人力資源課程體系
非人力資源的人力資源管理：如何讓業(yè)務(wù)管理者更強(qiáng)大 課時(shí)：12H
《非人力資源的人力資源管理：如何讓業(yè)務(wù)管理者更強(qiáng)大》◆課程特點(diǎn):?本課程脫胎于何欣老師在萬達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強(qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人親身經(jīng)歷總結(jié)，獲得了多家500強(qiáng)企業(yè)高管的認(rèn)可，對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生了積極推動(dòng)。篇章分為6大觀點(diǎn)（單元）、8大價(jià)值提示，涵蓋業(yè)務(wù)管理者對(duì)人才管理的“選、育、用、
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《房企非人力資源管理人員的人力資源管理》大綱（1天版） 課時(shí)：6H
《房企非人力資源管理人員的人力資源管理》主講：姚光林【課程背景】人力資源管理是所有管理者的共同責(zé)任，是任何一位部門負(fù)責(zé)人日常工作的重要組成部分。管理人員必須有意識(shí)地去觀察、記錄、指導(dǎo)、支持以及合理評(píng)價(jià)下屬人員的績(jī)效改善和職業(yè)成長(zhǎng)。在一個(gè)成熟的現(xiàn)代地產(chǎn)企業(yè)中，下屬人員的培養(yǎng)成長(zhǎng)、績(jī)效好壞、工作滿意度高低以及核心人才留任情況是決定經(jīng)理人的人事升遷以及其他各種待遇
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《直線經(jīng)理的人力資源管理技能》（1天） 課時(shí)：6H
《直線經(jīng)理的人力資源管理技能》主講：姚光林【課程背景】人力資源管理是所有管理者的共同責(zé)任，是任何一位部門負(fù)責(zé)人日常工作的重要組成部分。直線經(jīng)理人員必須有意識(shí)地去觀察、記錄、指導(dǎo)、支持以及合理評(píng)價(jià)下屬人員的績(jī)效改善和職業(yè)成長(zhǎng)。在一個(gè)成熟的現(xiàn)代地產(chǎn)企業(yè)中，下屬人員的培養(yǎng)成長(zhǎng)、績(jī)效好壞、工作滿意度高低以及核心人才留任情況是決定經(jīng)理人的人事升遷以及其他各種待遇的一個(gè)
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馮濤——《版權(quán)課程：薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》 課時(shí)：12H
《版權(quán)課程：薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》主講：馮濤老師【課前思考】上課之前請(qǐng)思考以下問題，上課之后再思考這些問題，看看答案是不是一樣的？1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工，誰的工資應(yīng)該高一些？你們公司的情況又是什么樣的？如何解決？2、國企、央企的工資總額是固定的，如何在這種條件下通過薪酬激勵(lì)員工？3、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí)，每個(gè)人都想給自己的崗位打高分
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《薪酬績(jī)效體系設(shè)計(jì)-咨詢式輔導(dǎo)項(xiàng)目》（三天兩晚）主講：馮濤老師【項(xiàng)目前言】u工資低了留不住人，高了企業(yè)承擔(dān)不起——高低之間，如何取舍？u獎(jiǎng)金不發(fā)不能激勵(lì)士氣，發(fā)了卻可能分裂團(tuán)隊(duì)——發(fā)與不發(fā)之間，如何安排？怎么發(fā)？u待遇不公不能服眾，太公卻難以服人——公與不公之間，如何定奪？如何做到公平？u員工工資差異不大，每年工資普調(diào)效果不佳——有限的工資，如何提高員工的積
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馮濤——《國企薪酬改革》 課時(shí)：12H
《國企薪酬改革》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】國企效率低下的主要原因是分配機(jī)制不合理，大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重，大鍋飯帶來最大的問題就是員工人浮于事，積極性低，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力差。如果要提高員工積極性，在人力資源管理上必須從兩方面解決：1、體制上進(jìn)行調(diào)整2、機(jī)制上進(jìn)行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法與流程2、國企薪酬改革的大環(huán)境3、學(xué)習(xí)如何處理薪酬改革
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馮濤——《總裁班：戰(zhàn)略薪酬管理》 課時(shí)：12H
《總裁班：戰(zhàn)略薪酬管理》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題，薪酬體系的完善與否對(duì)人才的選、用、育、留，乃至整體業(yè)績(jī)都有直接的影響。國內(nèi)很多企業(yè)缺乏科學(xué)的薪酬體系管理，對(duì)內(nèi)沒有公平性，對(duì)外沒有競(jìng)爭(zhēng)力，成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此，建立一套規(guī)范、公平、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的薪酬體系，是國內(nèi)企業(yè)迫切需要解決的難題。本課程馮濤老師將結(jié)合多家咨詢服務(wù)過
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馮濤——《版權(quán)課程：量化績(jī)效3×3》 課時(shí)：12H
《版權(quán)課程：量化績(jī)效3×3》——用經(jīng)營思維做績(jī)效激勵(lì)主講：馮濤老師【課前思考】上課之前請(qǐng)思考以下八個(gè)問題，上課之后再思考這八個(gè)問題，看看答案是不是一樣的？1、績(jī)效考核在期末打分時(shí)，新員工和老員工的績(jī)效成績(jī)一般誰高些？為什么？2、合理制定目標(biāo)的原則是什么？3、什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖？4、部門績(jī)效和部門經(jīng)理績(jī)效是一樣的嗎？為什么？如果是一樣的，合理不合理？如
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《總裁班：戰(zhàn)略績(jī)效管理》 課時(shí)：12H
《總裁班：戰(zhàn)略績(jī)效管理》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】中國經(jīng)濟(jì)從快速增長(zhǎng)降為6.5的中速增長(zhǎng)，并且這一增長(zhǎng)速度將成為此后中國經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期的新常態(tài)。許多企業(yè)前幾年得益于中國經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)和中國的人口紅利，只要能搶占市場(chǎng)，就有不俗的盈利，但是現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)以前獲得的市場(chǎng)，不僅不能給企業(yè)帶來效益，有時(shí)候卻反成了拖累，造成企業(yè)的嚴(yán)重虧損。如何在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，幫助企業(yè)渡過難
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人力資源操盤手課綱 V3.0 課時(shí)：18H
人力資源操盤手1、課程緣起：?我們走訪與咨詢了很多企業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多人力資源工作者常常因?yàn)樽陨韺I(yè)技能不夠及得不到高層的支持而被貶值化、邊緣化、事物化，很難在人才選拔、人才培育與發(fā)展、科學(xué)的考核與激勵(lì)、組織變革的推動(dòng)等方面建立起推動(dòng)組織業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人力資源管理系統(tǒng)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展。?如何有效建立人力資源管理體系，讓員工莫名其妙的興奮，無可救藥的樂觀呢？我
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2-3天版） 課時(shí)：18H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、及HR管理人員。授課時(shí)間2-3天（6小時(shí)/天）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！課程背景長(zhǎng)久以來，非人力資源經(jīng)理（主管）往往因技術(shù)好、工齡長(zhǎng)或人緣好而得以晉升，因而對(duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)不清，造成管理低效、考核不公，激勵(lì)不足、人員流失、勞資沖突從而影響企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)
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人力資源與績(jī)效管理提升 課時(shí)：6H
人力資源與績(jī)效管理提升主講：胡金華課程目的掌握戰(zhàn)略績(jī)效管理的系統(tǒng)理念掌握績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的理念、方法和技巧掌握績(jī)效管理體系構(gòu)建的方法并實(shí)際運(yùn)用掌握績(jī)效管理變革的關(guān)鍵要點(diǎn)，確保績(jī)效管理體系推行成功課程對(duì)象：企業(yè)管理層、人力資源部課程時(shí)長(zhǎng)：2天/1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00課程提綱：課前互動(dòng)：企業(yè)績(jī)效管理中的困惑1、學(xué)員自由發(fā)言2、企業(yè)推行
講師：胡金華在線咨詢下載需求表
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程講師】朱建農(nóng)【適用對(duì)象】?企業(yè)中高層管理人員、儲(chǔ)備干部。【課程目標(biāo)】?了解和掌握人力資源部門和非人力資源部門的職能定位?化解人力資源部門和非人力資源部門的沖突。?了解和掌握日常的人事作業(yè)程序?幫助非人力資源部門經(jīng)理，提升和掌握人力資源管理的相關(guān)知識(shí)和技能?！九嘤?xùn)方式】?培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行?為了確保
講師：朱建農(nóng)在線咨詢下載需求表
《阿里巴巴人力資源變革》大綱（1-2天） 課時(shí)：6H
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源變革》大綱課程背景：1.面臨互聯(lián)網(wǎng)浪潮與全新的經(jīng)營生態(tài)，企業(yè)組織從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)，難以把控整體方向；2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)組織的前臺(tái)體系與后臺(tái)體系，都面臨著理念、思維與文化變革；3.面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的經(jīng)營變化，企業(yè)經(jīng)營的驅(qū)動(dòng)模式，機(jī)制與責(zé)權(quán)利的設(shè)置都面臨挑戰(zhàn)；課程目標(biāo):1.深刻了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)組織與經(jīng)營組織中遇到一系列管理、機(jī)制問題；2.新常
講師：陳衛(wèi)中在線咨詢下載需求表
企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理 課時(shí)：12H
企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理主講梁良課程背景：隨著以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高新技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的應(yīng)用，人類進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)（知識(shí)經(jīng)濟(jì)）時(shí)代，知識(shí)在造就組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)方面的決定性作用日漸顯現(xiàn)；全球競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的來臨使競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入了以知識(shí)人才為核心的階段；由于人的需求與價(jià)值觀趨向多無化，對(duì)人的管理變得更復(fù)雜，以人為本被賦予了更深刻意義和價(jià)值?！ ∑髽I(yè)的人力資源是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的
