TTT課程體系

RTTT—基于地產(chǎn)企業(yè)競爭力提升的課程開發(fā)和培訓(xùn)師培養(yǎng)—國內(nèi)獨(dú)家房地產(chǎn)行業(yè)TTT培訓(xùn)課程—兩大實效模塊、15個單元、160個內(nèi)容點(diǎn)課程背景:不可回避的是,TTT培訓(xùn)課程很多,但從來沒有一門針對房地產(chǎn)行業(yè)的TTT培訓(xùn)課程。不可回避的是,我們正面臨外部培訓(xùn)費(fèi)用不斷飛漲,同時外部培訓(xùn)師難于和企業(yè)實際相結(jié)合的困難。不可回避的是,我們滿腹真知灼見、實踐經(jīng)驗豐富,可講出...

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《中高級培訓(xùn)講師(TTT)高效焦點(diǎn)解決式訓(xùn)練》(課程開發(fā)篇)課程時間:2天/(6小時/天)課程人數(shù):20-30人為佳培訓(xùn)形式:視聽賞析、情景模擬、案例解析、分組研討、現(xiàn)場答疑。課程特色:?運(yùn)用焦點(diǎn)解決(SolutionFocus)解決問題的新范式,?關(guān)注學(xué)員能力和對未來的希望作為問題求解的基調(diào),?強(qiáng)調(diào)澄清未來、調(diào)動自身優(yōu)勢、前進(jìn)一小步;?課程圍繞“達(dá)成合約”...

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綻放講臺之課程設(shè)計與開發(fā)——中階課程大綱主講:項蘭雯1.課程邏輯:本課程的邏輯也即一名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師課程從無到有開發(fā)成型的過程。2.誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:企業(yè)內(nèi)擁有一定培訓(xùn)經(jīng)驗的內(nèi)訓(xùn)師及管理者3.通過本課程您將學(xué)習(xí)到:如何從無到有開發(fā)一門課程??學(xué)習(xí)如何調(diào)研并分析需求,設(shè)定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)?學(xué)習(xí)萃取內(nèi)容的3大方法?根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)設(shè)定清晰的邏輯結(jié)構(gòu)?為教學(xué)內(nèi)容匹配最...

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綻放講臺——初階2天版課程大綱主講:項蘭雯1.為什么學(xué)習(xí)本課程:打造企業(yè)自己的培訓(xùn)師團(tuán)隊已經(jīng)成為各大企業(yè)發(fā)展過程中的必然趨勢。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊肩負(fù)著企業(yè)知識管理的重任,成為傳承企業(yè)自有知識體系、知識管理的關(guān)鍵角色。對于已有一定基礎(chǔ)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師而言,提升課程設(shè)計開發(fā)能力、增強(qiáng)課程的互動技巧、多元化內(nèi)容的呈現(xiàn)技巧,是內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)一步提升的關(guān)鍵所在。2.課程邏輯:本課程...

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步步成師·綻放講臺——2天版課程大綱主講:項蘭雯1.為什么學(xué)習(xí)本課程:打造企業(yè)自己的培訓(xùn)師團(tuán)隊已經(jīng)成為各大企業(yè)發(fā)展過程中的必然趨勢。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊肩負(fù)著企業(yè)知識管理的重任,成為傳承企業(yè)自有知識體系、知識管理的關(guān)鍵角色。對于已有一定基礎(chǔ)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師而言,提升課程設(shè)計開發(fā)能力、增強(qiáng)課程的互動技巧、多元化內(nèi)容的呈現(xiàn)技巧,是內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)一步提升的關(guān)鍵所在。2.課程邏輯:...

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《基于內(nèi)訓(xùn)師五大核心能力的TTT》【課程概述】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)要的是實實在在解決人效、績效等實際問題,并且能夠?qū)⒔?jīng)驗不斷的傳承和復(fù)制。所以,設(shè)計一門有競爭力的課程才是內(nèi)訓(xùn)師的看家本領(lǐng),在此基礎(chǔ)上通過適當(dāng)?shù)难葜v技巧表達(dá)呈現(xiàn)給聽眾,會獲得非常好的培訓(xùn)效果。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師雖然來自于不同的崗位,但是都有一個共性特征是,在某一領(lǐng)域業(yè)務(wù)專精,能起到表率作用。因此,優(yōu)秀的培訓(xùn)...

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《TTTCS:教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》?【中級高級培訓(xùn)師培訓(xùn)方案】(3天)[pic][pic]主講人:陳中來目錄第一部分:關(guān)于TTTCS3第二部分:TTTCS適用對象5第三部分:課程實施說明5第四部分:課程結(jié)構(gòu)模型6第五部分:課程內(nèi)容綱要6第一部分:關(guān)于TTTCS《TTTCS:教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》(下稱TTTCS)是針對培訓(xùn)授課人員(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或職業(yè)講師)所開發(fā)的一...

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《TTTCS:教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》?【初級中級培訓(xùn)師培訓(xùn)方案】(2天)[pic][pic]主講人:陳中來目錄第一部分:關(guān)于TTTCS3第二部分:TTTCS適用對象5第三部分:課程實施說明5第四部分:課程結(jié)構(gòu)模型6第五部分:課程內(nèi)容綱要6第一部分:關(guān)于TTTCS《TTTCS:教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》(下稱TTTCS)是針對培訓(xùn)授課人員(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或職業(yè)講師)所開發(fā)的一...

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《卓越TTT高效訓(xùn)練營》(課程開發(fā))課程時間:2天/12小時課程人數(shù):20-30人為佳培訓(xùn)形式:視聽賞析、情景模擬、案例解析、分組研討、現(xiàn)場答疑。課程特色:?運(yùn)用焦點(diǎn)解決(SolutionFocus)解決問題的新范式,?關(guān)注學(xué)員能力和對未來的希望作為問題求解的基調(diào),?強(qiáng)調(diào)澄清未來、調(diào)動自身優(yōu)勢、前進(jìn)一小步;?課程圍繞“達(dá)成合約”、“探索期待”、“尋找例外”、...

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《卓越TTT高效訓(xùn)練營》(課程開發(fā))課程時間:2天/(6小時/天)課程人數(shù):20-30人為佳培訓(xùn)形式:視聽賞析、情景模擬、案例解析、分組研討、現(xiàn)場答疑。課程特色:?運(yùn)用焦點(diǎn)解決(SolutionFocus)解決問題的新范式,?關(guān)注學(xué)員能力和對未來的希望作為問題求解的基調(diào),?強(qiáng)調(diào)澄清未來、調(diào)動自身優(yōu)勢、前進(jìn)一小步;?課程圍繞“達(dá)成合約”、“探索期待”、“尋找例...

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[pic]打造卓越的魅力講師----TTT卓越講師特訓(xùn)——成就優(yōu)秀講師的秘密法則主講:鄭時墨老師隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇,提升員工隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。要想提升員工整體素質(zhì),企業(yè)必須要更加重視對員工的培訓(xùn)與培養(yǎng)。眾多企業(yè)的實踐已經(jīng)證明,內(nèi)部講師在帶動員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支、傳承企業(yè)經(jīng)驗和文化等方面發(fā)揮著不可替...

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[pic]打造卓越的魅力講師----課程設(shè)計與開發(fā)技巧——成就優(yōu)秀講師的秘密法則主講:鄭時墨老師內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用,他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗和案例融入到課程中,并在企業(yè)內(nèi)傳播,會大大提高培訓(xùn)效果,節(jié)約培訓(xùn)成本。本課程從課程開發(fā)能力提升入手,其目的是為了打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊伍,使...

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TTT易開發(fā)——基于實戰(zhàn)的課程開發(fā)一、課程背景員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出,企業(yè)高層管理者也越來越重視,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn),其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意,一是因為培訓(xùn)師隊伍良莠不齊;二是外部培訓(xùn)師對企業(yè)文化、制度和存在問題不了解;三是外部培訓(xùn)師對培訓(xùn)后的改進(jìn)...

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【課程背景】員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出,企業(yè)高層管理者也越來越重視,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn),其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意,一是因為培訓(xùn)師隊伍良莠不齊;二是外部培訓(xùn)師對企業(yè)文化、制度和存在問題不了解;三是外部培訓(xùn)師對培訓(xùn)后的改進(jìn)措施也無力輔導(dǎo)。這必然導(dǎo)致培訓(xùn)效果...

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TTT授課技巧能力進(jìn)階【課程背景】員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出,企業(yè)高層管理者也越來越重視,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn),其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意,一是因為培訓(xùn)師隊伍良莠不齊;二是外部培訓(xùn)師對企業(yè)文化、制度和存在問題不了解;三是外部培訓(xùn)師對培訓(xùn)后的改進(jìn)措施也無力輔...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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