人力資源管理課程體系

課程:人力資源管理基礎(chǔ)培訓(xùn)目標:了解人力資源管理對企業(yè)的重要性掌握現(xiàn)代人力資源戰(zhàn)略的幾個核心模塊實施過程掌握人力資源的基本理論與方法,更好的開展人力資源管理工作培訓(xùn)方式:采用:講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)--案例分析-模擬練習-游戲互動、分析-小組討論的培訓(xùn)方式,使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。豐富的案例分析與討論,使學(xué)員在仿真的環(huán)境下學(xué)習,從而提高學(xué)員的實戰(zhàn)能力。。

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課程:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程目標:使非人力資源部門的管理人員能夠全面了解人力資源管理的工具與方法;掌握如何有效的進行人才選拔,并能使用專業(yè)的面試選拔工具與方法;掌握如何進行下屬培育與輔導(dǎo)的技巧,從而提高下屬的職業(yè)化程度;掌握如何有效的使用人才的方法與績效管理方法,從而公平公正公開的對下屬進行業(yè)績評價;掌握如何激勵下屬的方法與技巧,從而更有效的激發(fā)員

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|項目人力資源管理與溝通協(xié)調(diào)||為項目經(jīng)理及項目管理人員提供團隊管理與溝通協(xié)調(diào)技巧||(2天)|【課程背景】你是否有過管理一個項目過程中:1.作為一個項目負責人責權(quán)利說不清楚;2.要做什么,做成怎么樣不清楚;3.跨部門項目在資源及分工協(xié)調(diào)上普遍比較困難;4.好像項目成員很多,做事總是無人可用,項目成員的積極性如何才可調(diào)動。項目經(jīng)理作為組織委派對項目結(jié)果負責的

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戰(zhàn)略性人力資源管理(一天)主講:洪生教授【課程介紹】哈佛大學(xué)對中國企業(yè)家的評價:中國的企業(yè)家都非常勤奮,但他們更應(yīng)該學(xué)會如何讓下屬勤奮;他們應(yīng)該搭建高效的組織運作平臺,吸引和培養(yǎng)核心的人才隊伍,實現(xiàn)從重業(yè)務(wù)到重管理的轉(zhuǎn)變。成功的企業(yè)為什么成功,失敗的企業(yè)為什么失敗,差別之處就在于兩個條件:其一,是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才;其二,對這些人才是否進行

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《非人力資源管理者的人力資源管理實務(wù)》■課程對象企業(yè)中高層、部門經(jīng)理/主管■課程時長2-3天■課程開發(fā)背景更新管理理念+提升管理技能+注重實操的方法與技巧=課程特色企業(yè)即人,人是企業(yè)經(jīng)營中最有動能和最有價值空間的因素。一個企業(yè)的正常運作則離不開各個部門人員有效的引、選、用、育、留、展等管理環(huán)節(jié),唯有確保這些管理環(huán)節(jié)的有效性才能促成組織人力資本價值最大化,而這

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企業(yè)管理者_《戰(zhàn)略人力資源管理實務(wù)》■課程對象企業(yè)人力資源管理經(jīng)理/主管、行政人事部經(jīng)理/主管■課程時長12課時(2天)■課程開發(fā)背景更新管理理念+提升管理技能+注重實操的方法與技巧=課程特色企業(yè)即人,人是企業(yè)經(jīng)營中最有動能的因素。人力資源已經(jīng)成為打造企業(yè)核心競爭力的最堅實后盾。而一個企業(yè)的正常運作則離不開人員有效的引、選、用、育、留、展等管理環(huán)節(jié),唯有確保

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參加對象:中高層管理者課程特點:絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進行分析\總結(jié)\提煉,實用性、操作性強,并采用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式,使學(xué)員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。課程大綱:一、時代迫使“非人力資源經(jīng)理研究人的問題”(1.5h)1.從某種程度講“企業(yè)所有問題都是人的問題”2.“人”的問題重要到何種程度?3.人的問題是誰的責任?4.非人

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理——將員工的能力轉(zhuǎn)化為可量化的組織業(yè)績課程背景:“企無人則止”,“管理是通過他人完成你自己的目標”,“每位優(yōu)秀的管理者首先是人力資源管理專家?!边@是經(jīng)過實踐證明的、管理大師的真知灼見。而在組織里現(xiàn)實且普遍的情況通常是:這是人力資源部的事,不想管人、不愿管人、不敢管人、不會管人。本課程旨在從現(xiàn)代人力資源管理理論的產(chǎn)生、發(fā)展和演進入手

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目標績效考核與人力資源管理郭鵬目標績效考核課程目錄:薪酬與績效是人力資源管理的核心,是企業(yè)生存的關(guān)鍵,管理績效就是管理財富。本課程是郭鵬老師借鑒外企先進的績效評估理念,并濃縮了為企業(yè)做績效考核項目的寶貴經(jīng)驗,操作簡單、實用有效、立桿見影。第一單元崗位責任考核系統(tǒng)實施的目的及意義  1、基于經(jīng)營戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略  2、實施崗位責任考核系統(tǒng)的目的是什么  3、

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非人力資源管理   課時:12H

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講:郭鵬一般觀念認為企業(yè)選人、育人、用人、留人都是人力資源部門的工作,這種觀念使得部門主管在管理中不能積極主動的配合人力資源部的工作,導(dǎo)致人員素質(zhì)和能力得不到提高和大量人才流失!其實,從廣義上講各部門主管都是人力資源經(jīng)理,因為部門主管擔負著下屬的日常管理、培育、考核、激勵等職責,所以如何把企業(yè)部門主管培養(yǎng)成一名合格的人力資源管理

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咨詢式人力資源管理整體實操培訓(xùn)方案課程目的:通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習,使學(xué)員能夠懂得如何在實際工作中構(gòu)建人力資源管理體系,并能夠獨立操作企業(yè)中人力資源管理中各項實操性業(yè)務(wù)工作。課程對象:人力資源專員(可學(xué)習和工作相關(guān)模塊內(nèi)容)、人力資源主管(可學(xué)習和工作相關(guān)模塊內(nèi)容)、人力資源經(jīng)理(全部內(nèi)容)課程特點:根據(jù)企業(yè)工作實際出發(fā)設(shè)計課程,系統(tǒng)性、邏輯性、操作性及實用性

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《人力資源管理》課綱課程性質(zhì)人力資源管理是財經(jīng)類、管理類各專業(yè)必修的專業(yè)課,在工商管理、公共管理類課程體系中,人力資源管理是一門十分重要的專業(yè)必修課,同時還可作用經(jīng)濟管理類其他專業(yè)的專業(yè)選修課。教學(xué)目的通過本課程的教學(xué),使人力資源經(jīng)理正確認識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象,全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu),對人力資源管理有一個總體的認識。掌握人力資源管理的基本概念、基

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非人力資源的人力資源管理【授課時長】2天12學(xué)時【課程收益】1)使中高層經(jīng)理了解人力資源的基本理念及對業(yè)務(wù)工作的作用和價值2)掌握如何挑選到我想要的人(選人)3)業(yè)務(wù)部門績效管理體系的建立與有效執(zhí)行(用人)4)經(jīng)理人員如何有效激勵員工,如何為下屬作職業(yè)規(guī)劃(留人)5)經(jīng)理人員如何培養(yǎng)員工(育人)6)輔導(dǎo)員工規(guī)劃職業(yè)生涯【授課對象】企業(yè)高層經(jīng)理、部門經(jīng)理、一線

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】部門經(jīng)理和主管通常都認為,企業(yè)內(nèi)任何與HR有關(guān)的事務(wù)都是HR主管的職責,而且,他們通常對HR部門的角色,以及與HR部門溝通的重要性缺乏基本的了解和認識。在企業(yè)實際工作中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個直線部門的主管,學(xué)完這個課程將首先會明白:直線經(jīng)理的第一角色是人力資源經(jīng)理。因此,系統(tǒng)地學(xué)習有關(guān)人力資源管理的知識

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組織變革中的人力資源管理適合對象:企業(yè)高、中級管理人員課程時間:一天/6小時課程講師:吳建國課程大綱:一、企業(yè)持續(xù)成長的關(guān)鍵因素(30分鐘)?變革時代企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇?企業(yè)進入高速成長期所面臨的核心問題案例:華為的突破1、從“人治”到“規(guī)則治”的變革——打造流程型的組織與職業(yè)化的團隊2、企業(yè)文化的繼承與發(fā)展?企業(yè)究竟如何持續(xù)成長——任正非的思路和解決方案二

 講師:吳建國咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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