PPT課程體系
《PPT制作與課程開發(fā)》課程大綱主講：王飛虎【課程目標(biāo)】為了全面提升內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與呈現(xiàn)的技能，提高內(nèi)訓(xùn)師的競賽水平，助力國網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)；使內(nèi)訓(xùn)師充分理解課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的邏輯結(jié)構(gòu)，明確高質(zhì)量課程的產(chǎn)生過程，認(rèn)識到內(nèi)訓(xùn)師在課程開發(fā)、課件制作、課堂呈現(xiàn)中所具備的基本素養(yǎng)與技能；掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的技巧，課件PPT制作的關(guān)鍵技巧，以及競賽現(xiàn)場呈現(xiàn)與表達(dá)
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TTT之“PPT功成師”--PPT設(shè)計(jì)與制作（1天） 課時(shí)：6H
金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT系列課程“PPT功成師”--PPT設(shè)計(jì)與制作導(dǎo)師：吳佩斯課程背景：在人工智能時(shí)代，PPT的重要性愈發(fā)顯著，無論是大型的工作匯報(bào)還是小型的小組討論，無論是對內(nèi)的述職報(bào)告還是對外的產(chǎn)品展示，無論是橫向的項(xiàng)目推廣還是縱向的教學(xué)培訓(xùn)，幾乎處處都離不開PPT，熟練使用PPT，幾乎成為商務(wù)人士必須掌握的基本管理技能。百度的前UE某總監(jiān)因?yàn)樵谝淮螄H體驗(yàn)大
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PPT高效設(shè)計(jì)與開發(fā) 課時(shí)：12H
PPT高效設(shè)計(jì)與開發(fā)課程大綱講師:寇川課程背景本課程是：讓PPT的高頻使用者更為“高效”的設(shè)計(jì)出在工作場景下使用的幻燈片?！案咝А痹谶@里有兩層含義，首先是：保證PPT中的內(nèi)容邏輯架構(gòu)清晰，可以讓受眾清晰明了的理解PPT中所傳達(dá)的意圖。其二是：PPT在設(shè)計(jì)開發(fā)環(huán)節(jié)中如何使用簡潔元素，減少因過度修飾而增加的制作時(shí)間成本。課程以“雙通道信息傳遞”為原則，指導(dǎo)PPT
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課程說明PPT高級商務(wù)應(yīng)用本課程是結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求和豐富的將學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)而成。課程以PPT基礎(chǔ)操作為主線，囊括了從演示文稿高速創(chuàng)建、批量修改到模板應(yīng)用、圖片裁剪應(yīng)用、SmartArt應(yīng)用、圖表和表格應(yīng)用及聲音、視頻、動畫效果、幻燈片輸出、幻燈片技巧等PowerPoint高級技術(shù)及技巧。學(xué)員和講師同步案例操作，助力學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)成為PowerPoint制作高手，
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PPT培訓(xùn)大綱TRAININGOUTLINEFORPPTMagicSeven原則抓住重點(diǎn)，讓PPT不Word五七九原則字體的氣質(zhì)標(biāo)題需重點(diǎn)突出能圖別表很多人都回忽略的總結(jié)幻燈片臺上一分鐘臺下十年功如何構(gòu)思PPT情景分析明確目標(biāo)文字表達(dá)和可視化視覺呈現(xiàn)三種通用的工作匯報(bào)封面萬能圖片型需要點(diǎn)技巧的圖形型圖片圖形綜合案例PPT版式設(shè)計(jì)排版四大原則小小圖標(biāo)大作用Sm
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基于課程開發(fā)的PPT制作與美化 課時(shí)：12H
《基于課程開發(fā)的PPT制作與美化》課程簡介培訓(xùn)師PPT制作與美化版權(quán)課程【課程背景】在給學(xué)員做課程開發(fā)培訓(xùn)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員都會在PPT課件的制作與美化方面卡殼，課程的框架結(jié)構(gòu)搭建，授課邏輯順序和課程專業(yè)內(nèi)容填充都沒有問題，但就是不知道如何通過PPT將這些內(nèi)容完美的呈現(xiàn)出來而傳統(tǒng)的PPT學(xué)習(xí)又過于系統(tǒng)化，因?yàn)榻^大多數(shù)教PPT的老師都不懂的課程開發(fā)，不能夠?qū)?/p>
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《OFFICE職場高效辦公三劍客》(Excel+PPT+Wo 課時(shí)：12H
《職場高效辦公OFFICE三劍客》課程簡介企業(yè)辦公軟件應(yīng)用技能提升版權(quán)課程【課程背景】職場中Office使用頻率最高的三劍客非Word+Excel+PowerPoint莫屬，他們是工作中的“黃金搭檔”，他們的每一項(xiàng)功能都是一把斬?cái)嗦殘鲛k公困難的利器，他們可謂是職場必備的技能。想要給同事、給領(lǐng)導(dǎo)、給客戶、給合作伙伴呈現(xiàn)出企業(yè)、職場更職業(yè)更專業(yè)的一面，就要合理掌
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PPTExcel在職場中的高效應(yīng)用》(Excel+PPT） 課時(shí)：12H
《PPTExcel在職場中的高效應(yīng)用》課程簡介企業(yè)辦公軟件應(yīng)用技能提升版權(quán)課程【課程背景】職場中Office使用頻率最高的非Excel+PowerPoint莫屬，他們是工作中的“黃金搭檔”，他們的每一項(xiàng)功能都是一把斬?cái)嗦殘鲛k公困難的利器，他們可謂是職場必備的技能。Excel的數(shù)據(jù)分析與整理能力在銷售、市場、人力、行政等各個崗位都顯得極為重要；Powerpoi
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PPT精美設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧 課時(shí)：12H
《PPT精美設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧》課程簡介企業(yè)辦公軟件應(yīng)用技能提升版權(quán)課程【課程背景】PowerPoint是什么？80的職場人士都認(rèn)為不就是個Office工具中的軟件么？不就是用來做幻燈片的軟件么？正是對PowerPoint概念的不清晰，理念的不正確，所以在職場中員工都存在以下的誤區(qū)：做PPT只是Word搬家，一堆的文字PPT只有不美觀的形，沒有實(shí)質(zhì)的魂P(guān)PT設(shè)計(jì)
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又快又好地搞定職場商務(wù)匯報(bào)PPT！（1天版） 課時(shí)：6H
「又快又好」地搞定職場商務(wù)匯報(bào)PPT！（1天版）——PPT的專業(yè)設(shè)計(jì)與演示匯報(bào)主講：巫緒成【課程背景】本課程以企業(yè)職場匯報(bào)PPT實(shí)際應(yīng)用場景為主線，針對學(xué)員們?nèi)粘Ｓ龅降?個高頻率問題場景：1.“分析少，盲目做”——說不對！接到PPT需求時(shí)，沒理解清楚任務(wù)需求，就直接動手？2.“文字多、無觀點(diǎn)”——講不好！業(yè)績報(bào)告時(shí)，“流水賬式”匯報(bào)PPT拿不出手？3.“解釋
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職場商務(wù)匯報(bào)PPT?。▎T工-2天精通版） 課時(shí)：12H
「又快又好」地搞定職場商務(wù)匯報(bào)PPT！——PPT的專業(yè)設(shè)計(jì)與演示匯報(bào)主講：巫緒成【課程背景】本課程以企業(yè)職場匯報(bào)PPT實(shí)際應(yīng)用場景為主線，針對學(xué)員們?nèi)粘Ｓ龅降?個高頻率問題場景：1.“分析少，盲目做”——說不對！接到PPT需求時(shí)，沒理解清楚任務(wù)需求，就直接動手？2.“文字多、無觀點(diǎn)”——講不好！業(yè)績報(bào)告時(shí)，“流水賬式”匯報(bào)PPT拿不出手？3.“解釋多、無邏輯
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課件PPT?。▋?nèi)訓(xùn)師-2天精通版） 課時(shí)：12H
「又快又好」地搞定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課件PPT！——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)PPT的專業(yè)設(shè)計(jì)與演示匯報(bào)主講：巫緒成【課程背景】本課程以企業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)PPT實(shí)際應(yīng)用場景為主線，針對學(xué)員們?nèi)粘Ｓ龅降?個高頻率問題場景：1.“分析少，盲目做”——說不對！接到課件需求時(shí)，沒理解清楚任務(wù)需求，就直接動手？2.“文字多、無觀點(diǎn)”——講不好！準(zhǔn)備課件時(shí)，“流水賬式”匯報(bào)PPT拿不出手？3.“解釋多、
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說服力強(qiáng)的管理型PPT！（管理者-純邏輯篇-1天精華版） 課時(shí)：6H
「又快又好」地搞定說服力強(qiáng)的管理型PPT！——管理型PPT的內(nèi)容邏輯與梳理主講：巫緒成【課程背景】本課程以企業(yè)管理型PPT實(shí)際應(yīng)用場景為主線，針對學(xué)員們?nèi)粘Ｓ龅降?個高頻率問題場景：1.“分析少，盲目做”——說不對！接到PPT需求時(shí)，沒理解清楚任務(wù)需求，就直接動手？2.“文字多、無觀點(diǎn)”——講不好！業(yè)績報(bào)告時(shí)，“流水賬式”匯報(bào)PPT拿不出手？3.“解釋多、無
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個人重要演講PPT?。ü芾碚?純演講篇-1天精華版） 課時(shí)：6H
「又快又好」地搞定個人重要演講PPT！——打造TED專業(yè)演講PPT主講：巫緒成【課程背景】本課程以企業(yè)CEO/高管個人重要演講PPT實(shí)際應(yīng)用場景為主線，針對學(xué)員們?nèi)粘Ｓ龅降?個高頻率問題場景：1.“分析少，盲目做”——說不對！接到演講需求時(shí)，沒時(shí)間或沒人幫助梳理內(nèi)容？2.“文字多、無觀點(diǎn)”——講不好！峰會演講時(shí)，“流水賬式”PPT拿不出手？3.“解釋多、無邏
