團(tuán)隊(duì)管理課程體系
(一)關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本問題1、團(tuán)隊(duì)與組織的基本概念與使命？2、認(rèn)清障礙效率與執(zhí)行的組織病癥？3、在現(xiàn)代組織中為何要創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)？1）團(tuán)隊(duì)在組織中是如何運(yùn)作2）團(tuán)隊(duì)是以什么方式介入組織管理？4、如何實(shí)施“共享式管理”與“超級領(lǐng)導(dǎo)”(二)王牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大要點(diǎn)、十大標(biāo)準(zhǔn)1、“聯(lián)合”1）聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)2）反應(yīng)敏銳3）支持性人際關(guān)系4）施展才華2、“創(chuàng)造”1）包容與鼓勵2）...
講師：李廣偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、動力衰減癥與“方木效應(yīng)” 2、權(quán)力價(jià)值不充分與“鑰匙效應(yīng)” 3、人性化不足與“蘑菇管理定律”、“雷尼爾現(xiàn)象”、“坎特法則” 4、垂直關(guān)系影響互動與“瀑布效應(yīng)”、“溝通位差效應(yīng)” 5、管理者受制于管理與“懶螞蟻效應(yīng)” 6、被管理者制約管理與“特雷默定律” 7、反應(yīng)遲緩癥與“鯰魚效應(yīng)” 第二單元：團(tuán)隊(duì)提升組織凝聚力與執(zhí)行力 開發(fā)組織不可觸...
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部分、正本清源說管理：管理者的職責(zé)與角色n管理者的角色n管理者的工具n組織乘數(shù)作用n組織三階層的變化n組織三階層的互動n象棋中的管理啟示第二部分、身臨其境做管理：狀況演練與教戰(zhàn)守策講解n1洞、如何面對下屬的耳語是非？---糾正下屬的問題行為n2洞、如何處理下屬的過失行為？---利用下屬犯錯，采取機(jī)會教育n3洞、如何對下屬進(jìn)行工作指導(dǎo)？---做個(gè)好教練n4洞、...
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課程大綱： 篇管理技能七：領(lǐng)導(dǎo) 一、權(quán)力與影響力 二、討論：給領(lǐng)導(dǎo)畫像 1、權(quán)力——為什么你能給別人下命令？ 2、影響——為什么有人追隨你？ 3、權(quán)力的六項(xiàng)戒律 三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2、下屬的發(fā)展層次 3、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 第二篇管理技能八：教練 一、做教練式經(jīng)理 二、C5教練法 三、演練：制定一個(gè)教練計(jì)劃 四、教...
講師：曾文咨詢電話：010-82593357下載需求表
《零售營銷團(tuán)隊(duì)管理》 課時(shí)：12H
【天】單元銀行零售業(yè)務(wù)的特性1、發(fā)展全方位的財(cái)富管理業(yè)務(wù)2、如何建立財(cái)富管理事業(yè)體系3、財(cái)富管理事業(yè)發(fā)展體系4、財(cái)富管理事業(yè)的三大支柱第二單元零售營銷團(tuán)隊(duì)管理者的工作職責(zé)1、團(tuán)隊(duì)日常管理2、確定工作目標(biāo)3、制定工作計(jì)劃4、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)5、總結(jié)與分析第三單元零售理財(cái)客戶經(jīng)理的工作職責(zé)1、業(yè)績目標(biāo)2、開發(fā)客戶3、深耕客戶4、提供專業(yè)理財(cái)咨詢服務(wù)第四單元零售理財(cái)客戶...
講師：張健咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】部分、正本清源說管理：管理者的職責(zé)與角色n管理者的角色n管理者的工具n組織乘數(shù)作用n組織三階層的變化n組織三階層的互動n象棋中的管理啟示第二部分、身臨其境做管理：狀況演練與教戰(zhàn)守策講解n1洞、如何面對下屬的耳語是非？---糾正下屬的問題行為n2洞、如何處理下屬的過失行為？---利用下屬犯錯，采取機(jī)會教育n3洞、如何對下屬進(jìn)行工作指導(dǎo)？---做個(gè)好...
講師：羅宏偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于溝通能力不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)不到位的問題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。章、企業(yè)員工溝通概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、溝通概述?。ㄒ唬贤▋?nèi)涵 1、溝通定義 2、溝通要素 3、溝通環(huán)節(jié) 4、溝通方法5、溝通價(jià)值 （二...
講師：樊付軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
(一)關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本問題1、團(tuán)隊(duì)與組織的基本概念與使命？2、認(rèn)清障礙效率與執(zhí)行的組織病癥？3、在現(xiàn)代組織中為何要創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)？1）團(tuán)隊(duì)在組織中是如何運(yùn)作2）團(tuán)隊(duì)是以什么方式介入組織管理？4、如何實(shí)施“共享式管理”與“超級領(lǐng)導(dǎo)”(二)王牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大要點(diǎn)、十大標(biāo)準(zhǔn)1、“聯(lián)合”1）聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)2）反應(yīng)敏銳3）支持性人際關(guān)系4）施展才華2、“創(chuàng)造”1）包容與鼓勵2）...
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單元：團(tuán)隊(duì)管理與組織的區(qū)分團(tuán)隊(duì)管理教練技術(shù)的四大內(nèi)涵體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的五步循環(huán)不要誤解團(tuán)隊(duì)，不要把管理文化變成插花游戲“釘子游戲”與“繩子游戲”的管理感悟管理的二重屬性：“自然屬性”與“社會屬性”廣義團(tuán)隊(duì)與狹義團(tuán)隊(duì)的區(qū)分“小矮人與紡金線的女人”與吉林德法則“病于無知”，杰出經(jīng)理人要學(xué)會為組織診病開藥方揭示現(xiàn)代管理通用法則；“天下聯(lián)”揭示千年不變的管理法則“霍桑試驗(yàn)...
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【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于溝通能力不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)不到位的問題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。章、企業(yè)員工溝通概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、溝通概述?。ㄒ唬贤▋?nèi)涵 1、溝通定義 2、溝通要素 3、溝通環(huán)節(jié) 4、溝通方法5、...
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《事半功倍—中基層團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力提升》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)今保險(xiǎn)行業(yè)，隨著數(shù)字化和智能化的不斷推進(jìn)，同時(shí)，消費(fèi)者對保險(xiǎn)產(chǎn)品的需求也日益多樣化和個(gè)性化，行業(yè)的變革速度正在日趨加速。精細(xì)項(xiàng)目管理和高效戰(zhàn)略落地，正在成為企業(yè)發(fā)展和彎道超車的重要影響因素。因此，中基層管理者的管理能力和執(zhí)行力顯得尤為重要。他們不僅需要適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境，還要在激烈的...
講師：粟長風(fēng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高效協(xié)同—跨區(qū)域團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】金融行業(yè)正處于一個(gè)由全球化和金融科技推動的轉(zhuǎn)型時(shí)期，這給跨區(qū)域管理帶來了新的挑戰(zhàn)。由于地域的廣泛分布，管理者難以實(shí)時(shí)監(jiān)控各區(qū)域的業(yè)務(wù)，這直接影響到執(zhí)行力的保障和統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。信息傳遞的成本和復(fù)雜性隨之增加，決策過程可能變得緩慢，進(jìn)而影響市場響應(yīng)速度。企業(yè)的營業(yè)部以及區(qū)塊負(fù)責(zé)人處于HYP...
講師：粟長風(fēng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)管理 課時(shí)：6H
DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)管理課程背景-------------------------------------------------管理者帶好團(tuán)隊(duì)、知人善任，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要因素之一。管理者如果具備足夠的人際敏感度，理解并尊重人與人之間的差異、識別不同行為風(fēng)格的人的偏好，學(xué)會差異化的運(yùn)用管理技巧，發(fā)展出因人而異的團(tuán)隊(duì)管理之道，就能更好的激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作...
講師：楊凡咨詢電話：010-82593357下載需求表
行動學(xué)習(xí)-驅(qū)動型高效率項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理 課時(shí)：12H
行動學(xué)習(xí)驅(qū)動型高效率項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理講師：譚雪課程時(shí)長：2天授課對象：項(xiàng)目經(jīng)理，部門管理者，事業(yè)部管理者，分子公司總經(jīng)理課程特色：群體匯話+情境模擬+視頻案例+案例分析+知識講解-425450313055如何面對企業(yè)經(jīng)營和項(xiàng)目管理中錯綜復(fù)雜、順應(yīng)環(huán)境不斷變化的實(shí)際問題？其實(shí)管理問題并不能完全依賴專家或大師們，因?yàn)槿魏我环N形式的“權(quán)威”都可能遮蔽住企業(yè)員工內(nèi)心的智...
講師：譚雪咨詢電話：010-82593357下載需求表
《雙驅(qū)動團(tuán)隊(duì)管理-復(fù)盤與OKR目標(biāo)執(zhí)行力》課程時(shí)長：2天授課對象：部門主管/經(jīng)理/總監(jiān)、副總等中高層管理者課程特色：情境模擬+沙盤推演+案例分析+角色扮演+視頻教學(xué)課程背景：OKR全稱是ObjectivesandKeyResults即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，OKR是一套定義和跟蹤目標(biāo)及其完成情況的管理工具和方法，國內(nèi)發(fā)展速度最快的字節(jié)跳動-從創(chuàng)立之初，就在內(nèi)部實(shí)施...
