TTT課程體系
企業(yè)內(nèi)訓師TTT 課時：18H
TTT企業(yè)培訓師培訓進階課程培訓時間：3天培訓背景：社會的政策的大環(huán)境下，市場上每天都在上演優(yōu)勝劣汰的故事。而企業(yè)之間的競爭從某種意義上說就是人才的競爭，人才之間的競爭實質(zhì)上也是學習力的競爭，因此，企業(yè)之間的競爭就轉(zhuǎn)化成人員素質(zhì)和能力提升的競爭。唯有企業(yè)的整體素養(yǎng)和能力提升才能保障企業(yè)的持續(xù)向前發(fā)展，因此企業(yè)的內(nèi)訓師隊伍建設(shè)與能力培養(yǎng)就至關(guān)重要，因為這可以發(fā)...
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核心課程-TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓練 課時：12H
曾子熙老師-核心課程-TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：《TTT-企業(yè)內(nèi)訓師訓練系統(tǒng)》是由國內(nèi)知名培訓講師曾子熙老師，潛行研究結(jié)合近10年企業(yè)管理咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓師的必修課程，曾子熙老師獨家打造企業(yè)內(nèi)部培訓講師五朵金花齊開即“課程開發(fā)技巧+授課技巧+教學手法+課程教材制作+金字塔式結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)“。一經(jīng)推出，就被業(yè)界稱為“最...
講師：曾子熙在線咨詢下載需求表
TTT企業(yè)培訓師特訓營課程背景TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓”，是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經(jīng)典課程，世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。劉大海老師以國際通用的職業(yè)標準為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年海外留學、從業(yè)的經(jīng)驗，加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓練點評的專業(yè)實力，對企業(yè)內(nèi)部培訓師進行科學、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓練。為您...
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TTT中階課程——教學模式與授課方法訓練?●?課程背景?????作為企業(yè)內(nèi)部培訓師：您已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹真知灼見、實踐經(jīng)驗、卻不知如何在最短的時間走上培訓講臺，將您成功的經(jīng)驗、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經(jīng)走向了培訓講臺，但是培訓效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時間內(nèi)提高自己的培訓質(zhì)量？????TTT是英文"Tr...
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TTT高階課程—四層課程設(shè)計法課程背景培訓課程就是培訓師手中的利器，課程設(shè)計的好，培訓就成功了一半。隨著企業(yè)越來越重視培訓，設(shè)計培訓課程就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的重要工作，怎樣設(shè)計與開發(fā)培訓課程，讓課程既實用，又出彩，就成了企業(yè)講師亟待提高的技能?；蛟S您已經(jīng)完成了課程材料的收集與組合，又或者您憑借多年的培訓經(jīng)驗，完成了課程的設(shè)計與開發(fā)，但是，如何使課程的結(jié)構(gòu)更...
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TTT初階課程——培訓師講解能力與臨場技巧訓練?●?課程背景?????作為企業(yè)內(nèi)部培訓師：您已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹真知灼見、實踐經(jīng)驗、卻不知如何在最短的時間走上培訓講臺，將您成功的經(jīng)驗、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經(jīng)走向了培訓講臺，但是培訓效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時間內(nèi)提高自己的培訓質(zhì)量？????TTT是英文"...
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TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓練 課時：6H
TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：《TTT-企業(yè)內(nèi)訓師訓練系統(tǒng)》是由國內(nèi)知名培訓講師曾子熙老師，潛行研究結(jié)合近10年企業(yè)管理咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓師的必修課程，曾子熙老師獨家打造企業(yè)內(nèi)部培訓講師五朵金花齊開即“課程開發(fā)技巧+授課技巧+教學手法+課程教材制作+金字塔式結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)“。一經(jīng)推出，就被業(yè)界稱為“最適合中國本土企業(yè)的內(nèi)訓...
講師：曾子熙在線咨詢下載需求表
安全內(nèi)訓師培訓模塊一：安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全管理基礎(chǔ)知識一、安全生產(chǎn)形勢；二、安全生產(chǎn)方針、政策；三、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程、標準及技術(shù)規(guī)范等；四、相關(guān)安全管理制度；五、安全管理基礎(chǔ)知識。安全內(nèi)訓師培訓模塊二：培訓教師的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力一、培訓教師的基本素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)；二、安全培訓的教學規(guī)律及現(xiàn)代培訓理念；三、成人教育心理學知識；四、成人培訓的特點；五、課堂掌...
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章：學習特性解析與四種經(jīng)典教學模式一、四種學員類型解析1、感受型學員特點2、反思型學員特點3、理論型學員特點4、實用型學員特點二、體驗式教學法1、聽覺感受：語言的生動性2、視覺感受：課程的觀賞性3、感覺感受：內(nèi)容的參與性演練：體驗式教學法應用《工作漏洞出在哪？》講師逐一點評、啟發(fā)三、啟發(fā)式教學法1、注重啟發(fā)性2、給以思考余地3、鼓勵探索質(zhì)疑演練：啟發(fā)式教學法...
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導入：企業(yè)培訓的4大特點：績效、終生、教練、裂變培訓師的3大能力：表演、導演、編劇單元：培訓師精彩自我介紹要領(lǐng)1、who是誰2、？來自哪里3、what？要講什么4、how？怎么講5、worth？有什么價值演練：短片欣賞與《一分鐘自我介紹》第二單元：培訓師職業(yè)形象訓練一、怯場壓力的破解辦法1、生理舒緩法2、壓力轉(zhuǎn)換法3、預演成功法4、自我解脫法5、身心投入法二...
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階段:內(nèi)部講師的自我修煉一、內(nèi)部講師對培訓的認知為什么需要對員工進行培訓？員工培訓的核心任務(wù)與目的是什么？二、內(nèi)部講師心理公約內(nèi)部講師的角色，職責，特質(zhì)內(nèi)部講師的勝任能力三、成人學習心理分析成人學習的動機，心態(tài)，期待成人學習的有效方法四、內(nèi)部講師的職業(yè)形象專業(yè)形象與職業(yè)風范第二階段：專業(yè)講師的課程開發(fā)技巧一、如何進行基于戰(zhàn)略導向的培訓的需求分析組織分析-組織...
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一、結(jié)構(gòu)層--明確論點、推敲結(jié)構(gòu)1、屢清邏輯關(guān)系①學員需求與組織需求的關(guān)系②學習型組織與培訓師的關(guān)系③專業(yè)技能與教練能力的關(guān)系④集中授課與知識轉(zhuǎn)換的關(guān)系2、聚焦培訓課題①寫實類與寫意類課題②獨立類與系列類課題③任務(wù)類與職務(wù)類課題④通用類與特定類課題3、構(gòu)建知識框架①時空模式結(jié)構(gòu)知識②題解模式結(jié)構(gòu)知識③對比模式結(jié)構(gòu)知識④思維模式結(jié)構(gòu)知識二、知識層–建立標準、填...
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TTT注冊國際職業(yè)培訓師標準課程 課時：12H
課程大綱： 導入： 企業(yè)培訓的4大特點：績效、終生、教練、裂變 培訓師的3大能力：表演、導演、編劇 演練：短片欣賞與《一分鐘自我介紹》 培訓師精彩自我介紹要領(lǐng)： 1、who是誰 2、？來自哪里 3、what？要講什么 4、how？怎么講 5、worth？有什么價值 一、培訓師職業(yè)形象訓練 怯場壓力的破解辦法： 1、生理舒緩法 2、...
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《TTT培訓培訓師課程大綱》培訓導師：肖鳳德課程核心宗旨：成功走向課程講臺第一部分：培訓入門角色定位■成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學教我所做■六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標準推動者4.經(jīng)驗傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人■核心技能1.編:課程設(shè)計2.導:活動組織3.演:課程呈現(xiàn)第1次講課訓練：一...
