執(zhí)行力課程體系
《高效能店面營(yíng)銷執(zhí)行力》 課時(shí)：6H
高效能店面營(yíng)銷執(zhí)行力主講：王哲光課程背景隨著資本進(jìn)入零售領(lǐng)域，未來(lái)連鎖店的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)非常激烈。再好的戰(zhàn)略如果沒(méi)有終端門店的執(zhí)行和落實(shí)，都將消弱企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在給許多連鎖專賣咨詢和培訓(xùn)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)的各類專營(yíng)店的規(guī)章制度和運(yùn)營(yíng)手冊(cè)都已經(jīng)下發(fā)，對(duì)督導(dǎo)、店長(zhǎng)和店員都經(jīng)過(guò)了制度的培訓(xùn)和講解，甚至還就這些知識(shí)進(jìn)行了考試，并與績(jī)效考核掛鉤，但在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中仍然出現(xiàn)制度
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《職業(yè)素養(yǎng)提升與執(zhí)行力塑造》 課時(shí)：12H
《職業(yè)素養(yǎng)提升與執(zhí)行力塑造》主講：王澤仁【課程前言】職業(yè)化是職場(chǎng)人士的綜合性修煉科目，其內(nèi)涵指的是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，即要求人們把組織交代下來(lái)的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色；其外延包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能。其層級(jí)包含個(gè)人職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化和管理職業(yè)化。觀其小者，一言一行無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)化水平；觀
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《打造高效執(zhí)行力》課綱執(zhí)行力是人的一大能力，甚至第一能力。執(zhí)行力無(wú)論對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)，還是對(duì)員工個(gè)人，都至關(guān)重要。但幾乎找不到任何一本書(shū)，看完了就能提高執(zhí)行力，因?yàn)閳?zhí)行力重在“執(zhí)行”，所謂“聞、見(jiàn)、知、行”。聽(tīng)了那么話語(yǔ)和道理，依然無(wú)法轉(zhuǎn)變?nèi)松?，是因?yàn)槿鄙賵?zhí)行力。執(zhí)行力的“力”不僅僅代表能力，也代表效力、態(tài)度和方法。有現(xiàn)實(shí)途徑，從能力、態(tài)度和方法上，提高執(zhí)行力。第
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《企業(yè)管理創(chuàng)新與執(zhí)行力》半天課綱 課時(shí)：3H
企業(yè)管理創(chuàng)新與執(zhí)行力（半天）主講人：丘磐【課程收益】?學(xué)會(huì)管理創(chuàng)新的方法與組織變革的要領(lǐng)；?積極主動(dòng)調(diào)整組織內(nèi)部要素，促進(jìn)組織變革；?把握加強(qiáng)執(zhí)行力的管理要點(diǎn)【課程大綱】模塊一：企業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展?科學(xué)管理：制度化—標(biāo)準(zhǔn)化—精細(xì)化—個(gè)性化?管理科學(xué)：ＯＡ ，ＥＲＰ ，ＣＲＭ模塊二：管理創(chuàng)新之工作量化?管理硬的一手工作量化：量化為了什么？如何量化，目標(biāo)管理的實(shí)施
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《企業(yè)執(zhí)行力與選育留人》二天課綱 課時(shí)：12H
企業(yè)執(zhí)行力與選人、育人、留人（2天）主講人：丘磐第一部分：企業(yè)執(zhí)行力一：領(lǐng)導(dǎo)在管理方面的定位1.企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)；2.管理就是決策；3.管理者的三大技能；4.管理者的角色定位：領(lǐng)導(dǎo)角色；信息角色；決策角色；二：執(zhí)行力中的軟硬手1.管理中硬的一手：?工作量化；?人事相符；?科學(xué)培訓(xùn)；2、管理中軟的一手：?交往的作用，約束與宣泄；?人的尊嚴(yán)—做好你自己的角色；
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《結(jié)果管理?——打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
￠課程目的有戰(zhàn)略無(wú)執(zhí)行等于盲行,有執(zhí)行無(wú)戰(zhàn)略等于盲目，無(wú)執(zhí)行無(wú)戰(zhàn)略等于盲干，偉大的公司是把正確的戰(zhàn)略“執(zhí)行力到位”的結(jié)果管理全過(guò)程！企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)正確的戰(zhàn)略及正確的執(zhí)行，更離不開(kāi)強(qiáng)大的推動(dòng)力組織，多少企業(yè)因人才內(nèi)耗，資源消耗，溝通隱耗，組織執(zhí)行力拖延，效率低下，管理成本代價(jià)高導(dǎo)致企業(yè)存活的重要因素！后疫情時(shí)代，如何提升全員效率、組織績(jī)效，是贏在下行環(huán)境的最
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《贏在責(zé)任心 強(qiáng)在執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
￠課程目的后疫情時(shí)代企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)具有嚴(yán)峻性，產(chǎn)品的規(guī)格、質(zhì)量、服務(wù)有更了更高的要求，21世紀(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無(wú)論是企業(yè)客戶還是個(gè)人對(duì)企業(yè)的要求已經(jīng)是零缺陷，零麻煩，零容忍的地步，唯有提高產(chǎn)品品質(zhì)，行業(yè)口牌，不斷提高企業(yè)的軟實(shí)力，才是企業(yè)生命力的核心競(jìng)爭(zhēng)力！————責(zé)任是推動(dòng)企業(yè)的命脈，執(zhí)行是推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，兩者是企業(yè)的生命力?！檎n程特色點(diǎn)透責(zé)任重于泰山，責(zé)任
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以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力 課時(shí)：12H
《以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力》【課程背景】為什么美國(guó)西點(diǎn)軍校能培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的商業(yè)巨子和行業(yè)精英？是因?yàn)閷ⅰ胺摹薄ⅰ皥?zhí)行”、“沒(méi)有任何借口”、“沒(méi)有什么不可能”的校訓(xùn)理念深入人心并稱為自覺(jué)行動(dòng)。執(zhí)行力弱是企業(yè)當(dāng)前存在的普遍危機(jī)。中層干部的思想態(tài)度以及工作能力是關(guān)系能否執(zhí)行、能否執(zhí)行到位的關(guān)鍵。因?yàn)槿狈?zhí)行力，制度成了廢紙，標(biāo)準(zhǔn)成了空設(shè)，老板的宏觀決策與成就事業(yè)的決心
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管理者高效執(zhí)行力打造將校營(yíng)-2天 課時(shí)：12H
管理者高效執(zhí)行力打造將校營(yíng)課程背景：每個(gè)企業(yè)都說(shuō)：執(zhí)行力很重要！執(zhí)行力是將經(jīng)營(yíng)策略變成業(yè)績(jī)成果的根本！執(zhí)行是一種意志，是一套科學(xué)體系，也是企業(yè)文化的重要組成部分！所有成功的優(yōu)秀企業(yè)背后，一定都有優(yōu)秀的企業(yè)文化在支撐。因?yàn)槠髽I(yè)文化是企業(yè)信仰、價(jià)值觀和行為規(guī)范的總和，它同時(shí)還包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格、員工行為習(xí)慣和應(yīng)對(duì)事物的默認(rèn)規(guī)則。一個(gè)有執(zhí)行能力的公司，一定是針對(duì)客
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高效溝通與執(zhí)行力提升 課時(shí)：6H
高效溝通與執(zhí)行力提升課程背景：兩個(gè)人在交流時(shí)，其實(shí)是六個(gè)人在交流：你以為的你，你以為的他，真正的你;他以為的他，他以為的你，真正的他?？梢?jiàn)，這里邊會(huì)有多少誤會(huì)，會(huì)有多少誤解你總在和“你以為的他”交流，你知道“真正的他”的想法嗎如何才能做到化繁為簡(jiǎn)的溝通？不論再卓越的戰(zhàn)略，再有才華的領(lǐng)導(dǎo)，如果沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)或團(tuán)隊(duì)的任何愿景、使命、目標(biāo)、戰(zhàn)略和價(jià)值觀都是空中樓
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打造高效執(zhí)行力-管理人員版 課時(shí)：6H
打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)課程背景：不論再卓越的戰(zhàn)略，再有才華的領(lǐng)導(dǎo)，如果沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)或團(tuán)隊(duì)的任何愿景、使命、目標(biāo)、戰(zhàn)略和價(jià)值觀都是空中樓閣。作為團(tuán)隊(duì)的管理者，您所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)是否正在遭遇各種執(zhí)行力的問(wèn)題？在本課程中，學(xué)員將探索團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的根本原因。學(xué)習(xí)并掌握一系列可實(shí)施的方法和工具，從而有效提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，打造一支高執(zhí)行力、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。1.浪費(fèi)了太多的時(shí)
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《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤課程一、課程背景：《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程，課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中，他們必須在十月的31天時(shí)間內(nèi)，通過(guò)合理的資源配置和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營(yíng)。課程模擬過(guò)程中，學(xué)員需要通過(guò)合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過(guò)與隊(duì)員的有效溝通和協(xié)作來(lái)
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基于目標(biāo)達(dá)成的高效執(zhí)行力 課時(shí)：12H
基于目標(biāo)達(dá)成的高效執(zhí)行力課程背景：企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)專業(yè)人才的技能培養(yǎng)與提升，在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中有些業(yè)務(wù)型人才缺乏目標(biāo)管理基本概念；自身對(duì)于定位不清晰，角色感難以融入，導(dǎo)致在對(duì)于工作上缺乏意識(shí)，沒(méi)有掌握高效性質(zhì)意識(shí)，技能與方法，最終無(wú)法開(kāi)展良好的工作。企業(yè)的高速發(fā)展需要每一位管理者及時(shí)的轉(zhuǎn)換自我的定式思維，在做好目標(biāo)管理的同時(shí)提升執(zhí)行力，加強(qiáng)自我的溝通能力，更
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509 銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與績(jī)效管理 課時(shí)：12H
銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與績(jī)效管理學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因；學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原則和PDCA循環(huán)法則；了解銷售團(tuán)隊(duì)人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)如何通過(guò)建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制提高銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；學(xué)習(xí)如何進(jìn)行執(zhí)行計(jì)劃溝通和執(zhí)行績(jī)效評(píng)估；學(xué)習(xí)如何對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行執(zhí)行監(jiān)督和輔導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象：銷售/市場(chǎng)總監(jiān)、銷售經(jīng)理/主任、重點(diǎn)客戶經(jīng)理/主任/代表、市
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212 打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：12H
打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因；學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原則和PDCA循環(huán)法則；學(xué)習(xí)制定SMART目標(biāo)并進(jìn)行有效的目標(biāo)溝通和執(zhí)行管理；學(xué)習(xí)如何通過(guò)建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；學(xué)習(xí)如何進(jìn)行執(zhí)行計(jì)劃溝通和執(zhí)行績(jī)效評(píng)估；學(xué)習(xí)如何對(duì)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行工作進(jìn)行監(jiān)督和輔導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理經(jīng)理/主任（團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者）培訓(xùn)時(shí)間與方式：
