執(zhí)行力課程體系

第一單元團隊執(zhí)行力(3小時)一、課程收益《團隊執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的中層管理團隊,使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具,提升管理水平。通過案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團隊競爭等形式,讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中,體驗什么是真正的上傳下達式的管理與執(zhí)行,如何做執(zhí)行。講授的觀點簡單實用,容易記憶,可以學(xué)完

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執(zhí)行力2天培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程收益:明確執(zhí)行的意義和清晰執(zhí)行不利的真正原因所在了解賦能執(zhí)行力、結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力3、掌握提升執(zhí)行能力的理念、工具、方法課程對象:中基層管理者課程時間:2天課程形式:講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等課程綱要第一部分執(zhí)行力概述一、中國企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀及分析二、執(zhí)行力三層次分析及對策三、受訓(xùn)公司/學(xué)員執(zhí)行問題分析

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中基層干部卓越執(zhí)行力訓(xùn)練營課程背景:我們經(jīng)常說一個人毫無執(zhí)行力,也就是在工作上毫無作為,那只有兩個原因:他要么不會做,要么不想做;不是沒能力,就是沒動力。所以,提升員工的工作能力和工作意愿是提升員工執(zhí)行力的重要一環(huán)。執(zhí)行能力是反映一個公司的管理水平和運作效率的重要標志,加強中基層管理人員的管理能力是提升公司競爭力的重要措施。沒有執(zhí)行力,一切都是空談要想贏,執(zhí)

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帶出好團隊!讓員工愛上工作!----中國企業(yè)卓越執(zhí)行力體系打造的六脈神劍主講人:劉長【課程背景】自從1978年改革開放以來,特別是1992年南巡講話之后,經(jīng)過超過40年的高速發(fā)展,我們中國GDP總量已經(jīng)高居世界第二。隨著“新常態(tài)”的到來,中國經(jīng)濟的增長驅(qū)動勢能已經(jīng)開始逐步從傳統(tǒng)意義上的外部需求紅利驅(qū)動時代跨越到到全新的管理創(chuàng)新驅(qū)動時代,這使得中國企業(yè)必須通過

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沙漠掘金—高效能執(zhí)行力打造這是一次神奇的淘金之旅一路上,機遇與挑戰(zhàn)并存,榮譽與風(fēng)險相伴時刻考驗著我們團隊的智慧、決策、計劃、溝通與執(zhí)行的能力是折戟沉沙還是滿載而歸?讓我們拭目以待!沙盤項目描述:本培訓(xùn)項目采用沙盤模擬的形式進行,在操作過程中培訓(xùn)師會逐步帶領(lǐng)學(xué)員進入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個探險小分隊,每支探險隊都將得到一些必要的“裝備”;指南

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管理者責(zé)任心態(tài)建設(shè)與高效執(zhí)行力【課程目的】1、掌握作為一個合格的中層必須養(yǎng)成具備的責(zé)任心態(tài)2、七步打造高效執(zhí)行力的全面學(xué)習(xí)3、通過案例分析、角色扮演,在課堂中就能掌握的管理技能4、通過課程中的工具推送,現(xiàn)場就能解決當(dāng)下工作中的問題,并帶入工作情景?!菊n程特色】1、實用:不僅強調(diào)理論,更強調(diào)方法,每個模塊的內(nèi)容都與管理實踐緊密關(guān)聯(lián);2、有趣:案例、視頻、角色扮

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七步打造高效執(zhí)行力——以成果為導(dǎo)向的價值鏈管理范式【課程背景】是否還在為這些問題苦惱?——改善效益、提升業(yè)績、增加利潤,是經(jīng)營企業(yè)的永恒主題,更是優(yōu)秀企業(yè)管理者使命,面對市場殘酷的競爭,如何輕松應(yīng)對?——不管目標制定多么令人興奮,但做著做著迷失了方向,怎樣克服目標感不強?——資源有限情況下,如何找到關(guān)鍵價值鏈,實現(xiàn)績效倍增?——不管多么努力工作,但大多數(shù)時候

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讓執(zhí)行力落地你想讓他做的并不是他想要做的,他想做的你不一定會讓他做,你所期望的就是你所失望的。你會發(fā)現(xiàn),企業(yè)的關(guān)注點和員工的關(guān)注點永遠是不一樣的。每個員工到你的企業(yè)工作,都有著自己的夢想,其實他和你企業(yè)的關(guān)系非常松散,因為每個人的關(guān)注點幾乎和你的企業(yè)無關(guān)。員工的關(guān)注點只會和他的經(jīng)歷有關(guān),和他的家庭成長有關(guān),和他的感情有關(guān),和他的夢想有關(guān),反而和你企業(yè)相關(guān)的東

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《職業(yè)素養(yǎng)提升與執(zhí)行力塑造》主講:王澤仁【課程前言】職業(yè)化是職場人士的綜合性修煉科目,其內(nèi)涵指的是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化和制度化,即要求人們把組織交代下來的崗位職責(zé),專業(yè)地完成到最佳,準確扮演好自己的工作角色;其外延包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能。其層級包含個人職業(yè)化、團隊職業(yè)化和管理職業(yè)化。觀其小者,一言一行無不體現(xiàn)一個人的職業(yè)化水平;觀

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《高效執(zhí)行力》   課時:12H

《高效執(zhí)行力》主講:王澤仁【課程背景】每個企業(yè)基本都有戰(zhàn)略、愿景與目標,但有些企業(yè)卻無法實現(xiàn)既定的戰(zhàn)略、愿景和目標。這到底是哪里出了問題呢?企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),也在很大程度上取決于執(zhí)行能力的高低。您的觀點呢?企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的重點或核心是什么?如何評價一個企業(yè)執(zhí)行力強不強?領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力,執(zhí)行力保障領(lǐng)導(dǎo)力,二者相互推動、

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心智模式與執(zhí)行力課程背景:本課程邀請你一起研究心智模式運作的科學(xué),運用心智模式的技術(shù),拓展自我格局、建立管理者的思維智能,覺察內(nèi)在的資源、擁有更多的選擇和提升領(lǐng)導(dǎo)力。培訓(xùn)目標:現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的管理者?現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型管理策略?管理的本質(zhì)就是對人的領(lǐng)導(dǎo),對人的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵是心理上的領(lǐng)導(dǎo)本課程將帶領(lǐng)你:走進自己的內(nèi)在世界,去探索引領(lǐng)他人心靈的

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向心凝聚卓越執(zhí)行——卓越執(zhí)行力鍛造的6C模型一、課程緣起當(dāng)前,中國進入高質(zhì)量發(fā)展新時代,企業(yè)進入數(shù)字化VUCA新時代,企業(yè)間的競爭變得更加立體、直接和激烈,對于企業(yè)來講,選擇正確的戰(zhàn)略,打造高效團隊,匹配高效執(zhí)行力是競爭制勝的關(guān)鍵。對于員工而言,應(yīng)追求卓越,超越自我,打造卓越執(zhí)行團隊,實現(xiàn)組織和個人協(xié)同發(fā)展。二、課程目標本課程幫助企業(yè)各級管理者有效理解公司戰(zhàn)

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《團隊執(zhí)行力》   課時:12H

《團隊執(zhí)行力》課程大綱【課程目標】以科學(xué)的方法管理目標和時間,高效完成工作任務(wù);建立積極、正向的思維模式,以良好心態(tài)應(yīng)對工作的挑戰(zhàn);復(fù)盤總結(jié),回顧結(jié)果的同時確保執(zhí)行到位。【課程時間】2天/12課時【課程對象】企業(yè)中層管理者及一線員工【課程特色】工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性性【培訓(xùn)形式】課程講授、案例分析、游戲啟發(fā)、情景模擬

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職業(yè)素養(yǎng)修煉-超強執(zhí)行力提升【課程介紹】職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓(xùn),優(yōu)化員工職業(yè)形象,強化自身職業(yè)意識,提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運用情景實踐教學(xué)法,結(jié)合崗位任務(wù),激發(fā)員工主動精神,高效工作。良好職業(yè)素養(yǎng)標準:1、像老板一樣專注:以

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塑造積極陽光心態(tài)、凝聚力、執(zhí)行力及團隊管理【課程介紹】在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個重要的就是必須打造職場陽光心態(tài),提升團隊凝聚力和執(zhí)行力,提升團隊管理能力,作為企業(yè)管理者,您是否還在為以下這些問題而困惑?團隊協(xié)作不配合,沒有凝聚力,戰(zhàn)斗力弱!員工工作比較懈怠,壓力過大!安排人員做點事情總是推三阻四!

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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