選用育留課程體系
引言：n美國《財(cái)富》雜志：n美國，中小企業(yè)平均壽命不到7年（其中，大約62％的不超過5年），一般的跨國公司平均壽命為10－12年，世界1000強(qiáng)企業(yè)平均壽命為30年，500強(qiáng)企業(yè)平均壽命為40－42年（只有2％的企業(yè)存活達(dá)到50年）。n日本，企業(yè)平均壽命為30年，而始終名列百強(qiáng)的企業(yè)只有一家。n中國，企業(yè)500強(qiáng)的平均壽命23年，中小企業(yè)3.5年。n哈佛調(diào)查
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理--選用育留》 課程大綱（2 課時(shí)：12H
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】企業(yè)的非人力資源部門的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū)：首先，直線經(jīng)理往往忙于專業(yè)工作，忙于業(yè)務(wù)工作，而錯(cuò)誤地認(rèn)為人力資源工作是人力資源部門的事情，與己無關(guān)。其次，直線經(jīng)理對(duì)人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心，認(rèn)為這不是自己的業(yè)務(wù)范疇，所以經(jīng)常不自覺地做出有悖人力資源管理規(guī)定的事情。另外，在
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人才選用育留與激勵(lì)課綱 課時(shí)：12H
非HR經(jīng)理人力資源管理能力提升《團(tuán)隊(duì)人才選、用、育、留與激勵(lì)》主講：蒲黃【課程背景】人才是企業(yè)之本，企業(yè)管理核心是對(duì)“人才”的管理。多數(shù)管理者存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為這是HR職責(zé)。人才管理是領(lǐng)導(dǎo)力中重要一項(xiàng)，是管理者必備能力。非HR經(jīng)理為打造團(tuán)隊(duì)，為激發(fā)員工主觀能動(dòng)性與潛能，應(yīng)在人才的選、用、育、留、激五方面掌握管理工具，提升管理技巧。非HR經(jīng)理做到會(huì)選人、善用人
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管理者—人才的選用育留 課時(shí)：6H
《人才的選用育留》主講：石林萍【課程背景】21世界管理者越來越看到，20世紀(jì)管理者更喜歡直接賺錢術(shù)，而對(duì)駕馭由人構(gòu)成的復(fù)雜組織缺乏重視和耐心，理論上蜻蜓點(diǎn)水，缺乏深入研究。現(xiàn)在，越來越多的管理者意識(shí)到，不懂組織中的人，不懂組織中人的行為，就難以駕馭組織，無法使組織中的人樂于并能夠?yàn)榻M織效力。所以企業(yè)人才戰(zhàn)略性選用育留提到日程?！菊n程目標(biāo)】學(xué)會(huì)從人力資源的角度
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《醫(yī)藥代表的選用育留》 課時(shí)：18H
醫(yī)藥代表的選用育留課程背景：2018年4500家醫(yī)藥企業(yè)最新調(diào)研結(jié)果顯示：當(dāng)前中國醫(yī)藥企業(yè)一線營銷隊(duì)伍流動(dòng)率高達(dá)20-40％。其中外企在30-40，國內(nèi)企業(yè)在20-30，當(dāng)然有個(gè)別企業(yè)會(huì)高達(dá)50-60。銷售人員的高流動(dòng)率使得企業(yè)的成本居高不下。在中國由于大多數(shù)的治療用藥是不可以做大眾媒體廣告宣傳的，因此醫(yī)藥代表就好比醫(yī)藥企業(yè)的“四肢”，四肢越發(fā)達(dá)，接觸到的客
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張永林：《選用育留的智慧》 課時(shí)：12H
張永林：《選用育留的智慧》課程分類：綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：2天課程目標(biāo)：本課程將中國傳統(tǒng)國學(xué)理念和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代巧妙結(jié)合，闡述在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下我們應(yīng)該如何進(jìn)行人才的經(jīng)營；領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備怎樣的思維觀念、管理方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)；如何選人、用人、育人、留人和送人；如何建立科學(xué)的人才管理架構(gòu)，提升企業(yè)的核心競爭力，讓企業(yè)基業(yè)長青。課程大綱：第一部分：人才觀
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《關(guān)鍵人才的選用育留》大綱 課時(shí)：6H
《關(guān)鍵人才的選用育留》課程目的：以國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的典型案例為依據(jù)，傳授人才選用育留的實(shí)用性操作方法，提高分公司總經(jīng)理組建和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力。課程特色：基于企業(yè)實(shí)踐的操作指導(dǎo)性培訓(xùn)，內(nèi)容實(shí)用，全程貫穿案例討論和經(jīng)驗(yàn)分享。適合對(duì)象：高層管理者課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）課程講師：吳建國課程大綱：一、搭班子、帶隊(duì)伍?凝聚人才、創(chuàng)造業(yè)績管理經(jīng)典：核心員工生命周期管理案例：
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《直線經(jīng)理的“選用育留”》課程大綱 課時(shí)：6H
《直線經(jīng)理的“選用育留”》課程大綱【課程背景】在企業(yè)發(fā)展的過程中，團(tuán)隊(duì)致勝是王道。掌握帶好團(tuán)隊(duì)的管理技能是重中之重！那如何能夠讓管理者：?ν?分清管人的職責(zé)？ν選得對(duì)人？?ν培養(yǎng)好人？ν用得好人？ν人盡其效？本課程將就上述問題展開案例式教學(xué)，直面當(dāng)前業(yè)務(wù)部門管理者業(yè)務(wù)能力強(qiáng)但管理技能需要提升的現(xiàn)狀，剖析問題，解決問題，幫助管理者選人，用人、育人、激勵(lì)人，通過
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銷售人才的選用育留培訓(xùn)師：楊虎銷售管理之痛1.很多企業(yè)的業(yè)務(wù)主要靠老板資源2.把資源給了銷售人員，卻不能把握3.個(gè)別銷售能手，管理難度大4.銷售人員要么難招，要么難留5.留下來也不能用心干，很多抱怨6.對(duì)銷售人員的培養(yǎng)難題7.銷售政策難以有效刺激銷售隊(duì)伍8.銷售人員的日常工作難以掌控9.老銷售和新銷售，管理起來都有難度選對(duì)銷售人才1.從一開始就要選對(duì)銷售人才
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《企業(yè)關(guān)鍵人才選用育留》 課時(shí)：6H
企業(yè)關(guān)鍵人才選用育留【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對(duì)于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與非人力資源經(jīng)理的人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，即從崗位設(shè)置、招聘到績效評(píng)估、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展。但在公司中往往會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象：一方面人力資源部抱怨業(yè)務(wù)部門不懂人力資源管理、
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【講座大綱】課程導(dǎo)入：破冰：從一個(gè)“績效方案”無疾而終的結(jié)果說課去從一個(gè)老板的“睡不著覺”解剖執(zhí)行力落地的問題從一個(gè)“學(xué)霸”的被炒魷魚分析為什么“理論在空中飄，行動(dòng)在地上爬”問題：作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人：你的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理嗎？你的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)合理嗎？收獲：職業(yè)管理者如何才能想干、會(huì)干、能干（心態(tài)、技能、方法）上課：企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)課程《《企業(yè)人才管理之選用育留實(shí)操》一、管
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課程內(nèi)容一、人才的選1.人員管理的四大職責(zé)：選/用/育/留a)選拔人才中常見的問題b)選拔人才的重要性2.各項(xiàng)勝任力與工作行為a)勝任力：成功選才的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)b)審閱應(yīng)征者的背景資料c)尋找應(yīng)征者的工作行為3.工作對(duì)于應(yīng)征者的激勵(lì)因素a)工作對(duì)應(yīng)征者的激勵(lì)因素b)企業(yè)文化對(duì)應(yīng)征者的激勵(lì)因素c)尋找對(duì)應(yīng)征者的激勵(lì)因素的提問技巧4.面談技巧a)使用面談提問指南幫
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節(jié)如何挑選“種子”影響選聘策略的因素招聘中常見的誤區(qū)建立適合的銷售能力體系銷售人才選聘工作流程第二節(jié)鍛煉精英的四大步驟如何有效地銷售培訓(xùn)正確的輔導(dǎo)方法一對(duì)一的教練之道強(qiáng)大的授權(quán)心法第三節(jié)管理和控制準(zhǔn)確把握員工的狀態(tài)制訂發(fā)展計(jì)劃結(jié)果導(dǎo)向與行為導(dǎo)向管控銷售的“五種武器”第四節(jié)保留與激勵(lì)常見的錯(cuò)誤觀念領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與組織氣氛營造如何激勵(lì)關(guān)鍵員工如何防止銷售精英流失
