培訓管理課程體系
《電力企業(yè)培訓管理者培訓》課程大綱14小時夏世洪第一課：思路決定出路—培訓與培訓管理者的定位一、什么是培訓二、培訓的三要素三、培訓的作用四、企業(yè)培訓的著眼點五、企業(yè)培訓在思維上的變化六、如何提升培訓的價值七、企業(yè)培訓的系統(tǒng)思考八、企業(yè)培訓管理者的角色九、企業(yè)培訓的ADDIE模型十、培訓管理者必備的KSA第二課：兵馬未動糧草先行—培訓需求調查的技術一、培訓需求
講師：夏世洪在線咨詢下載需求表
《卓越的員工培訓管理》課綱主講：聶振亞第一單元：人力資源開發(fā)的目的、作用與標準1.人力資源開發(fā)的類型：2.培訓目的與作用：3.培訓目的與作用第二單元：培訓管理工作層次劃分與發(fā)展趨勢1.培訓管理工作的職責層次A、培訓戰(zhàn)略B、培訓資源建設與管理C、日常營運管理D、基礎行政工作培訓管理工作內容發(fā)展趨勢第三單元：企業(yè)培訓管理現狀與問題分析1、培訓案例分析與問題研討2
講師：聶振亞在線咨詢下載需求表
《培訓管理與體系建設》 課時：12H
王梓喬《以需求為導向的企業(yè)培訓體系》課程背景：建立起科學的培訓體系并予以有效實施，是一個企業(yè)保持潛在而長久競爭力的保障?，F代企業(yè)日益重視對員工的培訓，通過建立和實施科學的培訓體系來實現員工和企業(yè)的雙贏，進而使企業(yè)自身從根本上獲得競爭的主動性。但還有不少企業(yè)在培訓方面存在下列問題：?在觀念認識上重視程度不夠；?“說時重要，做時次要，忙時不要”的現象；?在實施運
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《TTM組織培訓管理運營技巧》 課時：12H
組織培訓管理運營技巧課程背景：?培訓部門很尷尬——培訓只是培訓部的事,面對公司領導或部門主管對培訓的消極態(tài)度，一籌莫展?輕視培訓后期監(jiān)督和人才提拔——造成人才流失?培訓的定位不清——培訓與企業(yè)的長期發(fā)展脫節(jié)?培訓沒有建立在深入的需求分析上——-培訓工作盲目沒有針對性,?缺乏有效的評估機制——造成了培訓與實際生產服務脫節(jié)?培訓成果缺乏轉化環(huán)境——造成員工認為培
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內在驅動貢獻成果——卓越培訓管理者TTM實效訓練課程背景：互聯網+、大數據時代，企業(yè)不是不學習的問題，而是打造不好“學習型”組織，就不能發(fā)展，甚至難以生存！作為企業(yè)培訓管理者，必須重構培訓思維，才能解決企業(yè)學習的問題，才能應對組織和個人在新時代下的挑戰(zhàn)！那么我們的挑戰(zhàn)是什么？★組織在新時代下面臨的挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)一：解決變革不轉型的問題挑戰(zhàn)二：人才隨需而到挑戰(zhàn)三：
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劉議鴻老師培訓課程大綱－K01-2018A055880223520TTM-培訓體系優(yōu)化與培訓管理沙盤00TTM-培訓體系優(yōu)化與培訓管理沙盤77057160020劉議鴻老師“組織經驗內化項目“系列內訓0劉議鴻老師“組織經驗內化項目“系列內訓95885132715國家版權局版權登記號：國作登字-2017-L-0035508800國家版權局版權登記號：國作登字-2
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TTM-培訓管理者實效訓練營 課時：12H
重構培訓思維—基于內驅力和成果貢獻的培訓管理者實效訓練營（TTM培訓管理者實戰(zhàn)升級版—2天精品班12H）課程背景互聯網時代，需要互聯網思維?，F在企業(yè)不是不學習的問題，而是打造不好“學習型”、“學教型”組織，就不能發(fā)展，甚至不能生存！作為企業(yè)培訓管理者，必須重構培訓思維，才能解決企業(yè)學習的問題，才能應對組織和個人在新時代下的挑戰(zhàn)！某著名咨詢機構在《2015－2
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左手戰(zhàn)略、右手績效——企業(yè)培訓管理核心實務課程背景：時至今日，日新月異的科技發(fā)展要求我們的各個領域做到最好，紅海廝殺，我們的企業(yè)期待在競爭中獲得更大的市場份額、銷售業(yè)績、擁有更好的服務客戶的技巧，產品更優(yōu)質，員工更出色。每個部門做到更專業(yè)。這一切做到更好的基礎實質上是人。諾貝爾文學獎得主西奧多.舒爾茨名言：投在人腦中的錢比投在機器上的錢能賺更多的錢。況且信息
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讓培訓上聯戰(zhàn)略、下接績效——從培訓管理績效課程背景：2016年培訓管理者，您是否遇到了如下問題：1.高層領導基于當前企業(yè)形勢對于培訓部門提出了更高的要求，怎么滿足領導的要求？2.怎么真正的幫助各業(yè)務部門從學習與發(fā)展角度解決他們的業(yè)績問題？3.每年辦幾十個甚至上百個培訓班，員工對培訓越來越不感興趣，用什么方法能充分調動起員工們的積極性？4.各種各樣的學習技術、
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培訓組織和培訓管理培訓不在于培訓多長時間，關鍵在于讓受訓的人創(chuàng)造價值，如何做讓你的培訓更加有效？如何實施培訓組織和培訓管理？這是每個培訓組織者經常頭痛的問題，海爾資深實戰(zhàn)管理專家孫海藍老師通過海爾等國際化大企業(yè)的標桿培訓，告訴你如何實施培訓更加有效。本課程通過通過案例的分享和小組的討論，帶給參會者在實際工作運用中必不可少的技能和方法，幫助參會者自己找到走出以
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培訓管理與培訓計劃有效制訂 課時：18H
培訓管理與培訓計劃有效制訂【主講：孫海藍】【時間：2-3天】培訓如何做到組織有效？培訓計劃如何制定才能保證企業(yè)的戰(zhàn)略要求？這是每個培訓組織者需要思考的問題，有效的培訓計劃和實施對整個企業(yè)人員素質的提升起著至關重要的作用，資深實戰(zhàn)培訓管理專家孫海藍老師告訴你企業(yè)如何實施有效的培訓體系和培訓計劃的有效制定?！具m合群體】：培訓管理工作者、HR【課程提綱】：第一講：
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年度培訓計劃與卓越的培訓管理_公開課 課時：6H
年度培訓計劃與卓越的培訓管理培訓目標：通過為期2天的培訓，您能夠：←描述組成培訓體系所必需的要素；←掌握培訓需求分析的方法與要點；←知道如何運用相關技巧，有效評估培訓效果；←學習制訂年度培訓計劃和項目培訓計劃的方法；←明確培訓部的角色及重要性；←了解培訓項目執(zhí)行過程中的各種有效準備；←靈活制作培訓中所需各種教學材料；←知道有效甄選外部培訓師的方法和技巧。培訓
講師：丁欣在線咨詢下載需求表
年度培訓計劃與卓越的培訓管理培訓目標：通過為期2天的培訓，您能夠：←描述組成培訓體系所必需的要素；←掌握培訓需求分析的方法與要點；←知道如何運用相關技巧，有效評估培訓效果；←學習制訂年度培訓計劃和項目培訓計劃的方法；←明確培訓部的角色及重要性；←了解培訓項目執(zhí)行過程中的各種有效準備；←靈活制作培訓中所需各種教學材料；←知道有效甄選外部培訓師的方法和技巧。培訓
講師：丁欣在線咨詢下載需求表
企業(yè)培訓管理 課時：12H
企業(yè)培訓管理第一單元?轉換思維認識培訓?案例討論：聯想培訓學院的啟示?變化帶來的挑戰(zhàn)與轉換思維模式?轉換思維模式：對培訓的再認識?用新思維模式看待培訓?培訓與誰有關？?培訓的價值?結果與過程?個人與組織?近期與長遠第二單元績效導向的培訓管理模型?組織與個人發(fā)展模型?以發(fā)展為核心的培訓管理模型?以績效管理為培訓管理的流程?明確培訓目標和規(guī)劃?把握培訓需求?制定
講師：陳杰在線咨詢下載需求表
全面培訓管理實戰(zhàn)(2天) 課時：12H
《全面培訓管理實戰(zhàn)》課程背景企業(yè)為什么要做培訓？業(yè)務部門和培訓管理部門如何分工？如何在培訓課程結束后讓員工獨擋一面？培訓需求調研從哪幾個方面入手？如何編寫培訓計劃？培訓評估怎么做？如何讓培訓與績效進行連接？如何建立并管理企業(yè)內訓師團隊？互聯網+的時代背景下員工培訓有哪些新方法？……這些有關培訓的問題一直困擾著很多培訓工作者?！度媾嘤柟芾韺崙?zhàn)》課程將就上述問
