TTT課程體系
n講：專業(yè)表達技巧學習目標：認知培訓，了解怎樣才是一個優(yōu)秀的培訓師及各種培訓器材的運用。一、培訓認知sup2;成人學習的特點具體分析sup2;影響學習的因素sup2;學習金字塔sup2;優(yōu)秀培訓師的八個特性二、企業(yè)內(nèi)部培訓師的基本技能之：“形”“動”統(tǒng)一sup2;非語言影響令人賞心悅目的專業(yè)儀表sup2;形象自檢7點法sup2;舉手投足盡顯專業(yè)本色sup2;...
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《TTT之課程設計與開發(fā)》 課時：2H
課程大綱部分：課程設計的基本原理（沒有學習動機，就沒有學習行動?。窘鉀Q3個核心問題】為什么課程內(nèi)容總是枯燥沉悶，學員沒有興趣？為什么有的學員活躍，有的安靜，課程怎么兼顧兩者？學員水平參差不齊，課程該如何設計？1.吸引注意原理：人們喜歡選擇性感知身邊的事和物。2.思維習慣原理：左右腦思維模型3.學習循環(huán)原理：成人在做中學，成人在錯中學。第二部分：五步成課——...
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篇、悟——效果導向【解決的核心問題】打通思想，讓管理者深刻認識到自己就應該是培訓者揭秘如何讓培訓起到真正的效果，產(chǎn)生效益一、管理者就是培訓者現(xiàn)代管理要求我們：告別“茶壺里煮餃子”管理者不肯上講臺常見的原因管理者應該上講臺的三大理由與收獲二、培訓真能見到效益反應層面學習層面行為層面結(jié)果層面三、現(xiàn)代培訓的三一律激發(fā)動機，要求變需求過度知識，知識變能力擴展能力，能...
講師：李建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程目標：1.使學員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。2.使學員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責，功能與角色。3.使學員具備提出訓練計劃及設計訓練課程的理論基礎及實務能力，包含以下幾個部分：?如何進行訓練需求分析？?如何擬訂具體的訓練目標？?如何安排合宜的訓練環(huán)境？?訓練如何與組織發(fā)展策略結(jié)合？?如何撰寫完整的訓練計劃？4.使學員能運用適切的表達技巧，成為...
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1.使學員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。2.使學員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責，功能與角色。3.使學員具備提出訓練計劃及設計訓練課程的理論基礎及實務能力，包含以下幾個部分：-如何進行訓練需求分析？ -如何擬訂具體的訓練目標？-如何安排合宜的訓練環(huán)境？ -訓練如何與組織發(fā)展策略結(jié)合？-如何撰寫完整的訓練計劃？4.使學...
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部分、培訓師的角色認知游戲：為培訓師畫像1.培訓師的職業(yè)操守；2.培訓師應具備的素質(zhì)和特質(zhì)；3.培訓師的三種角色；4.培訓師的六大能力；第二部分、課堂培訓流程“四步走”討論：如何組織一堂生動的培訓1.步激活2.第二步展示3.第三步操練4.第四步結(jié)課第三部分、認識成人培訓1.認識培訓2.培訓的重要性3.成人學習的特點4.如何打造成人學習環(huán)境第四部分、培訓師課堂...
講師：高思研咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱序號課程單元課程內(nèi)容授課方式一專業(yè)的培訓活動組織實施技巧一、為什么需要組織培訓活動？參與、交流、體驗、感悟二、組織實施培訓活動的基本環(huán)節(jié)及其要點三、常見培訓活動類型及其實施技巧à打破僵局：破冰活動的重點與難點à模擬演練與即時點評：常用破冰活動舉要à觀照現(xiàn)實：情景模擬與角色扮演的實施要點四、模擬演練與即時點評：設計并組織實施情景模擬與角色扮演活動à經(jīng)驗...
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課程大綱序號課程單元課程內(nèi)容授課方式一培訓的觀念與培訓課程設計一、突破培訓的困惑和盲點二、企業(yè)培訓發(fā)展定位與發(fā)展趨勢三、企業(yè)培訓主管的角色與認知四、如何推動企業(yè)培訓工作五、培訓體系整體架構介紹：課程體系、管理體系、培訓制度六、不同企業(yè)的培訓管理模式下培訓管理機構的職責和功能(培訓管理組織架構與培訓計劃的關系)七、企業(yè)培訓職能定位八、培訓管理必須了解的科學管理...
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序號單元課程大綱授課方式1培訓的觀念與培訓課程設計1.突破培訓的困惑和盲點2.企業(yè)培訓發(fā)展定位與發(fā)展趨勢3.企業(yè)培訓主管的角色與認知4.如何推動企業(yè)培訓工作5.培訓體系整體架構介紹：課程體系、管理體系、培訓制度6.不同企業(yè)的培訓管理模式下培訓管理機構的職責和功能(培訓管理組織架構與培訓計劃的關系)7.企業(yè)培訓職能定位8.培訓管理必須了解的科學管理工具和系統(tǒng)知...
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臺灣劉成熙老師-精品課程-TTT-內(nèi)部講師培訓 課時：24H
單元：企業(yè)培訓體系介紹1.如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓體系2.企業(yè)訓練的概念與目的3.企業(yè)需要內(nèi)部講師的原因4.成功講師應具備能力條件5.培訓的現(xiàn)狀與困境6.培訓的現(xiàn)狀和目標7.培訓體系架構設計講述案例分析示范說明心得分享第二單元:內(nèi)部講師特質(zhì)二.內(nèi)部講師心理公約1.內(nèi)部講師的角色2.內(nèi)部講師的職責3.內(nèi)部講師的特質(zhì)4.內(nèi)部講師的自我修煉5.企業(yè)內(nèi)部講師團介紹...
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課程大綱序號課程單元課程內(nèi)容授課方式一內(nèi)部講師對培訓的認知一、為什么需要對員工進行培訓？二、員工培訓的核心任務與目的是什么？三、對員工實施培訓有哪些主要渠道？四、員工培訓與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、員工的學習輪輻模型分析六、員工的學習動機有哪些？七、員工學習的心理特點有哪些？n講述n案例分析n示范說明n心得分享二金融業(yè)內(nèi)部講師現(xiàn)狀及體系培訓建設一、訓練的...
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一企業(yè)培訓的基本認知一、企業(yè)為什么需要對員工進行培訓？二、企業(yè)員工培訓的核心任務與目的是什么？三、對員工實施培訓有哪些主要渠道？四、企業(yè)員工培訓與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、企業(yè)員工的學習輪輻模型分析六、企業(yè)員工的學習動機有哪些？七、企業(yè)員工學習的心理特點有哪些？二內(nèi)部講師特質(zhì)一、內(nèi)部講師心理公約à內(nèi)部講師的角色à內(nèi)部講師的職責à內(nèi)部講師的特質(zhì)à內(nèi)部講師的...
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一、培訓師與學習型團隊1、培訓造就卓越團隊2、成就他人必先提升自我3、培訓師風格選型4、學員類型解析5、演練：1分鐘MINI課程演練、1分鐘演練點評二、培訓師呈現(xiàn)技巧訓練1、培訓師的職業(yè)形象2、培訓師的必備素質(zhì)3、培訓師的自我認知4、克服怯場五大方法5、培訓師職業(yè)表達技巧6、培訓師自我介紹要領7、導入設計五種；演練：1分鐘開場白8、收結(jié)設計五種；演練：1分鐘...
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TTT之企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓 課時：12H
天課程安排團建：培訓造就卓越團隊（10分鐘）部分、培訓師對培訓相關概念及原理的理解及認知（60分鐘）電影片段欣賞：《國王的演講》感悟分享：影片片段給企業(yè)培訓人員什么樣的啟示1.現(xiàn)代培訓的“三一律”2.如何打造成人學習環(huán)境3.成就他人必先提升自我4.企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)生涯規(guī)劃第二部分、培訓師的角色認知（30分鐘）1.培訓師的素質(zhì)模型2.培訓師的正確心態(tài)3.培訓師...
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一、培訓師與學習型團隊1、培訓造就卓越團隊2、成就他人必先提升自我3、培訓師風格選型4、學員類型解析5、演練：1分鐘MINI課程演練1分鐘演練點評二、培訓師呈現(xiàn)技巧訓練1、培訓師的職業(yè)形象2、培訓師的必備素質(zhì)3、培訓師的自我認知4、克服怯場五大方法5、培訓師職業(yè)表達技巧6、培訓師自我介紹要領7、導入設計五種；演練：1分鐘開場白8、收結(jié)設計五種；演練：1分鐘結(jié)...
