TTT課程體系
《揮灑自如---臺(tái)風(fēng)速成與精彩演繹》TTT初階 課時(shí)：3H
臺(tái)風(fēng)速成與精彩演繹（TTT初階）課程背景：初級培訓(xùn)師由于經(jīng)驗(yàn)不足，所以往往開始階段賦予的職責(zé)是演繹企業(yè)現(xiàn)有的課程，但由于講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)不自信、緊張、邏輯性差、表述混亂等問題，留給學(xué)員的第一印象---臺(tái)風(fēng)方面，效果不理想；其次，在舊有知識(shí)與現(xiàn)有課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)化與鏈接方面，找不到合適的過渡方法與話術(shù)，案例演繹照本宣科；第三，在應(yīng)對學(xué)員的反應(yīng)方面，沒有針對性...
講師：郭寶健 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《翻轉(zhuǎn)課堂---引導(dǎo)式授課技巧》TTT高階 課時(shí)：12H
引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧（TTT高階）課程背景：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師當(dāng)具有一定的經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練地演繹既有的課程，臺(tái)風(fēng)和演繹技能有了長足進(jìn)步之后，應(yīng)當(dāng)思考如何適應(yīng)快速變化背景下的企業(yè)學(xué)習(xí)需求，通過引導(dǎo)式的培訓(xùn)方式快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、提高學(xué)習(xí)的有效性和持續(xù)性。引導(dǎo)式培訓(xùn)重點(diǎn)解決內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展過程中的“重演繹呈現(xiàn)，輕流程方法”、“重講授技能，輕學(xué)員體驗(yàn)”、“重知識(shí)傳遞，輕引導(dǎo)啟發(fā)”等問...
講師：郭寶健 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT-企業(yè)內(nèi)部講師教學(xué)技能修煉與提升》 課時(shí)：12H
TTT-企業(yè)內(nèi)部講師教學(xué)技能修煉與提升課程背景：企業(yè)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育有許多不同，這也就要求培訓(xùn)師必須把握成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，修煉好自己的教學(xué)技能，才能更好地做好企業(yè)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)師需從學(xué)員、企業(yè)及培訓(xùn)師行業(yè)等多角度去認(rèn)知培訓(xùn)師行業(yè)，做到能狠狠抓住企訓(xùn)的培訓(xùn)需求、并借助于自己高人一等的培訓(xùn)及教學(xué)技能技巧去踐行培訓(xùn)師的職責(zé)。本課程從學(xué)以致用的角度修煉內(nèi)部培訓(xùn)師的全部技...
講師：趙達(dá) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《 TTT-企業(yè)內(nèi)部講師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧》 課時(shí)：12H
TTT-企業(yè)內(nèi)部講師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧課程背景：什么樣的選題具有吸引力，使人有點(diǎn)擊觀看的欲望？如何持續(xù)保持觀眾注意力，使其愿意學(xué)完全部內(nèi)容？如何運(yùn)用多種展現(xiàn)形式，使課程更有趣味性？課程設(shè)計(jì)與開發(fā)課程將使你快速掌握如何通過高效、可操作的開發(fā)出高質(zhì)量的培訓(xùn)課件。本課程力求快速、高效、準(zhǔn)備地為學(xué)員傳授實(shí)用的課程開發(fā)開發(fā)流程與方法，并通過實(shí)用及高效的技巧，幫助學(xué)員把...
講師：趙達(dá) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《 TTT-企業(yè)內(nèi)部講師呈現(xiàn)與引導(dǎo)技巧》 課時(shí)：12H
TTT-企業(yè)內(nèi)部講師呈現(xiàn)與引導(dǎo)技巧課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量和效果受到兩個(gè)重要的因素影響：講師和教材。內(nèi)部講師培訓(xùn)分別從講師引導(dǎo)和呈現(xiàn)兩個(gè)階段的課程設(shè)作講授。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)均結(jié)合實(shí)例引證及現(xiàn)場演練，讓學(xué)員有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)上臺(tái)授課的技巧。第一階段的內(nèi)部講師培訓(xùn)以...
講師：趙達(dá) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
開發(fā)精進(jìn)《 TTT-情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》.docx 課時(shí)：12H
TTT-情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景：為什么要開發(fā)本課程1.真正長期有效的培訓(xùn)是依靠內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。2.培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力，能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對象切身需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。3.通過...
講師：張坤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
技巧提升《TTT-引導(dǎo)式授課技巧》.docx 課時(shí)：12H
TTT-引導(dǎo)式授課技巧課程背景：課堂引導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)接受新的知識(shí)時(shí)會(huì)運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn)，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進(jìn)去，成人只學(xué)自己認(rèn)為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時(shí)學(xué)員才有可能聽，本課程是依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的課堂引導(dǎo)式授課技巧，從“引導(dǎo)”的方法入手，...
講師：張坤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
技能提煉《TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師五大技能修煉》.docx 課時(shí)：6H
TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師五大技能提升修煉課程背景：TTT是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程，企業(yè)管理需要培訓(xùn)，培訓(xùn)需要強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)門TT培訓(xùn)意義重大，有利于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作的帶動(dòng)和見效，但是企業(yè)內(nèi)部員工即使有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有授課經(jīng)歷，但不擅于將寶貴的工作崗位經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程，為解決這一現(xiàn)象，TTT技能培訓(xùn)變得尤為重要，本課程將圍繞培訓(xùn)師的“編...
講師：張坤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT-引導(dǎo)式授課技巧》.docx 課時(shí)：12H
TTT-引導(dǎo)式授課技巧課程背景：課堂引導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)接受新的知識(shí)時(shí)會(huì)運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn)，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進(jìn)去，成人只學(xué)自己認(rèn)為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時(shí)學(xué)員才有可能聽，本課程是依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的課堂引導(dǎo)式授課技巧，從“引導(dǎo)”的方法入手，...
講師：張坤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)——授課技巧及課程開發(fā)技能提升》 課時(shí)：18H
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)——授課技巧及課程開發(fā)技能提升課程背景：隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，同步伴隨著人力成本的持續(xù)攀升，企業(yè)經(jīng)營管理面臨諸多挑戰(zhàn)，作為培訓(xùn)人責(zé)任重大。培訓(xùn)作為企業(yè)管理的第一生產(chǎn)力，擔(dān)負(fù)傳承企業(yè)理念和愿景的使命，培訓(xùn)發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師，但當(dāng)前培訓(xùn)現(xiàn)象種種，諸如課中精彩課后發(fā)愁，對此原因有多種，比如沒有跟進(jìn)培訓(xùn)效果、企業(yè)培訓(xùn)走形式、內(nèi)訓(xùn)師過分側(cè)重表...
講師：張坤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《 TTT-情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》.docx 課時(shí)：12H
TTT-情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景：為什么要開發(fā)本課程1.真正長期有效的培訓(xùn)是依靠內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。2.培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力，能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對象切身需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。3.通過...
講師：張坤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目方案 課時(shí)：24H
2017年內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班項(xiàng)目策劃書2017年01月一、項(xiàng)目背景…………………………………………………02二、項(xiàng)目設(shè)計(jì)…………………………………………………03三、課程及講師簡介…………………………………………03四、組織實(shí)施…………………………………………………10五、費(fèi)用服務(wù)…………………………………………………13第一部分項(xiàng)目背景一、項(xiàng)目背景二、培訓(xùn)目的三...
講師：王清瑩 咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：12H
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景：掌握使培訓(xùn)成功的4P步驟，更好地操作培訓(xùn)；掌握專業(yè)授課技巧，增強(qiáng)控制培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛的能力，提升培訓(xùn)效果；了解培訓(xùn)過程中的常見問題，并能有效處理各種課堂困境。課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)工作的人事經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師；負(fù)責(zé)講解和培訓(xùn)的專業(yè)工程、技術(shù)人員；進(jìn)行工作匯報(bào)、工作任務(wù)布置、培訓(xùn)下屬的管理人員；課程...
講師：曾江濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
馬詩敏：《西餐用餐禮儀與基礎(chǔ)知識(shí)》培訓(xùn)課綱 課時(shí)：6H
講師：馬詩敏講師助理：周凝、melody課程背景：西餐逐漸成為商務(wù)場上的一種用餐形式，用餐時(shí)應(yīng)當(dāng)注意禮儀，餐具的正確使用，西餐比中餐的餐具相對復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)更多，許多職場人士亟待接受專業(yè)培訓(xùn)。授課對象：對西方文化有興趣，想深入了解西餐禮儀和西餐基礎(chǔ)知識(shí)的企業(yè)、員工、學(xué)生等。課程目標(biāo)：讓聽眾對西餐用餐流程、餐具以及禮儀有清晰的認(rèn)識(shí)，了解各類酒與食品的搭配...
講師：馬詩敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
馬詩敏：《 TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》培訓(xùn)課綱 課時(shí)：6H
課程主講：馬詩敏老師課程背景：新智能時(shí)代，對專職、兼職培訓(xùn)師提出了新的考驗(yàn)，如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，把握主流學(xué)員的需求，緊抓企業(yè)的痛點(diǎn)，提升培訓(xùn)品質(zhì)，成為一個(gè)非常重要的課題。參訓(xùn)學(xué)員：致力于提升培訓(xùn)、演講的講師或其它職場人士。課程目標(biāo)：提升學(xué)員的培訓(xùn)能力，打開探索培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的思索窗口。課程時(shí)長：1天-3天課程特點(diǎn)：寓學(xué)于樂、妙趣橫生、互動(dòng)頻繁、干貨一籮筐培訓(xùn)方式...
