TTT課程體系
培訓講師的自我修煉 培訓講師的作用與角色定位 培訓講師的心態(tài)調整與準備 根據培訓講師自身特點確定調整授課風格 優(yōu)秀培訓講師的必備素質 課程設計與課件制作 1、課程設計流程 設定目標 了解學員 設計內容 設計形式 工具制作 2、基線版本課程設計技巧 課程套件的確認與采用 課程設計邏輯性技巧 課程大綱框架搭建技巧 課程資料庫建...
講師：蔡穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程開發(fā)總述1、內部培訓系統(tǒng)中的各角色2、內部培訓師技能發(fā)展模型3、靈感型模式與流程型模式二、課程開發(fā)的關鍵基礎1、課程開發(fā)的目的和適用情況2、參與課程開發(fā)的角色及任務工具：課程開發(fā)路徑圖（1）課程開發(fā)的標準流程（2）課程開發(fā)路徑圖的價值三、課程開發(fā)路徑圖分步詳解1、概念設計2、方案設計3、階段開發(fā)4、第二階段開發(fā)5、首次執(zhí)行的評審完善6、發(fā)布與轉移7、...
講師：畢波咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規(guī)中矩1.突破傳統(tǒng)思維：培訓師是可以2小時練成的！2.STT?專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓師有哪些特質？3.如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影？4.如何快速提升培訓師的親和力和權威感？5.如何用簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方？6.STT?版權工具：培訓師五行培訓法（站姿，走動，互動，表情，手勢）7.現(xiàn)場驚嘆體驗：企業(yè)內訓師套...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓的基本概念 教育與培訓的比較 培訓的目標與方法 優(yōu)秀培訓講師培訓的基本原則 吸引和保持學員注意力的黃金法則 培訓師認識論 成人學習的特性 成人學習的原則 如何針對成人學習的原則設計課程 培訓師的三大職責 傳道、授業(yè)、解惑 培訓師的二大態(tài)度 責任感、使命感 培訓師的三重角色 編、導、演 培訓師的三個身份 設計師、演講者、...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓的基本概念u教育與培訓的比較u培訓的目標與方法u優(yōu)秀培訓講師培訓的基本原則u吸引和保持學員注意力的黃金法則二、培訓師認知與專業(yè)素養(yǎng)u成人學習的特性u成人學習的原則u如何針對成人學習的原則設計課程u培訓師的三大職責傳道、授業(yè)、解惑u培訓師的二大態(tài)度責任感、使命感u培訓師的三重角色編、導、演u培訓師的三個身份設計師、演講者、總結改良者u培訓師的基本素質品...
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天內容：一、臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規(guī)中矩◇突破傳統(tǒng)思維：培訓師是可以2小時練成的！◇STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓師有哪些特質？◇如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影？◇如何快速提升培訓師的親和力和知名感？◇如何用簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方？◇現(xiàn)場驚嘆體驗：企業(yè)內訓師套模子快速復制！◇STT版權工具：《培訓師五行訓練法》二、內容規(guī)劃——以幫助員...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規(guī)中矩 1.突破傳統(tǒng)思維：培訓師是可以2小時練成的！ 2.STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓師有哪些特質？ 3.如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影？ 4.如何快速提升培訓師的親和力和知名感？ 5.如何用簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方？ 6.STT版權工具：培訓師五行培訓法 7.現(xiàn)場驚嘆體驗：企業(yè)內訓師套模子...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
(領導開訓:強調訓練的意義和紀律)導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于授課難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章、培訓與培訓師（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、什么是培訓？二、培訓的終目的三、培訓的三個層面四、培訓師的三大基本技能五、培訓師的職業(yè)素質六、企業(yè)...
講師：陳毓慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、撥開迷霧：窺見培訓師快速成長捷徑1、擊破傳統(tǒng)培訓師培訓的六大桎梏2、熱身：現(xiàn)場獲得超強培訓自信力！3、培訓大師自如表達的根本原因4、鑒別自己和他人培訓能力的實用方法5、感受STT威力！半天內完成TTT三天內容??！6、培訓師風采PK賽：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！本節(jié)將提供工具：《STT內部培訓師呈現(xiàn)能力評估表》二、曾經滄海：培訓課程鑒賞力大突破1、實戰(zhàn)課程評...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于授課難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章、培訓與培訓師（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、什么是培訓？二、培訓的終目的三、培訓的三個層面四、培訓師的三大基本技能五、培訓師的職業(yè)素質六、企業(yè)培訓師的角色定位案例分析：電力行業(yè)...
講師：陳毓慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
天內容：一、臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規(guī)中矩◇突破傳統(tǒng)思維：培訓師是可以2小時練成的！◇STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓師有哪些特質？◇如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影？◇如何快速提升培訓師的親和力和知名感？◇如何用簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方？◇現(xiàn)場驚嘆體驗：企業(yè)內訓師套模子快速復制！◇STT版權工具：《培訓師五行訓練法》二、呈現(xiàn)進階——立刻從呆...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT-企業(yè)內部培訓師培訓 課時：1H
一、培訓師的角色認識（100分鐘，3分鐘視頻賞析，15分鐘學員上臺演練） 1、“ttt”的標準含義及新內涵 2、培訓師和貓科動物有什么聯(lián)系？ 3、培訓師的“三踢”功夫：漢化3T 視頻：《鷹的再生》 4、@一分鐘演練：我做培訓師的三大優(yōu)勢 5、培訓師的角色分析 重點分析：營養(yǎng)師、醫(yī)生、職業(yè)經理人、文化傳播者，培訓師是哪一種？ 6、培訓師的四...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于授課難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章、培訓與培訓師（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、什么是培訓？二、培訓的終目的三、培訓的三個層面四、培訓師的三大基本技能五、培訓師的職業(yè)素質六、企業(yè)培訓師的角色定位案例分析：電力行業(yè)...
講師：陳毓慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于授課難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章、學員學習心理分析（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、學員學習心理分析（一）短平快心理（二）被尊重心理（三）被動學習與主動學習二、學員培訓需求分析(一)任務分析法(二)問卷調查法(三...
講師：陳毓慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于授課難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章、學員學習心理分析（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、學員學習心理分析（一）短平快心理（二）被尊重心理（三）被動學習與主動學習二、學員培訓需求分析(一)任務分析法(二)問卷調查法(三...
