團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系

《突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤模擬1、課程介紹團(tuán)隊(duì)協(xié)作這個詞,就像組織內(nèi)的流行語一樣,被用得太多了,已經(jīng)喪失了它原本的含義。團(tuán)隊(duì)協(xié)作這個詞本身,并不代表團(tuán)隊(duì)的一種優(yōu)點(diǎn)或者長處,也不是一種方法或者應(yīng)用,它是一種戰(zhàn)略選擇,是一種由組織來做出的有目的的決策。本課程通過最具培訓(xùn)效果的沙盤模擬形式進(jìn)行,針對企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通障礙和協(xié)作問題,以蘭西奧尼先生關(guān)于

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卓越銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:企業(yè)與企業(yè)的競爭,就是人才的競爭、團(tuán)隊(duì)的競爭。商場如戰(zhàn)場,銷售團(tuán)隊(duì)作為企業(yè)的主力軍,業(yè)績好壞將直接關(guān)系企業(yè)的成敗。動車之所以跑得比火車快,是因?yàn)樗拿恳还?jié)車廂都有動力系統(tǒng)。正所謂“千軍易得、一將難求”,如何歷練出卓越的銷售管理者,打造企業(yè)的“動車動力系統(tǒng)”,通過銷售管理干部培養(yǎng)和復(fù)制優(yōu)秀的銷售人才,是企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵。本課程

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凝聚團(tuán)隊(duì)激勵進(jìn)取——團(tuán)隊(duì)建設(shè)與輔導(dǎo)激勵課程背景:本課程以企事業(yè)單位管理干部和骨干員工為核心,從團(tuán)隊(duì)建設(shè)和輔導(dǎo)激勵兩個方面,打造高效能的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合綜合素質(zhì)“贏”字模型,讓學(xué)員在日常工作中調(diào)心態(tài)、學(xué)知識、練技能、促執(zhí)行…以期提高個人工作能力,提高整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力,進(jìn)而提升企業(yè)績效水平!課程收益:1、意識:使學(xué)員意識到?jīng)]有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì),綜合能力素質(zhì)

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1143060960000《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱■課程背景團(tuán)隊(duì)建設(shè),一直是每家公司都非常頭痛的問題,而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞,則直接影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率及團(tuán)隊(duì)的健康成長。個人認(rèn)為,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備以下特征:一、要有清晰的組織發(fā)展目標(biāo)目標(biāo);任何一個團(tuán)隊(duì)都必須要確立一個明確的發(fā)展目標(biāo),并且將這個目標(biāo),分解為可達(dá)成的階段。二、要有旗幟,因?yàn)槠鞄檬钦麄€團(tuán)隊(duì)凝聚力的

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《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力管理模式》課程綱要【課程背景】中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”;從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”;從“求基量”到“求質(zhì)量”;從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應(yīng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下,市場對各個行業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看,我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這其中有體制

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力再造課程背景Coursebackground:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好壞,象征著一個企業(yè)后繼發(fā)展是否有實(shí)力,也是這個企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先應(yīng)該從管理者做起,管理者之間如何親密團(tuán)結(jié),協(xié)作到位;如何用行動和真情去感染身邊的每位員工;如何多與員工溝通交流,給員工以示范性的引導(dǎo),撲捉員工的閃光點(diǎn),激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性;更重要的是

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凝心聚力——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景:一個嶄新的新時代正迎面而來,團(tuán)隊(duì)管理已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中戰(zhàn)斗的核心!企業(yè)要持續(xù)成長,就要推動各級工作團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建“高績效團(tuán)隊(duì)”!然而,企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中,出現(xiàn)員工的士氣低?各部門配合出現(xiàn)障礙?各類工作無法第一時間完成?完成不了業(yè)績目標(biāo)?團(tuán)隊(duì)成員如何塑造陽光心態(tài)?優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者,應(yīng)該全面掌握掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的基本理論和具體工具

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《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和部屬培育》-----打造血濃于水的高效團(tuán)隊(duì)主講人:紅亮課程背景領(lǐng)導(dǎo)的指令總會打折,走偏,導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實(shí)每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排完工作,下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中,檢查多了太辛苦,檢查少了,問題多相同錯誤重復(fù)犯,按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行,他希望快樂,你讓他

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新醫(yī)藥環(huán)境下高績效銷售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理一、課程背景:受醫(yī)??刭M(fèi)、降低公立醫(yī)院藥占比、取消醫(yī)院藥品加成、兩票制改革等多項(xiàng)政策推行的影響,目前中國醫(yī)藥市場銷售傳統(tǒng)模式受到巨大沖擊!一場突如其來的疫情,打亂了銷售團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃和節(jié)奏,攪亂了銷售人員工作的狀態(tài),團(tuán)隊(duì)成員人心渙散,無動力,無信心,懈怠迷茫導(dǎo)致凝聚力與執(zhí)行力嚴(yán)重不足!銷售團(tuán)隊(duì)管理者如何挺身而出,迅速轉(zhuǎn)換思

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團(tuán)隊(duì)致勝——銷售團(tuán)隊(duì)管理四項(xiàng)核心工具一、課程背景:一場突如其來的疫情,打亂了銷售團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃和節(jié)奏,攪亂了銷售人員工作的狀態(tài),團(tuán)隊(duì)成員人心渙散,無動力,無信心,懈怠迷茫導(dǎo)致凝聚力與執(zhí)行力嚴(yán)重不足!銷售團(tuán)隊(duì)管理者如何挺身而出,迅速轉(zhuǎn)換思維,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)業(yè)績突圍?以下當(dāng)前非常時期,銷售團(tuán)隊(duì)管理常見問題怎么辦:?銷售人員無動力,無信心,得過且過,懈怠迷茫執(zhí)行力不足!如

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勇攀珠峰——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握團(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績?如何對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵以鼓勵士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開展工作?本課程通過沙盤情景推演與

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Z世代團(tuán)隊(duì)建設(shè)與輔導(dǎo)課程背景:Z世代,指的是95年-10年出生的在互聯(lián)網(wǎng)時代里浸泡長大的年輕人;而這群年輕人,已經(jīng)開始邁入社會并逐漸成為社會生產(chǎn)生活的主力軍了!Z世代的伙伴從成長環(huán)境到內(nèi)心的需求都有著他們獨(dú)特的時代特征;顯然需要調(diào)整更適合的團(tuán)隊(duì)管理方式,才能激活這群“既喪又卷”、“既現(xiàn)實(shí)又理想”的年輕人;但當(dāng)前的大部分企業(yè)的管理手段和管理風(fēng)格可能還并沒有與時

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九型人格與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程收益】1、幫助你通曉人性,了解自己和他人的行為動機(jī)及對事物反應(yīng);2、幫助你認(rèn)識自我,改善個人性格和溝通模式,建立良好的人際關(guān)系;3、令你對顧客、上級、同事、合作伙伴及親朋的行為有更深入的了解,可以洞悉他們對某些人與事的態(tài)度反應(yīng);4、使你提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ),改善成員間的溝通和合作,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;5、提升管理者的人事管理能

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》行動學(xué)習(xí)工作坊課程背景:企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭、團(tuán)隊(duì)的競爭,如何打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的高績效團(tuán)隊(duì)是每個企業(yè)以及管理者夢寐以求的追求。無數(shù)的管理大師、經(jīng)理人、專家學(xué)者關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的研究和探索也從未止步。過去我們已經(jīng)嘗試過了各種有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的課程、拓展訓(xùn)練、員工活動等形式,似乎都有效果,但似乎又很快被打回原形,到底是哪里

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人,但每個企業(yè)都缺少有能力的團(tuán)隊(duì);在這個飛快變化和不斷創(chuàng)新的時代,成功不再是一個人的表現(xiàn)了,而是要協(xié)同企業(yè)中人與人,人與事,人與性格,人與利益等之間單位累加的關(guān)系,才能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子,團(tuán)隊(duì)是土壤,只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長,成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個人,失敗的團(tuán)隊(duì)一樣也

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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