班組長(zhǎng)管理課程體系
班組長(zhǎng)管理技能五項(xiàng)修煉【2天版】 課時(shí)：12H
班組長(zhǎng)管理技能五項(xiàng)修煉課程大綱（2天版）課程背景：班組長(zhǎng)作為基層管理者，核心的任務(wù)有兩個(gè)，就是管事和帶人。被任命為班組長(zhǎng)的你，是否已經(jīng)出現(xiàn)或擔(dān)心著一些問(wèn)題的發(fā)生？←不知自己該干什么←面對(duì)挫折，容易失去信心←自己忙碌辛苦，員工沒(méi)事干←已經(jīng)“培訓(xùn)”了下屬，下屬還是做不好←不會(huì)甚至不敢考核下屬←做了很多事，卻被上級(jí)否定←已經(jīng)交辦清楚的事情，下屬往往搞砸←自己如何努
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沙漠掘金-班組長(zhǎng)管理效能提升 課時(shí)：12H
沙漠掘金——班組長(zhǎng)管理效能提升沙盤模擬課程【課程背景】沙盤模擬是一種通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程?！渡衬蚪稹飞潮P模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；目前，《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等多家學(xué)府列入EMBA課程，同時(shí)被可口可樂(lè)、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為核心
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沙漠掘金-班組長(zhǎng)管理效能提升 課時(shí)：6H
沙漠掘金——班組長(zhǎng)管理效能提升沙盤模擬課程【課程背景】沙盤模擬是一種通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程?！渡衬蚪稹飞潮P模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被北大、浙大、上海交大、復(fù)旦等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂(lè)、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；《沙漠
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班組長(zhǎng)管理能力提升主講：馮進(jìn)課程背景：企業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)。良好的管理團(tuán)隊(duì)對(duì)于企業(yè)的決策執(zhí)行，效率提升，有效的人員管理，最大限度發(fā)揮員工的潛能都起著十分重要的作用，班組長(zhǎng)是公司與員工的主要溝通橋梁和紐帶，班組長(zhǎng)的素質(zhì)和管理能力將直接影響公司整體的發(fā)展。大多數(shù)班組長(zhǎng)往往是技術(shù)和業(yè)務(wù)上的精英，卻在管理上感到力不從心，他們會(huì)做事而不
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從精兵到干將-班組長(zhǎng)管理技能提升 課時(shí)：6H
《從精兵到干將—班組長(zhǎng)管理技能提升》【課程背景】班組長(zhǎng)是企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心！他們上行下達(dá)，負(fù)責(zé)將企業(yè)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)有效實(shí)施，所以說(shuō)班組長(zhǎng)的優(yōu)秀程度決定著企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的程度。如果班組長(zhǎng)能力不足，將會(huì)對(duì)企業(yè)帶來(lái)員工離職率高、資源被大量浪費(fèi)、團(tuán)隊(duì)士氣低迷、工作效率低下、運(yùn)營(yíng)成本增加、客戶投訴眾多等問(wèn)題。因此，提升班組長(zhǎng)們
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管理有道-基層班組長(zhǎng)管理提升 課時(shí)：18H
管理有道基層主管、班組長(zhǎng)管理提升講師：梁棟【課程背景】基層管理是每個(gè)企業(yè)都必須重視的一環(huán)，基層主管、班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量、員工的士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。對(duì)于企業(yè)主來(lái)說(shuō)，方向、目標(biāo)非常重要，但一旦確定好方向、目標(biāo)，整個(gè)組織能否如臂使指，將愿景落地，基層干部起到了決定性的作用。然而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題在于，企業(yè)選拔基層干部，大多是從業(yè)務(wù)骨干而
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優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升【課程背景】任何一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來(lái)，作為最直接最基層的團(tuán)隊(duì)管理者，班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了整個(gè)戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長(zhǎng)同樣如此。全業(yè)務(wù)時(shí)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨慘烈的今天，班組長(zhǎng)如何同上級(jí)緊密合作，積極有效的、堅(jiān)定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實(shí)公司的各項(xiàng)政策，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中顯的尤為重要！沒(méi)有一個(gè)高度凝聚力、
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《優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理能力提升》【課程背景】一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊(duì)伍的建設(shè)，特別是班組長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天，有些班組長(zhǎng)在班組管理和建設(shè)的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)或遇到以下問(wèn)題或現(xiàn)象：◆有的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)通多次卻還在出現(xiàn)，制定的計(jì)劃總是不能有效達(dá)成？◆班組之間不能有效的配合，經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋冤的現(xiàn)象？◆相同崗位的班組長(zhǎng)，創(chuàng)造的價(jià)值和財(cái)富卻不一
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班組長(zhǎng)管理技能提升大綱第一講??班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用1．引言2．班組長(zhǎng)的地位和使命3．班組長(zhǎng)的重要作用?第二講??班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)1．班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀2．角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析3．成就動(dòng)機(jī)4．技能要求?第三講如何做計(jì)劃1．如何做計(jì)劃2．計(jì)劃的實(shí)施?第四講如何現(xiàn)場(chǎng)管理1．現(xiàn)場(chǎng)管理的6大要素2．現(xiàn)場(chǎng)管理的5S深化3．設(shè)備TPM管理?第五講?
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《電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理》 課時(shí)：12H
電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理課程背景：班組長(zhǎng)，俗稱“兵頭將尾”。如何帶好一個(gè)班組？如何將自己的管理理念更好地融入班組建設(shè)？如何使班組員工更加高效地執(zhí)行班組的工作計(jì)劃？班組長(zhǎng)建設(shè)成為“當(dāng)務(wù)之急”。企業(yè)的生產(chǎn)、檢修、維護(hù)工作具有24小時(shí)連續(xù)性。如何將班組運(yùn)營(yíng)模式與電力企業(yè)的生產(chǎn)模式進(jìn)行有效結(jié)合，使各企業(yè)必須面對(duì)和不斷探討的話題。本課程試圖探討二者之間的聯(lián)系，確定最佳的組
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《班組長(zhǎng)管理技能提升》 課時(shí)：12H
班組長(zhǎng)管理技能提升課程背景：俗話說(shuō)：“基層不牢，地動(dòng)山搖”，作為企業(yè)最基層的管理者，班組長(zhǎng)職業(yè)化的精神素養(yǎng)、積極良好的心態(tài)以及對(duì)工作的熱愛(ài)，都是管理好班組的必要條件。作為最基層的一級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)”，班組長(zhǎng)還應(yīng)該具備一些相關(guān)的管理方面的能力以及方法技能，本課程從班組長(zhǎng)角色認(rèn)知，團(tuán)隊(duì)管理、班組長(zhǎng)情緒壓力管理、班組執(zhí)行力提升、班組目標(biāo)管理、時(shí)間管理、高效溝通技能提升、班
講師：苗東利在線咨詢下載需求表
《現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技能提升實(shí)務(wù)》 課時(shí)：18H
現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技能提升實(shí)務(wù)——火車跑得快，全靠車頭帶課程背景：班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都要經(jīng)過(guò)層層分解最后落實(shí)到班組。因此，只有所有班組都能出色地完成本班組的各項(xiàng)工作，并且積極地同各兄弟班組大力協(xié)作，企業(yè)才能最后實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗之目的，從而真正達(dá)到企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)
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蔡林老師《卓越班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練》課程大綱 課時(shí)：1H
《卓越班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練》——角色認(rèn)知與溝通技巧【課程背景】：班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中一線直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者，班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。班組長(zhǎng)所處的地位是“兵頭將尾”，他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者，班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響
講師：蔡林在線咨詢下載需求表
《班組長(zhǎng)管理》 課時(shí)：12H
《班組長(zhǎng)管理》課程培訓(xùn)顧問(wèn)：丁立明---(工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問(wèn))P010課程介紹：?戰(zhàn)場(chǎng)上英勇戰(zhàn)斗，士兵！士兵，常說(shuō)：班長(zhǎng)，我上！?車間生產(chǎn)線作業(yè)，員工！員工，常說(shuō)：組長(zhǎng)，我們行！?公司最基礎(chǔ)的堅(jiān)實(shí)細(xì)胞元，班組。?日常的所有產(chǎn)品，出自于，班組。?班組的“頭”，素質(zhì)關(guān)鍵，能力關(guān)鍵，職責(zé)關(guān)鍵。?班組長(zhǎng)成長(zhǎng)渠道或職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。培訓(xùn)收益：u企業(yè)里，班組長(zhǎng)在結(jié)
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精益班組長(zhǎng)管理提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
精益管理現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升訓(xùn)練班組是工業(yè)企業(yè)最基層的組織，是企業(yè)的細(xì)胞，其作業(yè)地點(diǎn)是企業(yè)增值活動(dòng)的主要場(chǎng)所，其運(yùn)轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平的高低和經(jīng)濟(jì)效益的好壞。班組精益管理是基于公司精益制造戰(zhàn)略的班組管理模式，是從精益制造角度出發(fā)，在提高班組隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)上，將5S、設(shè)備保全、品質(zhì)改善、訂單生產(chǎn)、持續(xù)改善和成本控制六個(gè)方面全面納入每個(gè)班組管理，并實(shí)施
