人力資源課程體系
情緒與壓力管理-陳寶光 課時(shí)：6H
情緒與壓力管理課程背景：在權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查報(bào)告中，有一個(gè)值得深思的現(xiàn)象：?jiǎn)T工普遍對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力感到不滿，雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不令人驚訝，但是另外一個(gè)要命的問題是管理者自己也要面對(duì)巨大的壓力，來自下屬的，來自上司的，來自其他各個(gè)方面的壓力，我們還能做些什么，我們應(yīng)該做些什么？如何管理自己的情緒，修養(yǎng)自己的情商？如何正視和緩解自己的壓力？如何進(jìn)行自我放松去緩解和釋放壓...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 課時(shí)：12H
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程目的與收益：掌握公司計(jì)劃、部門計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法；有效掌握做好部門的工作計(jì)劃和跟蹤的方法，讓計(jì)劃落到實(shí)處；掌握公司各部門MBO目標(biāo)管理的運(yùn)用；學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解和目標(biāo)管理卡的填寫；掌握部門月度、年度工作總結(jié)的主要內(nèi)容和報(bào)告結(jié)構(gòu)，區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)報(bào)表和管理報(bào)表的運(yùn)用；針對(duì)工作計(jì)劃和存在的問題如何采取PDCA管理循環(huán)，給予有效管...
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：12H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)的一個(gè)基本構(gòu)成要素，甚至企業(yè)本身也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。如何打造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)由內(nèi)而外的充滿著戰(zhàn)斗力、凝聚力，從而保證快速有效地完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，進(jìn)而為整個(gè)企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)？本課程專門針對(duì)企業(yè)的各層級(jí)主管設(shè)計(jì)，傳授你打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘訣。課程目標(biāo)：本課程將會(huì)給客戶企業(yè)和參訓(xùn)的管理人員兩方面創(chuàng)造...
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高效時(shí)間管理-陳寶光 課時(shí)：12H
高效時(shí)間管理與時(shí)間競(jìng)賽，把握高效人生！課程背景：時(shí)間管理絕不僅僅是管理時(shí)間！更是一種生活方式，是一門哲學(xué)。時(shí)間管理需要內(nèi)修外練，不僅要關(guān)注外部的工具、流程、方法，更要關(guān)注內(nèi)在閱歷、知識(shí)、運(yùn)用潛意識(shí)等等，否則再好的方法都不會(huì)起作用，這就是為什么很多人中途放棄的原因。通過管理時(shí)間、管理情緒、溝通協(xié)調(diào)、釋放壓力，讓您的生活更加自信、從容、幸福，而不是讓您完成更多的...
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-陳寶光 課時(shí)：6H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程簡(jiǎn)介：在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的執(zhí)行者應(yīng)該是各層級(jí)的經(jīng)理主管，因此我們必須強(qiáng)調(diào)讓各直線部門的主管了解和掌握人力資源管理的基本知識(shí)。但是，對(duì)于這些主管，由于他們的工作性質(zhì)所決定，又沒有必要對(duì)這部分知識(shí)了解得過于詳細(xì)和過于理論，但需掌握一些實(shí)務(wù)操作和運(yùn)用技巧。本課程正是針對(duì)這個(gè)目的，進(jìn)行特別設(shè)計(jì)和規(guī)劃的。通過本課程，可以讓...
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TTT-企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn) 課時(shí)：12H
TTT-企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介：TTT（TrainingTheTrainer），意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。培訓(xùn)收益：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)及成人學(xué)習(xí)理論；了解培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)和成功培訓(xùn)師所需要的能力和知識(shí)；增強(qiáng)控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能...
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職責(zé)梳理和職位分析培訓(xùn) 課時(shí)：6H
職責(zé)梳理和職位分析培訓(xùn)授課方式：-在整個(gè)教學(xué)過程中，我們將采用不同的教學(xué)方法，比如案例分析、最佳實(shí)踐范例列舉、分組討論和案例應(yīng)用。課程對(duì)象：企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等。課程大綱：職責(zé)梳理和職位分析培訓(xùn)大綱一、崗位梳理崗位與崗位梳理的定義崗位梳理的內(nèi)容和意義崗位梳理的原則二、崗位職責(zé)梳理的方法和...
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戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用 課時(shí)：12H
戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用企業(yè)最大的挑戰(zhàn)之一就是把合適的人放在合適的位置上，錯(cuò)誤的排兵布陣可能導(dǎo)致一系列問題：低效的產(chǎn)出、高企的流失率、低落的士氣、更麻煩的還有怨氣沖天的員工和公司打官司！而借助勝任素質(zhì)的系統(tǒng)識(shí)別和發(fā)展合適的人才是幫助企業(yè)消除上述痛苦和混亂的有效辦法------DavidC.McClelland(大衛(wèi)-麥克里蘭)勝任素質(zhì)創(chuàng)始人很多...
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新經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：6H
新經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力提升概述管理者的角色-管理者必須具備哪些素質(zhì)-素質(zhì)組合/360度反饋-要素-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定通過目標(biāo)設(shè)定，確保年度獲取良好成果要素二-創(chuàng)建協(xié)作型工作體系-與所有利益相關(guān)協(xié)商您的愿景與目標(biāo)-激勵(lì)直接下屬，設(shè)定他們的目標(biāo)要素三-領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)-創(chuàng)建良好的氣氛是成功的關(guān)鍵-組織氛圍-如何設(shè)定績(jī)效指標(biāo)-確保下屬的發(fā)展與成功，良好的教練指導(dǎo)必不可少-教練角色1-基...
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勝任素質(zhì)模型構(gòu)建 課時(shí)：6H
勝任素質(zhì)模型構(gòu)建企業(yè)最大的挑戰(zhàn)之一就是把合適的人放在合適的位置上，錯(cuò)誤的排兵布陣可能導(dǎo)致一系列問題：低效的產(chǎn)出、高企的流失率、低落的士氣、更麻煩的還有怨氣沖天的員工和公司打官司！而借助勝任素質(zhì)的系統(tǒng)識(shí)別和發(fā)展合適的人才是幫助企業(yè)消除上述痛苦和混亂的有效辦法------DavidC.McClelland(大衛(wèi)-麥克里蘭)勝任素質(zhì)創(chuàng)始人很多企業(yè)要么請(qǐng)知名咨詢公司...
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任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用 課時(shí)：12H
任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用企業(yè)最大的挑戰(zhàn)之一就是把合適的人放在合適的位置上，錯(cuò)誤的排兵布陣可能導(dǎo)致一系列問題：低效的產(chǎn)出、高企的流失率、低落的士氣、更麻煩的還有怨氣沖天的員工和公司打官司！而借助勝任素質(zhì)的系統(tǒng)識(shí)別和發(fā)展合適的人才是幫助企業(yè)消除上述痛苦和混亂的有效辦法------DavidC.McClelland(大衛(wèi)-麥克里蘭)勝任素質(zhì)創(chuàng)始人很多企業(yè)要么請(qǐng)知...
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干部與人才管理培訓(xùn) 課時(shí)：6H
干部與人才管理培訓(xùn)一、企業(yè)發(fā)展與人力資本管理a)企業(yè)發(fā)展與人力資本框架b)人力資源管理框架c)人力資本管理的發(fā)展趨勢(shì)二、人才招募a)吸引人才的誤區(qū)和要素b)傳統(tǒng)招聘和人才識(shí)別的不足c)基于素質(zhì)的人才招聘方法和工具三、人才發(fā)展a)設(shè)立發(fā)展目標(biāo)b)培訓(xùn)體系的搭建和管理c)分層次的人才發(fā)展和工具d)制定繼任計(jì)劃四、人才激勵(lì)a)激勵(lì)體系的構(gòu)成b)阻礙人才自我的激勵(lì)的...
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醫(yī)院薪酬管理與績(jī)效考評(píng) 課時(shí)：12H
醫(yī)院薪酬管理與績(jī)效考評(píng)課程背景：醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力存在于醫(yī)務(wù)人員及其組成的團(tuán)隊(duì)之中，醫(yī)務(wù)人員是否能夠積極專研技術(shù)，開發(fā)和引進(jìn)新項(xiàng)目，認(rèn)真地從事醫(yī)療工作并熱情對(duì)待病人，醫(yī)務(wù)人員否能夠形成良好的團(tuán)隊(duì)并充分協(xié)助，是醫(yī)院能否在競(jìng)爭(zhēng)中制勝的關(guān)鍵。要使醫(yī)務(wù)人員積極認(rèn)真地工作，光進(jìn)行思想教育是不夠的，必須設(shè)計(jì)一套科學(xué)的，能充分調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員積極性的薪酬制度和相應(yīng)的考核機(jī)制。在...
講師：蔣建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
醫(yī)院中層干部的管理技能培訓(xùn) 課時(shí)：6H
醫(yī)院中層干部的管理技能培訓(xùn)課程背景：醫(yī)院中層干部大多是從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，很多人在擔(dān)任醫(yī)院中層干部的同時(shí)，還兼臨床工作，醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，醫(yī)院的管理也顯得越來越重要，但是醫(yī)院中層管理成為醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)的一塊軟肋。醫(yī)院中層管理存在的問題，一是因?yàn)橹袑庸芾碚邔?duì)管理不重視，存在理念方面的問題，二是管理技能不足。本課程將從這兩個(gè)方面對(duì)中層干部進(jìn)行培訓(xùn)，使醫(yī)院中層干部在這...
講師：蔣建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何提升醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力 課時(shí)：6H
如何提升醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力課程背景：在戰(zhàn)略正確的情況下，醫(yī)院能否達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵就是靠執(zhí)行，但是在很多醫(yī)院，領(lǐng)導(dǎo)都感到下屬的執(zhí)行力低，這種狀況急需改變。中層干部在醫(yī)院起著承上啟下的作用，提升中層干部的執(zhí)行力就顯得尤為重要。醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力是受多種因素影響的，要提升醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力，首先必須在整個(gè)醫(yī)院建立執(zhí)行力文化，其次，因?yàn)橹袑痈刹勘仨殠ьI(lǐng)一個(gè)團(tuán)...
