商業(yè)模式課程體系
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略關鍵詞：商業(yè)模式/市場營銷【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程，思維邏輯設計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，王子璐老師的課綱和市面上某些，用熱點和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)王子璐老師授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是教學中最受學員歡迎和提升學員興趣點的方法。王
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主題:《物流業(yè)數(shù)字化思維與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式》主講：李文發(fā)一、【課程背景與講師優(yōu)勢】（1）人類社會正在經(jīng)歷一個信息技術快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)5G時代，物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等背景下信息技術的發(fā)展給物流行業(yè)管理方式帶了了巨大的改變。一個以用戶為中心、面向服務，注重用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的創(chuàng)新數(shù)字化時代已經(jīng)全面到來，激發(fā)了各個領域的創(chuàng)新和發(fā)展。
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《新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程教學大綱課程名稱：《新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程性質(zhì)：內(nèi)訓/公開課培訓對象：營銷人員、企業(yè)主、流通業(yè)老板教學時數(shù)：學時：1-2天課程簡介：零售業(yè)的商業(yè)模式在互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)生了深刻的變化，傳統(tǒng)零售的思維受到?jīng)_擊，必須根據(jù)新情況進行改革和創(chuàng)新。傳統(tǒng)時代是“買”的沒有“賣”的精，互聯(lián)網(wǎng)時代是“賣”的沒有“買”的精，時代的發(fā)展召喚新零售的誕生
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《商業(yè)模式與營銷策劃》 課時：6H
《商業(yè)模式與營銷策劃》a)課程教學大綱課程名稱:《商業(yè)模式與營銷策劃》課程性質(zhì)：內(nèi)訓/公開課教學時數(shù)：學時6小時（1天）教學要求：采用課堂講授與課堂討論相結合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實際，運用大量實踐案例和教學實例，深入淺出、旁征博引，講師運用多媒體課件和網(wǎng)絡技術作為教學輔助工具，同時配備課堂練習、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學綱要：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時
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《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》 課時：12H
《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》a)課程教學大綱課程名稱:《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》課程性質(zhì)：內(nèi)訓/公開課教學時數(shù)：1-2天課程收益：采用課堂講授與課堂討論相結合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實際，運用大量實踐案例和教學實例，深入淺出、旁征博引，講師同時配備課堂練習、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學綱要：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)模式1.商業(yè)模式的發(fā)展與變遷2.商業(yè)模式的特
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《商業(yè)模式設計與溝通優(yōu)化》 課時：6H
《商業(yè)模式設計與溝通優(yōu)化》a)課程教學大綱課程名稱:《商業(yè)模式設計與溝通優(yōu)化》課程性質(zhì)：內(nèi)訓/公開課教學時數(shù)：學時6小時（1天）課程目標：通過學習，學員可以掌握商業(yè)模式的主要形式以及商業(yè)模式畫布圖的主要操作手法，通過商業(yè)模式的學習，能夠更好的看懂新的項目、新行業(yè)，把握項目機遇與風險。在溝通的章節(jié)里學員通過溝通技巧的學習、掌握具體的溝通方法，摒棄溝通中的錯誤方
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《渠道的開發(fā)與商業(yè)模式》 課時：12H
《渠道的開發(fā)與商業(yè)模式》課程教學大綱課程名稱：《渠道的開發(fā)與商業(yè)模式》課程性質(zhì)：內(nèi)訓課程學員：業(yè)務人員，包括：辦事處以上級別、辦事處客戶經(jīng)理、營銷部門負責人等；教學時長：1-2天課程收益：渠道的開拓是企業(yè)產(chǎn)品迅速占領市場的重要方法，優(yōu)質(zhì)渠道的打造是企業(yè)銷量迅速提升的重要方法，因此渠道考察、渠道設計、渠道管理是業(yè)務經(jīng)理的必修課。通過學習學員可以掌握渠道的考察、
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《零售商業(yè)模式創(chuàng)新與新業(yè)務拓展研究》課程教學大綱課程名稱：《零售商業(yè)模式創(chuàng)新與新業(yè)務拓展研究》課程性質(zhì)：內(nèi)訓/公開課培訓對象：營銷人員教學時數(shù)：學時6-12小時（1-2天）課程簡介：零售業(yè)的商業(yè)模式在互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)生了深刻的變化，傳統(tǒng)零售的思維受到?jīng)_擊，必須根據(jù)新情況進行改革和創(chuàng)新。傳統(tǒng)時代是“買”的沒有“賣”的精，互聯(lián)網(wǎng)時代是“賣”的沒有“買”的精，目前市場
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《?？登赖拈_發(fā)與商業(yè)模式》 課時：3H
《海康渠道的開發(fā)與商業(yè)模式》課程教學大綱課程名稱：《?？登赖拈_發(fā)與商業(yè)模式》課程性質(zhì)：內(nèi)訓課程學員：業(yè)務人員，包括：辦事處以上級別、辦事處客戶經(jīng)理、營銷部門負責人等；教學時數(shù)：學時：半天課程簡介：渠道的開拓是企業(yè)產(chǎn)品迅速占領市場的重要方法，優(yōu)質(zhì)渠道的打造是企業(yè)銷量迅速提升的重要方法，因此渠道考察、渠道設計、渠道管理是業(yè)務經(jīng)理的必修課。教學目標：通過學習學員
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如何用商業(yè)模式畫布做個人職業(yè)規(guī)劃課程背景你是否夢想全新的職業(yè)發(fā)展機會和生活機遇？我們都會有這樣的夢想，只是大多數(shù)人缺少進行自我設計的結構化方式。面對日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對著前所未有的重大職業(yè)和生活機遇。用商業(yè)思維模式來分析個人職業(yè)生涯，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。對于大多數(shù)來說，總感覺商業(yè)離自己很遙遠。但是你有沒有想過自己是一個企業(yè)，你的商業(yè)模
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新時代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與商業(yè)模式變革創(chuàng)新課程背景隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，傳統(tǒng)企業(yè)面臨的沖擊和挑戰(zhàn)，怎么走？機會在哪里？怎么辦？方法是什么？以信息化技術的普及帶來的新業(yè)態(tài)變革，對越來越多的行業(yè)產(chǎn)生深刻影響。在這一大的時代背景下，企業(yè)未來的發(fā)展如何通過認識新業(yè)態(tài)，掌握新型商業(yè)模式的規(guī)律和方法，抓住時代機遇，部署企業(yè)新時代的發(fā)展戰(zhàn)略，將是一個重大課題。課程收益通過課程學
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商業(yè)模式與市場營銷策略課綱（2天版） 課時：12H
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（2天版）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設計非常縝密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是教
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商業(yè)模式與市場營銷策略課綱（1天版E） 課時：12H
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（1天版E）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是
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商業(yè)模式與市場營銷策略課綱（3天沙盤版） 課時：12H
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（3天沙盤版）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例
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商業(yè)模式與市場營銷策略課綱（1天版D） 課時：12H
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（1天版D）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是
