TTT課程體系
一、需求調查1、需求調查的兩個重要作用:為了確定主題為了確定內容2、需求調查的三種類型(1)沒有限定范圍,需做全面調查(2)先限定范圍,再做需求調查,目的是確定主題(3)假設的情況雖然相關,但不是根本原因3、需求調查的方法與工具(1)需求調查的方法(2)需求調查的工具主題調查表背景調查表內容調查表二、課程開發(fā)1、課程開發(fā)常見的問題(1)重點不明確(2)標題不...
一、需求調查1、需求調查的兩個重要作用:為了確定主題為了確定內容2、需求調查的三種類型(1)沒有限定范圍,需做全面調查(2)先限定范圍,再做需求調查,目的是確定主題(3)假設的情況雖然相關,但不是根本原因3、需求調查的方法與工具(1)需求調查的方法(2)需求調查的工具主題調查表背景調查表內容調查表二、課程開發(fā)1、課程開發(fā)常見的問題(1)重點不明確(2)標題不...