目標管理課程體系
《目標管理與計劃執(zhí)行》培訓課綱課程背景及思考是什么原因?qū)е缕髽I(yè)有著美好的戰(zhàn)略和愿景卻很難落地拿結(jié)果？影響目標到結(jié)果的過程中的因素有哪些？什么是精準的績效目標？績效目標到底有哪些組成部分？目標分解到個人應(yīng)該如何做到節(jié)點管控？我們應(yīng)該如何明確目標的同時抓好個人的執(zhí)行管理目標執(zhí)行中應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去面對？當責與負責的區(qū)別是什么？如何安排好自己目標執(zhí)行中的時間規(guī)劃...
講師：張志超咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理賦能系列課程5：《定目標——目標管理與計劃》 培訓師：李罡一、課程背景現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克說：“組織應(yīng)以績效管理為中心。”組織的戰(zhàn)略目標經(jīng)過層層分解細化為組織內(nèi)部各部門、各崗位的工作目標，通過管理者帶領(lǐng)團隊來實現(xiàn)這些目標，以提升組織績效。所以，目標管理與計劃制定是管理者進行績效管理的有效工具。但在很多企業(yè)的實際管理工作中...
講師：李罡咨詢電話：010-82593357下載需求表
《目標管理與計劃制定》行動學習工作坊課程背景：管理大師彼得·德魯克于1954年在《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念，其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標”，如果一個領(lǐng)域沒有目標，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標對下級...
講師：代志杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組目標管理與計劃執(zhí)行課程大綱 課時：6H
班組目標管理與計劃執(zhí)行課程背景◆在企業(yè)里班組長是最基本的單位，很多班組工作是按常規(guī)的思路和經(jīng)驗執(zhí)行工作，完全沒有工作計劃和制定目標的習慣，往往是做一步算一步?！艨蛻粢回浬a(chǎn)交期不能達成，導致銷售部門不滿意，更嚴重的是流失客戶?！舭嘟M沒有目標管理，班組長和員工的績效考核憑上級的主觀臆斷執(zhí)行，考核沒有依據(jù)。課程收益◆掌握班組計劃和個人工作計劃制定的步驟和方法。...
講師：劉小明咨詢電話：010-82593357下載需求表
《目標管理與計劃制定》 課時：12H
2課程名稱1《目標管理與計劃執(zhí)行》訓練營2課程背景一些企業(yè)/銀行初始條件相似，并采用了幾乎相同的戰(zhàn)略，最終結(jié)果卻相去甚遠。人們不禁要問：其中的奧妙與原因究竟何在？臺灣著名學者湯明哲指出：一家企業(yè)的成功，30靠戰(zhàn)略，40靠執(zhí)行力，30靠運氣?？梢?，在戰(zhàn)略意識足漸成熟的過程中,企業(yè)只有有效的執(zhí)行既定的戰(zhàn)略，才能贏得更多學習的時間和成長的機會，才可能贏得品牌的成長...
講師：曹愛宏咨詢電話：010-82593357下載需求表
有效目標管理 課時：6H
-104775775335有效目標管理（標準課時：1天）課程簡介該課程從目標管理的基礎(chǔ)概念出發(fā)，逐步深入探討制定目標的步驟和方法、目標標準的定義方法、目標分解的方法以及目標的追蹤與糾偏，是企業(yè)各級管理者和一線員工都需要學習的一門實用性課程。該課程標準時間為1天，通過分組實訓的方式，讓參訓學員演練如何設(shè)定切實可行的目標并確保目標的實現(xiàn)。-47625-47625...
講師：王樹文咨詢電話：010-82593357下載需求表
目標管理與計劃管理 課時：12H
目標管理與計劃管理【課程背景】由于隨著企業(yè)規(guī)模擴大、要完成的工作越來越復雜、參與人員越來越多，企業(yè)的任務(wù)越來越不容易實現(xiàn)，于是需要一種能有效讓每個參與的員工清晰了解每個人工作任務(wù)的工具。目標管理就是這樣一種幫助組織中所有人合力實現(xiàn)企業(yè)目標的有效工具。目標管理是由組織最高管理者提出組織在一定時期的總目標，然后由組織內(nèi)各部門和員工根據(jù)總目標確定各自的分目標，并在...
講師：蘇鴻志咨詢電話：010-82593357下載需求表
目標管理有了目標，才有一切；目標是指引前進的方向，目標是凝聚團隊的準繩，目標是驗證卓越團隊的標尺。沒有目標，人員規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、分配方式、激勵方向都變成了空中樓閣，沒有目標，如何吸引優(yōu)秀的成員。作為商業(yè)組織，不要將目標與方法混淆。我們應(yīng)該堅持不懈、不遺余力地通過優(yōu)化、簡化及提高效率等方式努力改進我們的工作方式，但這并非我們的目標。打造出優(yōu)秀的產(chǎn)品、創(chuàng)造好的業(yè)...
講師：周到戶咨詢電話：010-82593357下載需求表
目標管理訓練營上下同欲——組織需求與個人需求的共贏組織發(fā)展、個人發(fā)展與管理格局政策理解能力和響應(yīng)效率個人工作狀態(tài)和工作心態(tài)上下級合作關(guān)系和溝通效率如何提升個人對政策的理解程度站在未來看現(xiàn)在站在高處看低處關(guān)鍵訓練：態(tài)勢分析與公司發(fā)展戰(zhàn)略認知訓練PK公司戰(zhàn)略目標與個人戰(zhàn)略戰(zhàn)略思維站在未來看現(xiàn)在：可能與必然站在高處看低處：高度與精度戰(zhàn)略管理的源點：站在未來看現(xiàn)在靠...
講師：姜克成咨詢電話：010-82593357下載需求表
《讓工作更有成效—目標管理與計劃執(zhí)行落地》【Trainingbackground/培訓背景】目標管理可以推動組織經(jīng)營目標的實現(xiàn)；可以實現(xiàn)組織運營的價值增值；有助于將戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化日常的執(zhí)行動作；有助于將組織的經(jīng)營壓力傳遞到基層崗位；是組織發(fā)展的重要管理手段之一。就目前國內(nèi)很多組織的實際情況看，普遍存在以下問題：1、強調(diào)從上到下，而缺少了從下往上和共同的參與。2...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于目標管理的時間計劃與任務(wù)推進》 課時：6H
《基于目標管理的時間計劃與任務(wù)推進》【Trainingbackground/培訓背景】目標管理可以推動組織經(jīng)營目標的實現(xiàn)；可以實現(xiàn)組織運營的價值增值；有助于將戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化日常的執(zhí)行動作；有助于將組織的經(jīng)營壓力傳遞到基層崗位；是組織發(fā)展的重要管理手段之一。就目前國內(nèi)很多組織的實際情況看，普遍存在以下問題：1、強調(diào)從上到下，而缺少了從下往上和共同的參與。2、戰(zhàn)略...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《目標管理的三個階段》（課綱）1D-2D 課時：12H
《目標管理的三個階段》講師：紅亮【課程說明】◆目標管理是組織內(nèi)部運營的樞紐，沒有目標的組織是蒼白無力的。但做好目標管理不僅僅是下達了目標就萬事大吉，而必須還要有后續(xù)一系列的管理動作與監(jiān)控過程，才能保證目標達到或超越預(yù)期要求。◆本課程從點-線-面全方位出發(fā)、從靜到動合立體式入手，深度闡述目標管理的全流程，清晰給出目標管理的新思路，是各級管理者必需技能?！九嘤柲?..
講師：班紅亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《目標管理與計劃執(zhí)行》》課綱（1-2D） 課時：12H
《目標管理與計劃執(zhí)行》【培訓目標】●掌握目標管理與自我控制的思路和方法●學習計劃制定的方法，決策關(guān)鍵點，確保任務(wù)結(jié)果●自我認知個人執(zhí)行力的差距，并改善執(zhí)行的心態(tài)●群策群力，編寫出年度收入目標的執(zhí)行方案【培訓對象】適合后備團隊、管理者【人數(shù)要求】為保證效果，40人以下為最佳【培訓天數(shù)】2天【培訓方式】理念講授、案例討論、影片教學、情境模擬、課程大綱模塊一、開篇...
講師：班紅亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《目標管理與計劃制定》行動學習工作坊 課時：12H
《目標管理與計劃制定》行動學習工作坊課程背景：管理大師彼得·德魯克于1954年在《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念，其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標”，如果一個領(lǐng)域沒有目標，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標對下級...
講師：代志杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程【課程簡介】大變革時代，組織發(fā)展與效能是企業(yè)贏得市場，構(gòu)建持續(xù)競爭力的源動力。企業(yè)管理者理解并洞悉發(fā)展的規(guī)律，準確應(yīng)對并賦能組織效能，成為管理者的核心能力與關(guān)鍵要務(wù)。將發(fā)展管理構(gòu)建在組織角色、架構(gòu)、流程、機制以及核心管理團隊領(lǐng)導力提升中，是企業(yè)發(fā)展管理的核心。沙盤模擬課程，使管理者在教學體驗中激發(fā)發(fā)展新知與既有管理經(jīng)驗的鏈...
