教練技術(shù)課程體系
部分：信念創(chuàng)造結(jié)果1.我是誰：工作的角色與定位2.夢想和愿景所帶來的心靈動力3.學(xué)習(xí)不是改變別人，從我做起4.專業(yè)、敬業(yè)、責(zé)任、激情、領(lǐng)導(dǎo)力.5.如何將壓力轉(zhuǎn)為積極的動力6.信念導(dǎo)致行動，行動創(chuàng)造結(jié)果7.應(yīng)具備的9種卓越信念第二部分：思維方式與自我認(rèn)識1.創(chuàng)造卓越的思維方程式2.從成長到成熟必經(jīng)的心理歷程3.課堂練習(xí)：卓越素質(zhì)自我評估及成長方向3.自我管理的
講師：唐振瑋在線咨詢下載需求表
1、企業(yè)團(tuán)隊興亡的核心素質(zhì)企業(yè)團(tuán)隊如何解決相互信任，100負(fù)責(zé)任，有效溝通,有向心力和凝聚力等實際問題……2、企業(yè)團(tuán)隊高績效的根本出路企業(yè)團(tuán)隊如何提升業(yè)績，增加利潤，減少人員流動率……，增強(qiáng)客戶滿意度，培養(yǎng)敬業(yè)員工……3、核心競爭力的基礎(chǔ)企業(yè)團(tuán)隊如何量化結(jié)果，激勵與培養(yǎng)人才。4、企業(yè)團(tuán)隊管理者自我修練企業(yè)管理者如何迅速調(diào)整心態(tài)，情緒超越自我與環(huán)境的局限，有效
講師：徐培杰在線咨詢下載需求表
部分：信任與信念團(tuán)隊意義：團(tuán)隊的核心之一：高信任度的團(tuán)隊訓(xùn)練目的：信任是一切團(tuán)隊成員之間良好關(guān)系的開始；1.特殊的模擬演練，讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗到信任是一切良好關(guān)系的開始！2.受訓(xùn)者體驗到平時無法體驗的感受：勇敢嘗試過去不敢嘗試的想法與行為，走出舒適區(qū)，擁有創(chuàng)新意識；3.把內(nèi)心的愛的表達(dá)出來問題解決/學(xué)員成果1.崗位說明書只是要求完成任務(wù)，而沒有要求
講師：董波浪在線咨詢下載需求表
單元：認(rèn)識教練技術(shù)【破冰活動】體驗教練對人的賦能之力一、教練技術(shù)的起源【案例】添高威的故事1、德魯克論管理是關(guān)于人的理論與教練式管理的關(guān)系2、代教練運(yùn)動的發(fā)起人與起源3、教練運(yùn)動的發(fā)展歷程4、教練運(yùn)動的應(yīng)用領(lǐng)域二、教練式管理成功案例分享1、【案例1】教練式管理是怎樣讓IBM創(chuàng)造563的績效提升2、【案例2】教練式管理給NISSAN營造了一個創(chuàng)新性的經(jīng)營模式及
講師：李靜濤在線咨詢下載需求表
企業(yè)教練技術(shù)課程一階段 課時：12H
一、講解與示范:建立學(xué)習(xí)心態(tài)培訓(xùn)要求與承諾團(tuán)隊精神簡要二、公司存亡責(zé)任在我建立信任厘清信念負(fù)責(zé)任與受害者化解消極心態(tài)訓(xùn)練三、培養(yǎng)積極心態(tài)成功必須改變思維和觀念成功必須具備人生目標(biāo)和找到具體方法方法總比困難多，從獨(dú)立到合作；習(xí)慣思維與創(chuàng)造思維；四、雙贏的定義如何做到雙贏五、心靈探索自我放松訓(xùn)練六、善人際關(guān)系人際關(guān)系與溝通的重要性人際關(guān)系的選擇七、信心建立過去≠
講師：陳剛在線咨詢下載需求表
課程大綱:單元：認(rèn)識教練技術(shù)【破冰活動】體驗教練對人的賦能之力一、教練技術(shù)的起源【案例】添高威的故事1、德魯克論管理是關(guān)于人的理論與教練式管理的關(guān)系2、代教練運(yùn)動的發(fā)起人與起源3、教練運(yùn)動的發(fā)展歷程4、教練運(yùn)動的應(yīng)用領(lǐng)域二、教練式管理成功案例分享1、【案例1】教練式管理是怎樣讓IBM創(chuàng)造563的績效提升2、【案例2】教練式管理給NISSAN營造了一個創(chuàng)新性的
講師：李靜濤在線咨詢下載需求表
1、破冰，進(jìn)入互動體驗的課程狀態(tài) 2、溝通，調(diào)動學(xué)員正確處事與積極思考的價值觀 3、組隊，組建團(tuán)隊圍繞整體目標(biāo)奮斗的榮譽(yù)感 4、承諾，自我承諾拿出認(rèn)真付出決心與勇氣 5、突破，跳出思維怪圈，打破限制性信念 6、解決，找準(zhǔn)關(guān)鍵，迎難而上 7、合作，團(tuán)隊中的自我認(rèn)識與成長 8、素養(yǎng)，性格左右命運(yùn)，氣度影響格局 9、觀念，思路轉(zhuǎn)變與價值提升
講師：吳海東在線咨詢下載需求表
部分：信念創(chuàng)造結(jié)果1.我是誰：工作的角色與定位2.夢想和愿景所帶來的心靈動力3.學(xué)習(xí)不是改變別人，從我做起4.專業(yè)、敬業(yè)、責(zé)任、激情、領(lǐng)導(dǎo)力.5.如何將壓力轉(zhuǎn)為積極的動力6.信念導(dǎo)致行動，行動創(chuàng)造結(jié)果7.應(yīng)具備的9種卓越信念第二部分：思維方式與自我認(rèn)識1.創(chuàng)造卓越的思維方程式2.從成長到成熟必經(jīng)的心理歷程3.課堂練習(xí)：卓越素質(zhì)自我評估及成長方向3.自我管理的
講師：唐振瑋在線咨詢下載需求表
部分教練理論1.1企業(yè)為什么需要教練？1.2教練的起源1.3教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢區(qū)分1.4教練的原理1.5學(xué)習(xí)的四個階段1.6能力與意愿圖1.7約.哈利窗1.8教練技術(shù)與學(xué)習(xí)型組織1.9生命計劃第二部分 四種教練能力2.1聆聽2.2發(fā)問2.3區(qū)分2.4回應(yīng)第三部分 四步教練技巧3.1厘清目標(biāo)①厘清目標(biāo)有兩層意思②確認(rèn)目標(biāo)③教練需要區(qū)④SMART＆A＋B系統(tǒng)
講師：張雁濱在線咨詢下載需求表
我們深信，您投入課程的精力和費(fèi)用將在工作和生活中得到巨大回報！一、什么是教練？教練的定義，來源和發(fā)展趨勢。二、教練的角色，教練的基本功。三、教練的要點(diǎn)：邏輯層次：（這個模型揭示了促進(jìn)員工變革與成長的根本所在。）四、人們的恐懼：四個小鬼五、運(yùn)用教練系統(tǒng)的整體流程：開場技巧：建立親和感明確與設(shè)定目標(biāo)的工具運(yùn)用教練方法，創(chuàng)造性體驗制定行動計劃與實施六、應(yīng)用一：目標(biāo)
講師：羅瀾在線咨詢下載需求表
NLP教練技術(shù)與管理能提提升 課時：6H
一、認(rèn)知NLP與管理的關(guān)系1、管理者的困惑A、員工的責(zé)任與熱情怎么了？B、管理者的管理重點(diǎn)到底是什么？C、為什么管理者難以操控局面？D、你每一天在重復(fù)的做某些事情嗎？2、認(rèn)知NLPA、NLP的概念與應(yīng)用領(lǐng)域B、NLP與管理學(xué)的關(guān)系（故事分享）C、發(fā)現(xiàn)員工在意的是什么a、黃金圓環(huán)理論—建立共同的信仰b、情感管理—建立團(tuán)隊氣氛c、技能管理—建立互動型組織D、管理
講師：劉鵬在線咨詢下載需求表
一、人員培育概論1、當(dāng)前企業(yè)面臨的常見問題2執(zhí)行力低下問題2流程與效率問題2員工能力不足，不能滿足企業(yè)發(fā)展要求2無人可用2、人才培養(yǎng)的意義3、人員培育三種形式4、員工培訓(xùn)三個緯度工具：ASK模型5、培養(yǎng)人才六大關(guān)鍵6、人員培育的四種角色案例分享二、如何做好講授1、精彩授課的兩個要素2、成人學(xué)習(xí)心理需求3、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和應(yīng)對策略4、培訓(xùn)效果精彩的三個要素5、全
講師：李靜濤在線咨詢下載需求表
節(jié)：建立教練式管理的認(rèn)知1、課程預(yù)備——學(xué)習(xí)模式的建立2、什么是教練——體驗教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別3、目標(biāo)與意愿——運(yùn)用信念支持達(dá)成目標(biāo)的行動4、目標(biāo)確定法——成功達(dá)成目標(biāo)的工具5、企業(yè)文化——有效建立企業(yè)文化，落實企業(yè)文化的方法第二節(jié)：高績效溝通的基礎(chǔ)1、如何建立親和感——潛意識層次的互動2、溝通技巧：上堆下切——揭開語言深層架構(gòu)的奧秘3、平衡輪圈——
講師：凌潔冰在線咨詢下載需求表
主題內(nèi)容模塊1：企業(yè)為什么學(xué)習(xí)教練技術(shù)-認(rèn)識管理者的新角色：教練-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別-教練式管理成功案例分享-案例1：IBM案例-案例2：NISSAN案例-教練技術(shù)如何創(chuàng)造高績效團(tuán)隊-教練式管理者的核心能力模塊2：什么是教練-體驗：好的溝通與壞的溝通-案例：教練是如何工作的-什么是教練-教練技術(shù)的起源-教練的11項核心技術(shù)-教練與其它領(lǐng)域的區(qū)別-教練
