創(chuàng)新專利課程體系

《鄉(xiāng)村振興與農商行金融產品創(chuàng)新》主講:馬老師約6小時鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與金融關系1、有關三農的相關政策2、有關鄉(xiāng)村振興的相關政策3、農村金融市場融資現(xiàn)狀1)經營風險高2)信用環(huán)境差3)金融規(guī)模不經濟的難題二、農商行與鄉(xiāng)村振興關系1、積極與當地政府合作,參與“美麗鄉(xiāng)村”建設基礎設施融資項目1)傳統(tǒng)硬基建項目:銀團貸款2)新基建項目:項目融資2、研究當地產業(yè),扶持優(yōu)勢...

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《商業(yè)銀行理財業(yè)務的運作模式與監(jiān)管創(chuàng)新》1.我國銀行理財業(yè)務的發(fā)展歷程1.2004----2005悄然起步階段2.2005----2008積極探索3.2008----2013快速發(fā)展4.2013----2018規(guī)范發(fā)展5.2018年至今健康成熟2.我國商業(yè)銀行理財業(yè)務的主要管理模式1.金融控股集團下的子公司模式2.單一部門的準事業(yè)部模式3.多部門協(xié)同參與的混...

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《后疫情期銀行發(fā)展機遇與創(chuàng)新》主講:馬老師約6小時后疫情與經濟復蘇疫情期間經濟停擺意味著什么?:經濟危機1.經濟增長率(負增長)2.失業(yè)率飆升3.金融市場動蕩美國股市雪崩原油負值交割(二)刺激總需求的政策財政政策貨幣政策:洪水泛濫與負利率時代(1)中國貨幣狀況(2)美國貨幣狀況(3)歐洲貨幣狀況(三)經濟復蘇的情況1、中國經濟復蘇明顯2、美國也在逐步好轉后疫...

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《供應鏈金融模式與創(chuàng)新趨勢》主講:馬老師約6小時一、供應鏈金融的特點與發(fā)展前景1、什么是供應鏈金融?2、供應鏈金融的本質特點(1)天秤模型(2)漏斗模型3、供應鏈金融的參與主體(1)生產領域供應鏈:新希望六和供應鏈金融模式(2)貿易流通領域供應鏈:(3)物流鏈供應鏈模式:順豐(4)金融機構4、供應鏈金融的發(fā)展前景(1)中國小微企業(yè)應收賬款與融資困境(2)未來...

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《大數據時代下金融科技創(chuàng)新與銀行數字化轉型》主講:馬老師約6小時一、金融科技:定義及技術1、金融科技的概念2、金融科技比“互聯(lián)網金融”包含的范圍更加廣闊3、金融科技發(fā)揮作用?提升金融效率?優(yōu)化金融服務4、金融科技的技術應用范圍?互聯(lián)網和移動互聯(lián)網技術?大數據?云計算?智能數據分析?區(qū)塊鏈三、金融科技對銀行業(yè)的影響分析1、金融科技變革開辟觸達客戶的新路徑2、金...

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《PPP與政府融資項目創(chuàng)新運作實務操作》主講:馬老師約6小時一、PPP概述(一)什么是PPP(二)為什么要推PPP1)借PPP模式紓解地方政府債務壓力是最基本、最直接的動機2)改善公共產品和服務的供給效率是根本目的3)通過推動PPP模式倒逼政府職能轉變以及相關制度體系變革(三)哪些項目更適用PPP模式1、公共產品或公共服務領域的項目2、合作期限相對較長3、項...

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《地方政府債務與融資模式創(chuàng)新》主講:馬老師約6小時當前地方政府隱形債務化解政策環(huán)境和化解模式1.地方政府債務分類2.地方政府債務的成因3.地方政府債務化解對策?發(fā)行地方政府債券?完善財政管理制度?健全政府債務管理體系4.當前地方政府債務化解模式的問題5.專項債發(fā)行流程二、政府融資平臺融資工具創(chuàng)新(一)ABS核心條款、供應鏈保理、消費金融、無形資產ABS1.A...

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《大數據時代金融科技創(chuàng)新與銀行未來》主講:馬老師約6小時一、金融科技:定義及技術1、金融科技的概念2、金融科技比“互聯(lián)網金融”包含的范圍更加廣闊3、金融科技發(fā)揮作用(1)提升金融效率(2)優(yōu)化金融服務4、金融科技的技術應用范圍(1)互聯(lián)網和移動互聯(lián)網技術(2)大數據(3)云計算(4)智能數據分析(5)區(qū)塊鏈三、金融科技對銀行業(yè)的影響分析1、金融科技變革開辟觸...

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《央國企:業(yè)財一體化創(chuàng)新實踐》培訓課程大綱一、央國企:業(yè)財一體化內涵1、央國企:業(yè)財一體化的時代背景1.1業(yè)財一體化定義與變遷1.2國資委政策導向1.3世界一流財務變革1.4多元化集團企業(yè)轉型2.國資委:業(yè)財一體化的政策解讀2.1《關于中央企業(yè)加快建設世界一流財務管理體系的指導意見》解讀2.2《關于推動中央企業(yè)加快司庫體系建設進一步加強資金管理的意見》解讀2...

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數字化時代私域新零售模式創(chuàng)新與營銷實戰(zhàn)【課程對象】企業(yè)董事長、總經理、企業(yè)決策層、市場部門高管企業(yè)市場部門負責人、企業(yè)品牌部門負責人、網絡營銷部門負責人、產品部、客服部、售后服務部、銷售經理、中高級運營人員等。【課程目標】全面提升企業(yè)各業(yè)務部門對于移動互聯(lián)網時代消費提升和體驗營銷的本質認知,引導企業(yè)圍繞消費者體驗進行私域新零售的系統(tǒng)模式設計,通過極致產品的打...

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背景領導力是否由人生故事所決定的?每個人是否都活在對自己人生格局的設定中?它又是關于怎樣的愿景與個人期許?領導越做越累、員工卻越來越閑,企業(yè)價值就越難增長。互聯(lián)網時代、數字經濟時代、新生代以及平臺與生態(tài)競爭環(huán)境下的領導者能力,往往決定著企業(yè)的生死存亡。企業(yè)在面臨創(chuàng)新挑戰(zhàn)、需要加強市場競爭力、企業(yè)轉型升級、領導者需要提升創(chuàng)新能力的環(huán)境下,應該實施創(chuàng)新領導力的培...

 講師:宋屹東咨詢電話:010-82593357下載需求表


創(chuàng)新念力——創(chuàng)新思維與靈感探索沙盤(可線上)課程簡介:創(chuàng)新不僅僅是靈機一動的事情,也不僅僅是各種奇思妙想,它還意味著把我們的思維從阻止它發(fā)散開區(qū)的束縛下解脫出來。因此首先我們要探索自己的大腦,從中找出創(chuàng)新思維的鑰匙用以打開創(chuàng)新的大門,并發(fā)現(xiàn)阻礙突破顛覆思想的閥門并將他們封印。創(chuàng)新思維給我們勾畫了開展創(chuàng)新的基本步驟:創(chuàng)新的目標是什么、創(chuàng)新的標準有哪些、你的局限...

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《三個盒子-創(chuàng)新思維工具箱5.0》【培訓背景】創(chuàng)新不是天馬行空,不是娛樂自嗨,而是為目標受眾解決問題,創(chuàng)造價值。工作場景創(chuàng)新解決三個問題:TOUCH觸點——找到工作中需要改進的痛點,作為創(chuàng)新的發(fā)力點THINK亮點——通過腦力激蕩激發(fā)靈感,為工作改進注入閃光點TRY試點——實踐是檢驗真理的唯一標準,收斂落地,試錯迭代通過不斷的發(fā)散收斂,構建全新的認知,打通左右...

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《創(chuàng)新領導力——激活團隊的八大引擎》(樂高版)課程背景:VUCA時代,為更加靈敏高效的應對變化,傳統(tǒng)科層式組織開始扁平化與小團隊化,賦予小團隊更大的自主權。管理變革,就是將大型組織拆解成為無數小型的賦能型團隊,授權賦能基層團隊,激發(fā)小團隊的主觀能動性,打造敏捷高效適應環(huán)境的團隊。本課程題目也可以用于《打造高效團隊》、《賦能領導力》、《從技術到管理》課程收益:...

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《賦能新生代——GAME模型創(chuàng)新管理》【培訓背景】為什么我們總是容易沉迷于那些電腦和手機游戲,卻總是對生活中工作和學習的任務提不起精神呢?因為游戲設計得好,游戲中充滿著激勵智慧。員工年輕化,管理者年輕化,是企業(yè)的大勢所趨??鞓返膶α⒚?,不是工作,而是乏味,枯燥是效率和創(chuàng)意的天敵。游戲化是一種工作方式,它的目標是給人們帶來真正的意義上的樂趣和快樂?;ヂ?lián)網時代,...

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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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