領導力課程體系
非職權領導力? 課時：12H
《非職權領導力》?（姚俊杰——國作登字-2023-A-00203801）課程背景：領導者的領導力分為職權型領導力和非職權型領導力，而在日常的領導工作中真正起作用的是那些非職權性領導力。員工信任領導，更多的是因為領導者的個人魅力所產生的影響力。如何快速有效地提升領導者的領導力，不能停留在膚淺的表面性文章里，而是要從根本上提升領導者的內核影響力。本培訓課程以世界...
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敏捷領導力十項戰(zhàn)略行動?（埃德沃德丶莫里森“敏捷領導力”模型）在一個瞬息萬變、互聯(lián)、共生、復雜和充滿不確定性的VUCA時代，許多組織或企業(yè)沒有能力理解和應對變化，也沒有人或組織能獨自起舞。21世紀的組織需要21世紀的領導方式。未來的鑰匙掌握在那些能夠在這個日益超鏈接的世界中充分施展敏捷領導力的人。對于那些知道如何在組織中發(fā)揮敏捷領導力的人來說，未來激動人心，...
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情景領導力(SL-II)? 課時：12H
情景領導力（SL-II）（姚俊杰版權課程—中國版權保護中心版權認證）課程背景：當今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領導力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付出的時間，更取決于他們在工作中所運用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實施，到企業(yè)整體業(yè)績的改善，領導者扮演著不同的角色。他們在推動而不是主導工作進程。領導力的作用體現(xiàn)在組織的每一個層面，因此傳統(tǒng)的等級...
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教練式領導力?（ICF認證模型） 課時：12H
教練式領導力（姚俊杰版權課程——中國版權保護中心版權認證）課程介紹：本培訓課程采用由國際教練聯(lián)盟（ICF）認證領導力教練JamesMa設計并注冊的JM“關愛五步曲”教練模型?，從個人領導風格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應的四種領導風格，重點解讀教練型領導風格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領導素質能力、教練（輔導）的六...
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中層領導力? 課時：6H
中層領導力?（姚俊杰老師版權課程）中層領導力刨析模塊組合方法：企業(yè)的中層領導者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的領導能力直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領導者的培訓也是企業(yè)投入最大，期望培訓效果轉化最大的部分。隨著企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境，市場競爭的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調動員工的積極性，去實現(xiàn)高績效的企業(yè)目標，成為企業(yè)的（初）中層管理者面...
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高情商領導力?（丹尼爾·戈爾曼） 課時：12H
高情商領導力?——丹尼爾·戈爾曼情商領導力模型（姚俊杰——國作登字-2023-A-00052073）本培訓課程依托國際著名情商大師丹尼爾·戈爾曼的“情商領導力”模型，按照成人學習原則和行為學習法，設計開發(fā)了兩天的培訓課程。學員通過兩天的培訓學習，可以前面了解領導者情商的概念和情商提升的五個方面，對自己的領導力情商有效評估，針對性地有效訓練，快速提升自己的情商...
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變革創(chuàng)新領導力?（約翰·科特） 課時：12H
變革創(chuàng)新領導力?（姚俊杰老師版權課程）變革創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的生命力，領導者具備變革創(chuàng)新的領導力是企業(yè)變革成功的關鍵保障。本課程從企業(yè)變革創(chuàng)新的核心要素、企業(yè)變革的四個方面及五個內容，結合國際著名的變革領導力專家約翰·科特教授的引領變革創(chuàng)新八步驟，使領導者增強變革創(chuàng)新思維和變革創(chuàng)新意識，把企業(yè)需要變革創(chuàng)新的真實狀況引入學習訓練之中，即提升了領導者的變革創(chuàng)新領導力...
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信任領導力?（史蒂芬·MR柯維） 課時：12H
TrustLeadership信任領導力?（姚俊杰版權課程——中國版權保護中心版權認證）——史蒂芬·MR·科維新型的領導力中有一種叫“賦能型領導“，其核心包含“信任、愛和歸屬感”，而因領導者與下屬之間的相互“信任”而產生的能量是巨大的。我們把它叫做“信任領導力”。當代“信任經濟學”認為：信任所產生的紅利是巨大的，它是任何關系及經濟法則中一個重要的隱形變量。然...
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卓越領導者的五項核心能力?（曾格和?？寺鼛づ袷筋I導力） 課時：12H
卓越領導者的五項核心能力?——約翰·曾格和約瑟夫·福克曼“帳篷式領導力”（姚俊杰老師版權課程）在世界領導力大師的研究中，約翰·曾格和約瑟夫·?？寺现摹蹲吭筋I導者》與眾不同地利用嚴謹?shù)难芯糠椒ǎ瑢θ虺^25000名領導者的20萬份評估數(shù)據(jù)進行細致的分析，提出了關于如何發(fā)展領導者的全新體系。《卓越領導者》突破了傳統(tǒng)的領導力發(fā)展模式，用大量的數(shù)據(jù)證明了將個人...
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卓越領導力?（庫澤斯-波斯納卓越領導力模型） 課時：12H
TheLeadershipChallenge卓越領導力?——與團隊共創(chuàng)卓越《卓越領導力——與團隊共創(chuàng)卓越》?（庫澤斯-波斯納卓越領導力模型(國作登字-2023-A-00052077）領導者能否創(chuàng)造卓越于領導者的個人習慣和行動有密切的關聯(lián)。本課程結合領導者走向卓越中面臨的挑戰(zhàn)以及成功的領導者所共有的卓越習慣，以國際著名領導力專家?guī)鞚伤购筒ㄋ辜{的領導力行為研究為...
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新質領導力 課時：12H
新質領導力——《變革創(chuàng)新領導力》?（姚俊杰老師版權課程：國作登字-2023-A-00052072）課程背景：2024年全國兩會期間，牢牢占據(jù)兩會熱詞“C位”的當數(shù)“新質生產力”。在今年政府十項重點工作任務中，“大力推進現(xiàn)代化產業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產力”位列首位?！靶沦|生產力”的實質是變革創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經濟增長方式、生產力發(fā)展路徑，具有高科技、...
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《敏捷領導力》? 課時：12H
TheFLEXLeadership敏捷領導力?——VUCA時代的領導藝術與科學（杰弗里丶赫爾“敏捷領導力”模型）在一個瞬息萬變、互聯(lián)、共生、復雜和充滿不確定性的VUCA時代，許多組織或企業(yè)沒有能力理解和應對變化，也沒有人或組織能獨自起舞。各級領導者如果秉持一貫的領導風格，即便是曾經使自己成功的習慣做法，也會遇到來自新時代員工的抗拒，影響組織的發(fā)展。只有迅捷地...
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《提升組織效能的變革領導力》 課時：12H
《提升組織效能的變革領導力》參考大綱主講：張毅導師【課程背景】組織效能是指組織實現(xiàn)預定目標的實際結果，在日益嚴酷的市場競爭中，組織效能的高低影響到戰(zhàn)略目標的落地，也決定了企業(yè)是否可持續(xù)發(fā)展。新常態(tài)下的中國企業(yè)，必須實現(xiàn)管理轉型：提升組織效能，向管理系統(tǒng)要效益的目標。而實際的情形是，80的企業(yè)變革都可能面臨失敗的挑戰(zhàn)。如何有效提升變革的成功概率？本課程通過全面...
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《4D卓越團隊領導力》 課時：12H
國際版權課程《4D卓越團隊領導力》升級版參考大綱主講：張毅導師影響團隊業(yè)績的重要因素是：由人們所構建的團隊社會背景，未被管理的社會背景風險很高，但這一點團隊領導者和成員們往往被蒙蔽、看不見！他們往往把管理視角放在了錯誤的地方，4D系統(tǒng)開創(chuàng)了“背景管理“理論和實戰(zhàn)法則！我將秉承“用4D打造美麗中國”的愿景，賦能更多中國的優(yōu)秀團隊！——4D國際認證導師、團隊教練...
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《FDCL五維教練領導力》 課時：12H
國際版權課程《FDCL五維教練領導力?》參考大綱主講：張毅教練課程背景在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望...
