)生命成為保險(xiǎn)新方向，新優(yōu)勢的必然戰(zhàn)略創(chuàng)新的選擇。課程設(shè)計(jì)本課集主講人20年實(shí)戰(zhàn)之功力，結(jié)合典型案例，充分與學(xué)員分享，強(qiáng)調(diào)簡單實(shí)用。本課運(yùn)用理論講授、角色扮演、小組討論、場景模擬、游戲體驗(yàn)
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互聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈金融、銀行大數(shù)據(jù)應(yīng)用趨勢課程背景：金融科技革命會(huì)帶來金融體系的變革，金融創(chuàng)新能夠推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。從12世紀(jì)威尼斯到17世紀(jì)以來倫敦與紐約，再到區(qū)塊鏈帶來金融體系再次變革的當(dāng)下，金融科技變革帶來五百年一次的金融體系變革?；ヂ?lián)網(wǎng)金融模式在不斷進(jìn)階中對(duì)現(xiàn)有金融品進(jìn)行創(chuàng)新和改良。學(xué)習(xí)研究互聯(lián)網(wǎng)金融模式、金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用趨勢對(duì)于銀行創(chuàng)新變革具有積極的時(shí)代意義
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課題七《互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行的營銷與對(duì)策》【課程背景】1、互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展正在給銀行業(yè)的發(fā)展帶來巨大的沖擊：一方面，互聯(lián)網(wǎng)金融新興參與者（第三方支付、P2P、眾籌、垂直搜索等）正大力布局金融服務(wù)領(lǐng)域，銀行業(yè)在經(jīng)營理念與業(yè)務(wù)發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；另一方面，伴隨著銀行業(yè)開始積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)紛紛觸網(wǎng)之際，銀行之間的競爭趨于同質(zhì)化、白熱化。在“互聯(lián)網(wǎng)金融”
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互聯(lián)網(wǎng)金融構(gòu)建銀行競爭優(yōu)勢移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要求銀行業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求銀行業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)銀行的現(xiàn)狀和趨勢對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、消費(fèi)金融進(jìn)行銀行服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：6小時(shí)（1天）授課方法：理論講授(40
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互聯(lián)網(wǎng)金融、大數(shù)據(jù)、零售銀行創(chuàng)新商業(yè)銀行競爭優(yōu)勢課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要求銀行業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求銀行業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)銀行的現(xiàn)狀和趨勢對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、消費(fèi)金融進(jìn)行銀行服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：12小
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互聯(lián)網(wǎng)金融推進(jìn)農(nóng)商行電子銀行競爭新優(yōu)勢課程背景：飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、電子支付環(huán)境的改善以及新興渠道的建立，為電子銀行發(fā)展帶來大量的業(yè)務(wù)需求和價(jià)值增長機(jī)會(huì)，電子銀行將成為現(xiàn)代商業(yè)銀行新的戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)和利潤增長點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融時(shí)代，電子銀行將賦予現(xiàn)代商業(yè)銀行新的生命力，成為電子商務(wù)時(shí)代商業(yè)銀行核心競爭力的重要標(biāo)志，并成為提高銀行的整體競爭力不可或缺的關(guān)鍵性業(yè)務(wù)。課程
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互聯(lián)網(wǎng)金融下的銀行零售創(chuàng)新（6小時(shí)） 課時(shí)：6H
互聯(lián)網(wǎng)金融下的銀行零售創(chuàng)新移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要求銀行業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求銀行業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)銀行的現(xiàn)狀和趨勢對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、消費(fèi)金融進(jìn)行銀行服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：6小時(shí)（1天）授課方法：理論講授(40
