非人課程體系
“非HR經(jīng)理的HR管理”——讓業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)成為人才管理專家主講：張劍（2天）【課程背景】※痛點(diǎn)1｜組織效率低：組織不斷膨脹，管理運(yùn)動(dòng)化，管控難度大，內(nèi)部執(zhí)行差，計(jì)劃與執(zhí)行兩張皮；※痛點(diǎn)2｜人才跟不上：組織發(fā)展迅速，人才素質(zhì)跟不上企業(yè)的發(fā)展，外部招不來，內(nèi)部上不去；※痛點(diǎn)3｜選人靠感覺：不懂面試的底層邏輯，盡管學(xué)了很多招聘面試方法技巧，最終仍是靠感覺選人；※痛點(diǎn)4
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)時(shí)間：1-2天（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)具體培訓(xùn)需求定制培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間）培訓(xùn)大綱：一、管理者的角色與面臨的挑戰(zhàn)1、管理的概念2、管理的層次和技能3、管理者的角色認(rèn)知4、當(dāng)今企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)5、企業(yè)的經(jīng)營課題6、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理特點(diǎn)二、人力資源的發(fā)展與系統(tǒng)認(rèn)知1、企業(yè)資源價(jià)值分析2、人力資源管理的形成、概念、內(nèi)容和發(fā)展3、人力資源
講師：李偉在線咨詢下載需求表
國有企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程對象】國有企業(yè)的部門領(lǐng)導(dǎo)、直線經(jīng)理【課程時(shí)間】6-12h【課程大綱】一、認(rèn)知——直線經(jīng)理在人力資源管理的角色定位人才重要性直線經(jīng)理的角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變現(xiàn)代人力資源管理體系（六大模塊）與理念深化三項(xiàng)制度改革的必要性三項(xiàng)制度改革的目標(biāo)與方法直線經(jīng)理在人力資源管理體系中的職責(zé)直線經(jīng)理與人力資源部的配合【研討】目前公司各部門與人力
講師：徐建高在線咨詢下載需求表
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱（２天版）主講老師：張杰【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對人員招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績效考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。“不懂業(yè)務(wù)做不好人力資源管理，不懂人力資源管理又如何能做好業(yè)務(wù)？”員工管
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課程名稱：非人力資源主管的人力資源管理課程所有的事情都是人做的；在每一次與企業(yè)家的談話中，我們會(huì)聽到大家是如何的感嘆人才難求，但是，問題是，企業(yè)真的都很重視人才嗎？還是說說而已？例如說，如果我們請教幾位企業(yè)家們，您喜歡人才還是奴才？相信大部分的企業(yè)家可能會(huì)笑一笑，回答“奴才”。從另一個(gè)角度去看，絕大多數(shù)的企業(yè)做得可能是“人力支援”，而不是人力資源。最關(guān)鍵的一
講師：楊臺(tái)軒在線咨詢下載需求表
新時(shí)代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 課時(shí)：12H
新時(shí)代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】人工智能時(shí)代的到來，使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？梢哉f，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合，引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴(kuò)散，柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個(gè)性化定制、全生命周期管
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》落地訓(xùn)練營課程學(xué)員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理人員課程規(guī)劃2天（12H）+1H（課后線上輔導(dǎo)）課程特色針對學(xué)員“課上激動(dòng)，課后不動(dòng)”的問題，通過落地訓(xùn)練營三階段實(shí)施，并與專業(yè)實(shí)操內(nèi)容相結(jié)合，提升課程落地效果！課程實(shí)施階段：通過前期調(diào)研明確需求，開發(fā)針對性課程內(nèi)容；通過課程精細(xì)化實(shí)施，課堂實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，使學(xué)員快速掌握相
講師：錢慶濤在線咨詢下載需求表
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊（2+2+1天版)課程學(xué)員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理人員訓(xùn)練時(shí)間5天(2天講授++2天行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊+1天復(fù)盤總結(jié))課程背景?何為行動(dòng)學(xué)習(xí)法？何為行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊？行動(dòng)學(xué)習(xí)法（Action??Learning）又稱“干中學(xué)”、“行動(dòng)導(dǎo)向式學(xué)習(xí)法”或“行動(dòng)式學(xué)習(xí)”，它最早是由英國管理學(xué)思想家雷吉·雷文斯
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 課時(shí)：6H
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》（1天）主講：檀發(fā)明第一單元：總綱1.人力資源管理的六大模塊2.非人力資源經(jīng)理的認(rèn)知誤區(qū)3.人力資源管理的終極目的4.人力資源管理的現(xiàn)狀剖析與突破口第二單元：選育用留人1.選人之方1、選人的思想誤區(qū)和行為誤區(qū)2、入口如何把關(guān)3、高效精準(zhǔn)招聘的關(guān)鍵流程與方案設(shè)計(jì)技巧4、測評實(shí)戰(zhàn)演練：如何規(guī)避反測評，提高準(zhǔn)確率5、面試技巧2.育人
講師：檀發(fā)明在線咨詢下載需求表
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2天版） 課時(shí)：12H
非人力資源干部的人力資源管理主講：林安課程背景業(yè)務(wù)主管是否不用管人力資源工作，都交給HR就好了？各級管理者平時(shí)有那么多業(yè)務(wù)問題要處理，甚至是救火，哪有時(shí)間管人力資源的工作？業(yè)務(wù)主管是應(yīng)該關(guān)注人力資源工作，可該做些什么，該怎么做呢？帶著這些問題，圍繞人力資源管理的核心四要素（人、組織、激勵(lì)、氛圍文化），從業(yè)務(wù)的角度層層展開，我們一起進(jìn)入《非人力資源干部的人力資
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非人力資源管理者的人力資源管理 2天 課時(shí)：12H
與部門經(jīng)理共舞非人力資源管理者的人力資源管理課程大綱（兩天）一、課程背景：為什么部門經(jīng)理缺乏人力資源管理意識(shí)，不重視人力資源管理？為什么業(yè)務(wù)部門不愿意做部門人力資源管理工作，等到發(fā)生問題了，才想起人力資源管理的重要性？為什么業(yè)務(wù)部門對公司人力資源政策總是排斥，甚至不愿意執(zhí)行？為什么業(yè)務(wù)部門在招人時(shí)，因?yàn)閼{感覺和喜好，導(dǎo)致員工選育用留的成本大幅增加？為什么業(yè)務(wù)
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非人力資源的人力資源管理丁守海丁守海，1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到中國人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評委，兼中國郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問。著有《人力資
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領(lǐng)導(dǎo)力-非人 課時(shí)：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程設(shè)計(jì)思路】從人力資源管理的實(shí)效出發(fā)，樹立管理者的人力資源管理意識(shí)，并幫助管理者快速掌握選、育、用、留各個(gè)工作模塊的技術(shù)和技巧，在提升帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)改善組織績效的領(lǐng)導(dǎo)力水平的同時(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)與人力資源部門的緊密協(xié)作，讓部門管理工作游刃有余，也為企業(yè)帶來更高的效益?！九嘤?xùn)目標(biāo)】1.讓每位部門經(jīng)理明白：任何一位經(jīng)理首先是該部門的人力資源
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非人力資源人員的人力資源管理 課時(shí)：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程一、課程背景現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，如何有效調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性與主動(dòng)性，如何把人作為一種核心的增值資源加以合理的管理與開發(fā)，已成為包括非人力資源部門在內(nèi)的各級企業(yè)管理者的核心任務(wù)和主要職責(zé)。對人力資源管理理念和技術(shù)的理解與運(yùn)用，應(yīng)該成為所有管理者必須具備的基本管理能力，并且，在近年的管理實(shí)踐中，更多的企業(yè)已
