TTT課程體系
課程綱要單元職業(yè)定位---知己明訓l有效訓練n方向：組織期待，學員需求n目標：解決問題、縮短差距、彌補缺口n效果：七分圖n標準：講清楚，聽明白，記得住，做得到l職業(yè)角色n編：課程設計者n導：活動組織者n演：內容呈現(xiàn)者l成人學習n好面子n重經驗n求實效n強思辨n易疲勞n常遺忘l訓練核心n主導：老師善化n主體：學員能悟n主場：課堂有應第二單元開場設計---先聲奪...
講師：徐云松咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程綱要單元職業(yè)定位---知己明訓l有效訓練n方向：組織期待，學員需求n目標：解決問題、縮短差距、彌補缺口n效果：七分圖n標準：講清楚，聽明白，記得住，做得到l職業(yè)角色n編：課程設計者n導：活動組織者n演：內容呈現(xiàn)者l成人學習n好面子n重經驗n求實效n強思辨n易疲勞n常遺忘l訓練核心n主導：老師善化n主體：學員能悟n主場：課堂有應第二單元開場設計---先聲奪...
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一立場亮像：形神兼?zhèn)鋖心法：澄心靜慮，修行凝神l壓力分散，怯場化解n來源：心去了n原則：教學相長n分散：學員，環(huán)境，內容，自己n化解：提問，研討，設計，演練l形象管理，職業(yè)塑造n形象：育成習慣，彰顯風范n服飾：三不四一，渾然一體n場地：長寬有別，擺放有序l行為管理，風范七法n核心：裝腔作勢n身型：聚精會神，昂揚向上n手勢：大開大合，以姿助勢n步法：規(guī)行矩步，...
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一知己明訓：訓練目標，職業(yè)定位l心法：道可頓悟，事需漸修l核心理念n首善：請注意n樂從：有道理n對接：我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分：是這樣n感召：來n分享：讓我們一起l有效訓練n方向：組織期待，學員需求n目標：解決問題、縮短差距、彌補缺口n效果：七分圖l職業(yè)角色n編：課程設計者n導：活動組織者n演：內容呈現(xiàn)者l呈現(xiàn)能力n表達力：通覺n挑戰(zhàn)力：反思n創(chuàng)新力：整合n變通力：角度...
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課程提綱：一知己解彼：遵道而行，會心不遠1.1角色定位，知己明責1.1.1編、導、演三重角色1.1.2點破點化，揭示揭露1.1.3變講授為體驗，變告知為發(fā)現(xiàn)1.2互動核心，體驗先行1.2.1體驗：自然快樂1.2.2發(fā)表：暢所欲言1.2.3反思：聚焦歸納1.2.4應用：遷移轉化二形式促動：心中有數(shù)，手上有術2.1主輔相融，形神兼?zhèn)?.1.1內容與形式的關系2....
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開發(fā)原則-立足講授面向效果1．標準課程開發(fā)內容取向a)學科取向，課程開發(fā)基礎；b)學員取向，訓練引導方向；c)學習取向，訓練實施核心2．培訓內容與形式規(guī)劃a)遵循成人學習原理b)依據MECE原則全程設計-先聲奪人水到渠成1.課程體系a)概念樹：課、段、層、點b)“找魂”、“定魄”c）PG技術練習：梳理自己的選題課程體系2.訓練進程推進a）開場設計：四項任務b...
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一知己明訓：訓練目標，職業(yè)定位l心法：道可頓悟，事需漸修l核心理念n首善：請注意n樂從：有道理n對接：我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分：是這樣n感召：來n分享：讓我們一起l有效訓練n方向：組織期待，學員需求n目標：解決問題、縮短差距、彌補缺口n效果：七分圖l職業(yè)角色n編：課程設計者n導：活動組織者n演：內容呈現(xiàn)者l呈現(xiàn)能力n表達力：通覺n挑戰(zhàn)力：反思n創(chuàng)新力：整合n變通力：角度...
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一立場亮像：形神兼?zhèn)鋖心法：澄心靜慮，修行凝神l壓力分散，怯場化解n來源：心去了n原則：教學相長n分散：學員，環(huán)境，內容，自己n化解：提問，研討，設計，演練l形象管理，職業(yè)塑造n形象：育成習慣，彰顯風范n服飾：三不四一，渾然一體n場地：長寬有別，擺放有序l行為管理，風范七法n核心：裝腔作勢n身型：聚精會神，昂揚向上n手勢：大開大合，以姿助勢n步法：規(guī)行矩步，...
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HPCTT高效企業(yè)培訓師訓練 課時：12H
HPCTT高效企業(yè)培訓師訓練課程HighPerformanceCorporateTrainerTraining（內訓課）【課程特點】HPCTT課程從提升組織績效為核心，企業(yè)內訓師通過系統(tǒng)訓練真正成為提升組織績效的推動者。課程引進國際最先進的課程體系，并加入了心理學應用工具的經典教程，通過精心設計的情景讓您演練、交流、反思歸納最終演繹為在工作中的應用。HPCT...
講師：鐘瑋倫咨詢電話：010-82593357下載需求表
CTT首席培訓師基礎訓練 課時：12H
《CTT首席培訓師基礎訓練》CTT（ChiefTrainerTraining）基礎訓練課程，引進國際最先進的課程體系，并加入了心理學應用工具的經典教程。它不僅僅是一門培訓師的培訓課程，更是一門企業(yè)管理者的必修課程！CTT基礎訓練課程通過精心設計的情景讓您演練、交流、反思歸納最終演繹為在工作中的應用。其關鍵在于體驗、了解、控制、超越的心理發(fā)展規(guī)律發(fā)揮著重要作用...
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《TTT_貓計劃》授課技巧與呈現(xiàn)-課程大綱 課時：12H
《TTT?貓計劃》課程說明書【課程商標登記編號】15402787【課程版權登記編號】粵作登字-2017-A-00004168【課程邏輯圖】[pic]TTT初級-貓班授課技巧與呈現(xiàn)【課程背景】在企業(yè)內部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉述；往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又...
講師：劉彤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT 》 課時：12H
《TTT企業(yè)培訓師的培訓》【課程背景】為何企業(yè)組織的內部培訓卻總被領導批沒效果，員工沒感覺且評價不接地氣，為什么培訓效果總是不盡如人意，培訓技能已經成為管理者的核心技能。【課程宗旨】通過演練、行動學習、全程評估等教學方法，掌握培訓師所必備的各項技能。學會運用課程呈現(xiàn)技巧，掌握有效的教學方法，并能夠掌握有效的課程設計方法。【學員對象】各級管理人員、培訓總監(jiān)、培...
講師：金若寒咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT 課時：12H
《TTT》對象內訓師、管理者目的內訓師職業(yè)化訓練課程內容所有課程時長均可調節(jié)，增設案例教學、沙盤實踐。企業(yè)根據培訓需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結合的課程，所以根據培訓對象，會有專業(yè)的培訓策劃為您提出方案。過于傳統(tǒng)的管理已經不太適合今天的年輕態(tài)企業(yè)，90后00后的管理，更是需要另辟蹊徑，本套課程即較多針對新興企業(yè)，符合時宜。
