培訓(xùn)管理課程體系
《培訓(xùn)管理者培訓(xùn)：培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程收益：認(rèn)知篇：認(rèn)清培訓(xùn)項(xiàng)目的管理定位需求篇：學(xué)會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目診斷分析的方法計(jì)劃篇：學(xué)會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的思路實(shí)施篇：掌握培訓(xùn)項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“知行合一”評(píng)估篇：通過學(xué)會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估方法，保障項(xiàng)目質(zhì)量案例篇：通過經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目方案賞析，更加清晰培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程對(duì)象：培訓(xùn)管理者課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天課程形式：理論講解+視頻賞析+...
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《培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理》 課時(shí)：12H
《ProjectManagementforTrainingManagers》《培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理》——一門專為培訓(xùn)管理者打造的項(xiàng)目管理課程[Introduction課程說明]前言：項(xiàng)目管理是作為一種先進(jìn)的管理技術(shù)，已經(jīng)廣泛運(yùn)用于各類企業(yè)與組織中。項(xiàng)目管理聚焦于目標(biāo)，以計(jì)劃為基準(zhǔn)，以控制為手段，以溝通為保證，最大限度地利用內(nèi)外資源，以期達(dá)成項(xiàng)目成果。美國(guó)《財(cái)...
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《培訓(xùn)管理者的實(shí)踐》 課時(shí)：12H
《ThePracticeofTrainingManager》《培訓(xùn)管理者的實(shí)踐》——“觀念+實(shí)操”的培訓(xùn)管理特色實(shí)務(wù)課程[Introduction課程說明]前言：管理大師彼得·德魯克說，“員工是企業(yè)的唯一資產(chǎn)！”。培訓(xùn)正是使這種資產(chǎn)獲得“增值”的不可或缺的方式，而培訓(xùn)管理又是使得培訓(xùn)發(fā)揮其有效性的必要手段。從上世紀(jì)九十年代至今，中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)一直處于快速蓬勃的...
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培訓(xùn)管理人員五項(xiàng)專業(yè)技能的修煉 課時(shí)：24H
培訓(xùn)管理人員五項(xiàng)專業(yè)技能的修煉【課程收益】企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)總量多而不強(qiáng)、快而不優(yōu)的問題是眾多企業(yè)培訓(xùn)管理人員最棘手、最頭痛的問題，也是企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的問題。如何改變企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)多而不強(qiáng)、快而不優(yōu)的現(xiàn)狀？如何增強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性與有效性？如何優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)管理人員的工作？為此，李富清老師為企業(yè)培訓(xùn)管理人員做《企業(yè)培訓(xùn)管理人員五項(xiàng)專業(yè)技能修煉》的內(nèi)訓(xùn)課（五天...
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《企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)操與年度培訓(xùn)計(jì)劃編制》【課程特色】培訓(xùn)項(xiàng)目的針對(duì)性與有效性是企業(yè)各級(jí)培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)管理工作中和年度培訓(xùn)計(jì)劃編制過程中最棘手、最頭疼的問題，也是提升企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的基本要求。為此，我們推出了《企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)操和年度培訓(xùn)計(jì)劃編制方法》的課程。此課程的重點(diǎn)內(nèi)容是從保障培訓(xùn)質(zhì)量的源頭上來強(qiáng)化培訓(xùn)需求評(píng)估、培訓(xùn)效果落地、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的分解和量化...
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1培訓(xùn)管理的依據(jù)——質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)1.1影響企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的因素，1.2ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的意義作用，1.3企業(yè)培訓(xùn)管理工作的依據(jù)，1.4企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，1.5企業(yè)培訓(xùn)體系創(chuàng)建與優(yōu)化，1.6企業(yè)培訓(xùn)監(jiān)督檢查的方法，1.7企業(yè)培訓(xùn)流程規(guī)范與管理，1.8企業(yè)培訓(xùn)管理人員的職責(zé)。2培訓(xùn)管理的重點(diǎn)——流程化管理2.1培訓(xùn)需求評(píng)估的流程，2.2運(yùn)用訪談法與問卷法，...
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一、企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)1.培訓(xùn)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的地位2.企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)？3.投資回報(bào)率：柯氏四級(jí)評(píng)估體系的優(yōu)劣勢(shì)分析4.培訓(xùn)體系規(guī)劃的三個(gè)階段5.討論：本企業(yè)培訓(xùn)管理的起點(diǎn)在哪里？二、以問題為導(dǎo)向?qū)嵤┡嘤?xùn)管理1.粗放式培訓(xùn)管理不具備現(xiàn)實(shí)意義嗎？2.企業(yè)培訓(xùn)是要績(jī)效還是要效果？3.案例：慧聰國(guó)際銷售培訓(xùn)管理4.案例：流行美門店培訓(xùn)管理5.工具：源于制造...
講師：廖衍明在線咨詢下載需求表
節(jié)做上接戰(zhàn)略下接績(jī)效的培訓(xùn)一、培訓(xùn)如何上接戰(zhàn)略1.以崗位勝任力模型為中心的培訓(xùn)模式或?qū)⑵飘a(chǎn)2.培訓(xùn)是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的有效手段3.與戰(zhàn)略不搭界的培訓(xùn)無效果4.培訓(xùn)是管理者的重要職責(zé)5.企業(yè)大學(xué)是企業(yè)變革的助推器二、如何讓培訓(xùn)出績(jī)效1.與業(yè)務(wù)計(jì)劃一致2.立身越高，價(jià)值越大3.緊貼業(yè)務(wù)的課程開發(fā)4.課程內(nèi)容聚焦業(yè)務(wù)需要5.微行動(dòng)學(xué)習(xí)保證培訓(xùn)落地6.講求實(shí)效的課堂培訓(xùn)...
講師：周洪超在線咨詢下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行力提升課程大綱： 單元：為誰做培訓(xùn)？——對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與思考 1.企業(yè)培訓(xùn)管理人員執(zhí)行力的問題與對(duì)策； 2.企業(yè)培訓(xùn)管理人員應(yīng)具備的執(zhí)行力要求； 3.企業(yè)培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行活動(dòng)中的關(guān)系； 4.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行流程； 5.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行內(nèi)容?！ 〉诙卧簽樯蹲雠嘤?xùn)？——如何做好培訓(xùn)需求的評(píng)估 1.培訓(xùn)需...
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ISO10015培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)的理解與實(shí)施 課時(shí)：12H
天上午：一、《ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)指南》的簡(jiǎn)介1.ISO10015的概念；2.ISO10015的出臺(tái)過程；3.ISO10015進(jìn)入中國(guó)的過程；4.ISO10015的主要特點(diǎn)；5.推介ISO10015的目的。二、對(duì)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理的認(rèn)識(shí)與理解（對(duì)ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的前言與前三章的釋義）1.現(xiàn)代培訓(xùn)的概念與理念；2.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的素質(zhì)要求；3.企業(yè)...
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一、標(biāo)桿設(shè)置和觀念導(dǎo)入 1.美國(guó)衛(wèi)生部（DHHS）職員27項(xiàng)能力字典 2.技能學(xué)習(xí)路徑圖和崗位學(xué)習(xí)路徑圖 3.案例講解：銷售人員談判技能學(xué)習(xí)路徑圖 4.案例講解：銷售崗位學(xué)習(xí)路徑圖 5.研討：我們可以做哪些工作？ 二、能力字典的建立 1.什么是能力字典？ 2.案例：某世界五百強(qiáng)企業(yè)員工的能力字典 3.能力字典的選詞特征 4.能力字典的...
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一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？公司的人力資源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的不同要求；企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)部門的支持？您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問題？教育與培訓(xùn)的差別培訓(xùn)管理工作主要內(nèi)容與框架；案例：從幾個(gè)案例中初步感受...
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《企業(yè)培訓(xùn)管理者執(zhí)行力的提升方法與技巧》 課時(shí)：12H
天上午：?jiǎn)卧浩髽I(yè)培訓(xùn)管理者與執(zhí)行力（執(zhí)行的意義與作用）1.企業(yè)培訓(xùn)管理工作的執(zhí)行文化；2.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的角色；3.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的職責(zé)；4.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的作用；5.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的問題；6.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的對(duì)策。天下午：第二單元：影響企業(yè)培訓(xùn)管理執(zhí)行力的六個(gè)因素（執(zhí)行的問題與對(duì)策）1.培訓(xùn)活動(dòng)執(zhí)行中的管理問題；2.培訓(xùn)管理...
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《ISO10015培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)的理解與實(shí)施》 課時(shí)：12H
天上午：一、《ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)指南》的簡(jiǎn)介1.ISO10015的概念；2.ISO10015的出臺(tái)過程；3.ISO10015進(jìn)入中國(guó)的過程；4.ISO10015的主要特點(diǎn)；5.推介ISO10015的目的。二、對(duì)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理的認(rèn)識(shí)與理解（對(duì)ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的前言與前三章的釋義）1.現(xiàn)代培訓(xùn)的概念與理念；2.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的素質(zhì)要求；3.企業(yè)...
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企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理課程系列 -總監(jiān)級(jí) 課時(shí)：6H
企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)管理課程系列——培訓(xùn)總監(jiān)級(jí)講師：唐建光1、如何尋找和確認(rèn)培訓(xùn)需求2、怎樣開發(fā)企業(yè)課程及構(gòu)架課程體系3、如何建立培訓(xùn)管理體系（一）如何尋找和確認(rèn)培訓(xùn)需求（1天）【培訓(xùn)目的】尋找和確認(rèn)真實(shí)、緊迫的培訓(xùn)需求，提高培訓(xùn)針對(duì)性【訓(xùn)練目標(biāo)】學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠：1．掌握培訓(xùn)需求信息來源的知識(shí)、技能2．通曉“培訓(xùn)需求信息”的范圍，特點(diǎn)3．熟練使用尋求培訓(xùn)需求...
