創(chuàng)新管理課程體系

《組織的創(chuàng)新管理和實踐》主講:黎麗莎【課程背景】在全球化與數(shù)字化的今天,企業(yè)面臨的商業(yè)環(huán)境日益復雜。微觀環(huán)境的變化、科技的飛速進步、消費者需求的多元化都使得企業(yè)需要持續(xù)創(chuàng)新以保持競爭力。然而,許多企業(yè)在創(chuàng)新道路上往往遇到許多難題。如何構建適應新環(huán)境的商業(yè)模式、如何把握技術創(chuàng)新的方向、如何在數(shù)字化時代實現(xiàn)管理創(chuàng)新等,這些都需要高級管理者掌握創(chuàng)新管理的新理念、新

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《產品創(chuàng)新實戰(zhàn)》從用戶畫像到產品創(chuàng)新主講:陸堯【課程背景】以用戶為中心,企業(yè)的一切成功均源于對市場及用戶真實需求的洞察,并以獨到的創(chuàng)意滿足市場和用戶的需求。用戶也不知道自己到底想要什么,是不是就說明用戶需求調研沒有用?那只能說明你并沒有掌握挖掘用戶真實需求的方法。僅通過常規(guī)的市場調研和競品的拆解來模仿競爭對手,結果就是市場上到處都是“殺敵一千,自損八百”的價

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產品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理課程背景:在產品日新月異,各行各業(yè)日趨內卷,行業(yè)跨界交疊日趨明顯,用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中,技術的迅速發(fā)展和市場的日益競爭使得產品的生命周期變得越來越短。企業(yè)之間的競爭已經從技術競爭轉變?yōu)榱水a品競爭。產品創(chuàng)新不僅是企業(yè)生存的關鍵,也是所有創(chuàng)新的基礎和源泉,產品創(chuàng)新在“市場拉動”和“技術推動”雙核驅動下前行。產品創(chuàng)新固然重要,然而,在新

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理【課程背景】競爭日益激烈的今天,國家政策、市場環(huán)境、客戶需求,甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化,為此,組織需要不斷傳承過往好的經驗、做法和工具,同時,也需要根據環(huán)境變化進行快速反應,有效地針對產品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢,關鍵在方法。沒有創(chuàng)新就沒有進步,不斷地創(chuàng)新管理模式、改進創(chuàng)新管理水平,是適應時代變

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》——從經驗管理到科學管理到個性化管理的創(chuàng)新路徑【課程背景】隨著互聯(lián)網時代的逐漸深入,工作的不確定性和復雜性和關聯(lián)性已經成為常態(tài),每一個工作都不是個體,由越多越多的關鍵環(huán)節(jié)組成,如何在錯綜復雜的工作中,更完善更有效的完成工作,提高工作效率,我們必須進入一個創(chuàng)新管理的時代!我們的管理理念從傳統(tǒng)的經驗管理時代,到泰勒的科學管理時代,再到現(xiàn)在的

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數(shù)字化創(chuàng)新管理與項目落地協(xié)同主講:顏強【課程背景】制造業(yè)數(shù)字化是中國制造業(yè)轉型升級的重要路徑,企業(yè)的行業(yè)及管理成熟度千差萬別,各企業(yè)數(shù)字化發(fā)展的路徑與重點也會有很大的差異性。當前市場上制造數(shù)字化領域相關概念與方法層出不窮,增加了企業(yè)選型及轉型的困難度;相關廠商提供的解決方案各有千秋,但其與企業(yè)實際場景的結合度及匹配度在落地前卻無從判斷。這種情況下,在企業(yè)數(shù)字

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程背景:競爭日益激烈的今天,國家政策、市場環(huán)境、客戶需求,甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化,為此,組織需要不斷傳承過往好的經驗、做法和工具,同時,也需要根據環(huán)境變化進行快速反應,有效地針對產品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢,關鍵在方法。沒有創(chuàng)新就沒有進步,不斷地創(chuàng)新管理模式、改進創(chuàng)新管理水平,是適應時代變化

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創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理課程背景:國家在大力提倡創(chuàng)業(yè),也在提倡創(chuàng)新,這為我國經濟的發(fā)展提供了強大的動力。很多有志之人在謀求創(chuàng)業(yè),希望借助創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新實現(xiàn)自己的人生價值,追求不一樣的人生軌跡。很多先發(fā)企業(yè)在謀求轉型之際,也希望可以實現(xiàn)再次創(chuàng)業(yè),并借助戰(zhàn)略管理實現(xiàn)企業(yè)的更加輝煌。很多企業(yè)希望為員工建構創(chuàng)業(yè)平臺,通過內部創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)企業(yè)更具戰(zhàn)略性地成長,在成就員工的同時,讓企業(yè)發(fā)

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程大綱:如何理解創(chuàng)新1、新時代的VUCA特征2、對客戶需求的挖掘與探詢3、創(chuàng)新是怎么發(fā)生的4、兩種不同的思維模式---成長思維VS固定思維---游戲互動重新定義問題眼見一定為實嗎?重新定義問題---千斤頂?shù)墓适?--案例分析---案例實踐3、5Why法---案例分析4、真正的問題是什么?---現(xiàn)場演練第三部分創(chuàng)新思維工具與方法1、創(chuàng)新工具

 講師:張鑫磊在線咨詢下載需求表


《創(chuàng)新管理進化訓練》(體驗式實戰(zhàn)技能版)課程說明【課程背景】1、人性中有趨利避害、明哲保身的劣根性,這是員工教化和團隊協(xié)作的根本,識人、知人才能做好人的工作。創(chuàng)新管理,從人性本源出發(fā),突破自我和他人認知局限,直擊人性軟肋,不破不立!2、管理是領導的事?還是員工的事?應該是全員的事!領導要進行企業(yè)總體管理,員工也需要進行個人管理和工作管理,只有全員的管理能力都

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——管理者創(chuàng)新力提升課程背景:創(chuàng)新是經濟增長的重要內生變量,是關乎企業(yè)生死存亡的生命線,也是企業(yè)保持活力和競爭優(yōu)勢的重要源泉。思想的力量最為強大,思路決定出路,企業(yè)要想通過創(chuàng)新獲得持續(xù)的發(fā)展動力,首現(xiàn)就要創(chuàng)新思維。而要讓創(chuàng)新思維付諸實施并最終結出累累碩果,企業(yè)必須建立良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新機制,扎實做好各項創(chuàng)新管理工作。本課程將從創(chuàng)新的本質入

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引領代際——企業(yè)中堅力量之創(chuàng)新管理課程背景:人人都知道創(chuàng)新的重要性,激烈的競爭瞬息萬變的市場,技術的進步使得每個企業(yè)都強烈地感受到創(chuàng)新的重要,智能化制造、產業(yè)結構調整都向現(xiàn)有企業(yè)管理提出了更高創(chuàng)新要求。但問題是企業(yè)的創(chuàng)新機會在哪?如何進行創(chuàng)新?創(chuàng)新工作如何進行管理?如何將創(chuàng)新這兩個字植入到組織成員的潛意思中?如何讓創(chuàng)新成為組織成員日常工作的一部分?該從何處入

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課程名稱:《互聯(lián)網金融發(fā)展與銀行大數(shù)據營銷管理》主講:趙燕Joanna老師3-6課時課程簡介:通過培訓,協(xié)助銀行提升中高層管理人員互聯(lián)網金融發(fā)展理念和管理理念,為銀行新的互聯(lián)網金融產品設計、營銷與市場發(fā)展做鋪墊,啟發(fā)銀行管理層與時俱進,更新產品和服務模式。課程收益:1.了解金融互聯(lián)網的巨大變化2.熟悉金融互聯(lián)網的支付形式3.主動創(chuàng)新帶領銀行發(fā)展進步4.借助互

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篇、華為第1節(jié)、華為的前天、昨天、今天與明天第2節(jié)、華為為什么???第3節(jié)、從華為可借鑒什么?第二篇、創(chuàng)新管理第1節(jié)、華為十大經營管理創(chuàng)新第2節(jié)、企業(yè)創(chuàng)新管理第三篇、執(zhí)行力第1節(jié)、華為的執(zhí)行力解析第2節(jié)、企業(yè)執(zhí)行力建設初探以上課程大綱僅供參考,接到企業(yè)培訓需求后,孫老師將根據調研結果,收集資料,調整課綱,以確保授課效果。本課程已在目前農行湖南省分行行長集訓班

 講師:孫行健在線咨詢下載需求表


課程章節(jié)內容提要教學方式課程時間章管理者的角色o培養(yǎng)創(chuàng)造力o釋放創(chuàng)新潛能o講解互動o案例分析180分鐘第二章什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新?o創(chuàng)新的內涵o差異o對創(chuàng)造力的誤解o管理層兩個重要的角色o知識經濟中的創(chuàng)新的重要性o大企業(yè)失敗的原因是什么o顛覆式創(chuàng)新o講解互動o案例分析180分鐘第三章創(chuàng)新過程的五個步驟o核心概念:團隊創(chuàng)新過程o確認機會o創(chuàng)新團隊的特征o矛盾的傾向

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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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