班組長管理課程體系
班組長管理職能提升課程課程對(duì)象：企業(yè)員工、中高層管理者主講老師：馬誠駿課程時(shí)間：(1---2)天授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討。課程背景：企業(yè)的快速發(fā)展，需要我們每一個(gè)管理環(huán)節(jié)都要一絲不茍，盡可能的細(xì)化企業(yè)工作流程和細(xì)節(jié)，企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)微利化時(shí)代精細(xì)化管理的階段。落實(shí)企業(yè)目標(biāo)和戰(zhàn)略的基層管理者，怎樣執(zhí)行企業(yè)的戰(zhàn)略
講師：馬誠俊在線咨詢下載需求表
班組長管理技能訓(xùn)練營 課時(shí)：12H
班組長管理技能訓(xùn)練營一、學(xué)員核心收獲本次訓(xùn)練營學(xué)員的核心收獲主要有如下3點(diǎn)，這些收獲也成為本次課程設(shè)計(jì)開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和要實(shí)現(xiàn)的訓(xùn)練目標(biāo)。1．認(rèn)清差距：認(rèn)清自己與成功管理者還有多少的距離，并有意愿尋求突破和改變。2．開拓視野：接受更多更有效的管理思維、理念，借鑒成功者的管理經(jīng)驗(yàn)，給自己更全面的認(rèn)識(shí)和更多的選擇。3．掌握技能：掌握通俗易懂、簡單易行、直接有效的管理
講師：林鐵成在線咨詢下載需求表
班組長管理訓(xùn)練課程 課時(shí)：6H
《班組長管理訓(xùn)練課程》——培養(yǎng)主管心態(tài)與自覺課程目標(biāo)：■了解成為一個(gè)初階主管的角色扮演與職責(zé)范圍■了解初階主管通常見的管理弊病與自己是否有問題■了解初階主管對(duì)自己應(yīng)有領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的自我要求與團(tuán)隊(duì)管理能力■掌握管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的心態(tài)與技巧■如何很好的與不同的對(duì)象溝通課程對(duì)象：初階主管（班組長）課程時(shí)間：兩個(gè)整天課程內(nèi)容:第一天上午1.管理者的角色職責(zé)與條件■什麼是主
講師：廖祐呈在線咨詢下載需求表
金牌班組長管理能力提升主講:魯鵬|課程模塊|內(nèi)容大綱||第一章班組長綜合管理||第一節(jié)|1、當(dāng)前電廠班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)||明確定位，觀念轉(zhuǎn)變|2、班組長所扮演的三類角色認(rèn)知|||3、班組長存在的價(jià)值|||4、班組長做人做事四項(xiàng)法則|||5、班組長必備的四大核心能力|||6、班組管理的觀念改變是偉大的|||◆小組互動(dòng)：電力企業(yè)需要什么樣的班組長|||◆小
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電信班組長卓越班組長管理技能提升 課時(shí)：12H
電信班組長卓越班組長管理技能提升主講：魯鵬（12H）前言電信人力管理創(chuàng)先理念一、電信企業(yè)人力管理現(xiàn)狀二、開展分類管理1、注重管理人才素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平2、緊跟新技術(shù)發(fā)展腳步，提高專業(yè)人才技術(shù)含量3、繼續(xù)創(chuàng)新員工培訓(xùn)模式4、健全仿真培訓(xùn)監(jiān)督制度，加大培訓(xùn)力度5、全方位人力管理，針對(duì)性特色培訓(xùn)三、構(gòu)筑育人“搖籃”第一節(jié)角色定位：樹立正確思想觀1、當(dāng)前電信班組
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電力班組長卓越班組長管理技能提升 課時(shí)：12H
電力班組長卓越班組長管理技能提升主講：魯鵬（12H）前言電網(wǎng)人力管理創(chuàng)先理念一、電網(wǎng)企業(yè)人力管理現(xiàn)狀二、開展分類管理1、注重管理人才素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平2、緊跟新技術(shù)發(fā)展腳步，提高專業(yè)人才技術(shù)含量3、繼續(xù)創(chuàng)新員工培訓(xùn)模式4、健全仿真培訓(xùn)監(jiān)督制度，加大培訓(xùn)力度5、全方位人力管理，針對(duì)性特色培訓(xùn)三、構(gòu)筑育人“搖籃”第一節(jié)角色定位：樹立正確思想觀1、當(dāng)前電廠班組
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基層班組長管理技能提升訓(xùn)練營主講：李明軍老師12-18課時(shí)課程目標(biāo)1.提升管理意識(shí)：讓學(xué)員了解班組長在企業(yè)中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo)，了解發(fā)揮職能應(yīng)具備的基本態(tài)度和應(yīng)掌握的管理技巧；2.掌握班組管理技能：掌握班組管理的基本技能：如何指派任務(wù)（授權(quán)）、如何高效溝通、如何影響他人，如何進(jìn)行激勵(lì)、如何分析下屬的績效問題、如何高效培育下屬以及平行間協(xié)調(diào)的有效方法等。幫
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李莉老師《杰出班組長管理技能五項(xiàng)修煉》 課時(shí)：12H
《杰出班組長管理技能五項(xiàng)修煉》課程主講：李莉課時(shí)：2天課程大綱第一項(xiàng)修煉：角色認(rèn)知——定位才能有方向1、班組長角色現(xiàn)狀分析角色沒轉(zhuǎn)換、定位不準(zhǔn)確管理不到位、訓(xùn)練不系統(tǒng)2、班組長的角色定位：技術(shù)VS管理個(gè)人VS別人專才VS通才個(gè)人VS團(tuán)隊(duì)3、管理者：通過他人達(dá)成目標(biāo)的人；4、領(lǐng)導(dǎo)者：發(fā)揮影響力激勵(lì)指導(dǎo)下屬；5、教練者：培養(yǎng)、訓(xùn)練下屬提升能力；6、合作者：與下屬
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班組長管理和安全高效生產(chǎn)技能提升 課時(shí)：1H
班組長管理和安全高效生產(chǎn)技能提升【課程大綱】上篇：班組長日常事務(wù)管理課程模塊單元內(nèi)容導(dǎo)入班組長必須扮演三重角色，具備六種技能，此所謂班組長的“三頭六臂”，而要想成為一個(gè)杰出班組長，還需要把四化法寶運(yùn)用的非常嫻熟。小測試：你了解你的上司、下屬和你自己的性格嗎？案例分享：某公司班組長角色定位第一部分班組長的領(lǐng)導(dǎo)技能杰出的班組長了解上司和下屬的性格，動(dòng)之以情、曉之
講師：劉云在線咨詢下載需求表
杰出班組長管理技能提升 課時(shí)：12H
杰出班組長管理技能提升課程介紹：?一個(gè)優(yōu)秀的員工提拔成班組長后為什么不能成長為合格的班組長是授權(quán)不夠還是激勵(lì)不到位是班組長執(zhí)行力不夠還是主管的領(lǐng)導(dǎo)力有問題是班組長素質(zhì)不夠高還是公司教的管理方法不夠好?一個(gè)優(yōu)秀的員工晉升為班組長后;他們對(duì)產(chǎn)品的材料，工藝，設(shè)備等都是很熟悉的---他們擅長的是制造技術(shù)，但對(duì)管理技術(shù)，卻普遍缺乏認(rèn)識(shí)，從作業(yè)員到管理員，這種角色的變
講師：王小兵在線咨詢下載需求表
一線班組長管理能力提升培訓(xùn) 課時(shí)：12H
《一線班組長管理能力提升培訓(xùn)》課程大綱――――――――――――――――――――――――――――――――――――――主講講師：趙繼紅先生課程安排：2天12課時(shí)―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――第一講、班組長的地位和職責(zé)1．班組在企業(yè)中的地位和作用2．班組長的角色認(rèn)知3．班組長的作用和職責(zé)4．對(duì)企業(yè)的認(rèn)知5．班組長必備
講師：趙繼紅在線咨詢下載需求表
車間班組長管理技能提升培訓(xùn) 課時(shí)：12H
車間班組長管理技能提升培訓(xùn)主講講師：趙繼紅老師課程安排：2天12課時(shí)第一講、班組長的地位和職責(zé)1．班組在企業(yè)中的地位和作用2．班組長的角色認(rèn)知3．班組長的作用和職責(zé)4．對(duì)企業(yè)的認(rèn)知5．班組長必備的管理技能6．領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)的期望值7．班組長的管理水平現(xiàn)狀8．案例：新官如何上任9．動(dòng)動(dòng)手：給自己定位第二講、生產(chǎn)現(xiàn)場管控1．何謂生產(chǎn)現(xiàn)場2．生產(chǎn)現(xiàn)場管理的核心要素3．
講師：趙繼紅在線咨詢下載需求表
班組長管理素質(zhì)與管理技能培訓(xùn)一天 課時(shí)：6H
課程名稱:《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》參加培訓(xùn)學(xué)員:公司班組長級(jí)主管培訓(xùn)時(shí)間:1天課程描述:公司的經(jīng)營管理目標(biāo)，最終要落實(shí)到由班組長們帶領(lǐng)一線員工來具體實(shí)施。所以班組長層級(jí)管理素質(zhì)與管理技能的高低，直接影響公司的發(fā)展和企業(yè)核心競爭能力的形成。本次的《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》就是圍繞公司班組長層級(jí)的管理素質(zhì)與管理技能提升這個(gè)中心議題，在角色定
講師：李庚翔在線咨詢下載需求表
班組長管理素質(zhì)與管理技能培訓(xùn)兩天 課時(shí)：12H
課程名稱:《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》參加培訓(xùn)學(xué)員:公司班組長級(jí)主管培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，最終要落實(shí)到由班組長們帶領(lǐng)一線員工來具體實(shí)施。所以班組長層級(jí)管理素質(zhì)與管理技能的高低，直接影響企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)核心競爭能力的形成。本次的《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》就是圍繞企業(yè)班組長層級(jí)的管理素質(zhì)與管理技能提升這個(gè)中心議題，在角色定位與
講師：李庚翔在線咨詢下載需求表
班組長管理素質(zhì)與管理技能培訓(xùn)三天 課時(shí)：18H
課程名稱:《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》參加培訓(xùn)學(xué)員:公司班組長級(jí)主管培訓(xùn)時(shí)間:3天課程描述:企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，最終要落實(shí)到由班組長們帶領(lǐng)一線員工來具體實(shí)施。所以班組長層級(jí)管理素質(zhì)與管理技能的高低，直接影響企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)核心競爭能力的形成。本次的《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》就是圍繞企業(yè)班組長層級(jí)的管理素質(zhì)與管理技能提升這個(gè)中心議題，在角色定位與
