管理技能課程體系
生產(chǎn)一線主管管理技能提升 課時(shí)：18H
《生產(chǎn)一線管理實(shí)戰(zhàn)操作班》[pic]主講：方均老師★課程目的：●使生產(chǎn)一線主管認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并了解其職責(zé)和任務(wù)；●學(xué)會(huì)運(yùn)用班前預(yù)測(cè)、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決問題；●使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作任務(wù)、達(dá)成客戶交期；●使生產(chǎn)主管掌握卓越的質(zhì)量意識(shí)，并掌握零缺點(diǎn)手法，以降低異常提高產(chǎn)品良率；●使...
講師：方均 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層主管MTP核心管理技能提升訓(xùn)練》2天 課時(shí)：12H
《企業(yè)中高層主管MTP核心管理技能提升》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！為了滿足企業(yè)在中層管理培訓(xùn)方面“務(wù)實(shí)、高效、...
講師：丁堅(jiān) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《人力資源綜合管理技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班》3天 課時(shí)：18H
人力資源經(jīng)理核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：3天（6小時(shí)/天）【課程背景】有人才有可能！人才是企業(yè)的第一戰(zhàn)略資源。在各生產(chǎn)要素中，人才具有的特殊價(jià)值和其具有的主觀能動(dòng)性，決定了人才在企業(yè)經(jīng)營管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的對(duì)人才進(jìn)行選育用留，成為企業(yè)管理的核心工作。人才價(jià)值工程的開展涉及到企業(yè)的各個(gè)部門，對(duì)人力資源從業(yè)者而...
講師：丁堅(jiān) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者綜合管理技能訓(xùn)練》 課時(shí)：18H
《管理者綜合管理技能訓(xùn)練》【課程背景】本課程采用講授+案例分析+管理游戲互動(dòng)+小組討論+視頻賞析等多種方式授課，讓學(xué)員在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。【課程收益】幫助管理者認(rèn)知作為管理者的角色，以及與之相對(duì)應(yīng)的管理者思維；提升管理者解決問題的能力，學(xué)習(xí)解決問題的方法；掌握跨部門溝通的方法，提升溝通能力；學(xué)會(huì)管理壓力，變壓力為動(dòng)力；團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升?！菊n程對(duì)象】企業(yè)中...
講師：李罡 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：引言：管理者的八大誤區(qū)管理者的角色定位管理執(zhí)行力提升時(shí)間管理技巧高效溝通技巧高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、主管的角色定位主管的角色定位管理層次與技能主管的常見病癥管理的兩難現(xiàn)象二、管理執(zhí)行力提升管理人的職責(zé)管理的戴明循環(huán)管理的五項(xiàng)職能1、計(jì)劃—制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線圖2、執(zhí)行——組織、人事、指揮3、控制——設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)控制運(yùn)行三、時(shí)間管理時(shí)間管理的四個(gè)發(fā)展歷程：艾森豪威...
講師：狄振鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 引言主管的現(xiàn)狀與誤區(qū) A、主管的八大誤區(qū) 1.急于行動(dòng)、疏于計(jì)劃 2.目標(biāo)模糊、計(jì)劃不周 3.只顧做事、不重績效 4.行為過程、控制不力 5.缺乏訓(xùn)練、自然淘汰 6.效能低下、急事急辦 7.不善協(xié)作、溝通障礙 8.歸罪于外、推卸責(zé)任 B、管理者的困境 1.主管的重要性 2.主管的兩難境地 C、管理者的管理技能結(jié)構(gòu) 1...
講師：狄振鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組安全管理的全面認(rèn)識(shí)-事故的損失與安全管理現(xiàn)狀-案例：一起本不應(yīng)該發(fā)生的安全事故及其影響-別把豆包不當(dāng)干糧：班組長在安全管理管理中的重要性-班組長安全管理中的四大角色-班組長安全管理職責(zé)-班組長在安全管理中的四大誤區(qū)-什么是正確安全意識(shí)？-案例：史上牛的校長-你真把“安全”當(dāng)“”了嗎：預(yù)知危險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)第二部分：班組作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)管理（研發(fā)：快速風(fēng)險(xiǎn)...
講師：陳秀明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
倉管員管理技能提升魯鵬一、倉儲(chǔ)管理1、倉庫的機(jī)能是配合生產(chǎn)一種服務(wù)，具有下列機(jī)能與職責(zé)◆倉儲(chǔ)/運(yùn)輸◆物料管制2、倉庫管理員基本職責(zé)及流程3、制造企業(yè)的倉儲(chǔ)管理工作，長期存在以下不足二、庫存管理庫存發(fā)生的原因1.計(jì)劃性或策略性庫存2.失誤性庫存庫存的動(dòng)機(jī)與分類庫存的利弊擬定庫存基準(zhǔn)點(diǎn)存量管制基本存量管制方式物料分析與計(jì)算有效減少庫存的方法庫存管理策略——JIT...
講師：魯鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一線主管（班組長）管理技能提升課程體系 課時(shí)：24H
【課程內(nèi)容】：項(xiàng)數(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目具體內(nèi)容課后作業(yè)、二天1現(xiàn)場(chǎng)管理與管理者的角色認(rèn)知1、學(xué)習(xí)的態(tài)度工作執(zhí)掌表2、管理者的不合格的七種類型3、小組研討：魅力型班組長如何管理？4、管理的基本概念5、從“竹”“官”“法理情”理解管理6、現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)五大權(quán)力的認(rèn)知7、現(xiàn)場(chǎng)管理者的九重角色8、錯(cuò)誤的角色認(rèn)知9.案例：班組長的角色10、現(xiàn)場(chǎng)管理者的五大使命11、現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具備的...
講師：李堅(jiān) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-工作協(xié)調(diào)篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法6-1溝通的基本準(zhǔn)則溝通的過程組織溝通中的障礙組織溝通的形式聆聽的技巧信息的目視化6-2說服的基本技巧說服的基本架構(gòu)說服的PREP法運(yùn)用同理心說服運(yùn)用視覺資料強(qiáng)化效果增強(qiáng)說服力的方法6-3與上司溝通的技巧與上司和諧相處的原則接受上司指示提供上司建議征求上司意見匯報(bào)上司工作進(jìn)展6-4如何與下屬溝通有效下達(dá)指令交付工作...
講師：夏禎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、對(duì)崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位1、老板為什么要設(shè)中層2、部門經(jīng)理的責(zé)任與使命3、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志實(shí)戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作1、工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整2、工作流程（改進(jìn)……）3、員工素質(zhì)（技能、工作方法、工作行為）全面提升4、客戶需求調(diào)查分析5、新產(chǎn)品的研發(fā)6、工作預(yù)測(cè)與對(duì)策實(shí)景演練：以企業(yè)人力資源部...
講師：劉武 咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-管理思路篇內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天 第二天 課程導(dǎo)入 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) 介紹學(xué)習(xí)研討方法 2-1圖表-易于理解的表達(dá)方式 圖表在溝通中的作用 圖表的二大類型 成功圖表需具備的五大要素 三步曲制作數(shù)據(jù)類圖表 制作概念類圖表 2-2理清思路的工具 檢查圖：用數(shù)據(jù)表達(dá)事物 因果圖：歸類表述事物的各種原因 帕累托圖：顯示影響事物因素的重要性 散點(diǎn)圖：描述事物與事物之間...
講師：夏禎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練 課時(shí)：12H
天第二天 課程導(dǎo)入 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) 介紹學(xué)習(xí)研討方法 1-1管理的基本概念 管理的定義 管理理論的發(fā)展 管理常用的方法 管理者的任務(wù) 管理者的能力構(gòu)成 1-2管理者的角色 骨干員工與管理者的區(qū)別 中層管理者的角色 角色轉(zhuǎn)變的主要困難 管理者容易犯的錯(cuò)誤 成為部門領(lǐng)導(dǎo)者 1-3管理的基本工作 管理者的職責(zé)差異 管理工作的基...
講師：夏禎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一線主管(班組長)精細(xì)化管理技能訓(xùn)練營 課時(shí)：1H
前言：1.班組長的困擾2.困擾原因分析3.課程目的4.學(xué)習(xí)的心態(tài)5.趣味分組篇：管理基本認(rèn)知篇章、班組長的角色認(rèn)知1.管理的基本定義2.從“竹官理”中理解管理3.班組長的權(quán)利認(rèn)知4.班組長的基本特征與作用5.班組長管理的特點(diǎn)6.班組長的使命7.班組長的九重角色8.班組長應(yīng)具備的能力條件9.路徑依賴法則的啟示10.班組長的工作方法11.班組長的28個(gè)管理原則第...
講師：李堅(jiān) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：基本條件篇1.基層管理者的基本需求2.基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)技巧3.基層管理者工作的困難4.領(lǐng)導(dǎo)技巧的必要性第二單元：工作關(guān)系篇（JR）1.基層管理人員的人際關(guān)系2.基層管理人員的工作目標(biāo)3.良好工作關(guān)系的原則4.處理人員工作關(guān)系四步驟5.處理人員工作關(guān)系的技巧第三單元：工作改善篇（JM）1.企業(yè)的目標(biāo)與追求2.為什么需要工作方法改善3.工作方法改善的構(gòu)想來...
