TTT課程體系
50809525014605541655《視覺引導(dǎo)技巧》人類接受信息70來自于視覺，所謂千言不如一圖，視覺語言是人類最強(qiáng)大的表達(dá)工具。但在目前的培訓(xùn)，會(huì)議中，人們更習(xí)慣用豐富變化的語言來表達(dá)觀點(diǎn)，對于視覺的開發(fā)也僅限于PPT，圖片，海報(bào)等，視覺語言的開發(fā)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而視覺表達(dá)可以大幅提升參與度，共識(shí)度，形成全局觀，激發(fā)右腦思維，提高創(chuàng)新和靈感，形成共同記憶
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《TTT內(nèi)部講師技能提升》 課時(shí)：12H
【TTT精品課程】《TTT內(nèi)部講師技能提升》【課程特色】系統(tǒng)講授、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：采取結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)模式，結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，提供一系列的講師工具和方法，講師可以立即轉(zhuǎn)化應(yīng)用到實(shí)際授課中。體驗(yàn)互動(dòng)、形式多樣：通過幽默笑話、現(xiàn)場測試、圖片展示、音樂引導(dǎo)、視頻觀摩、組織游戲、案例討論、示范演練、角色模擬等多種形式，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)體驗(yàn)?，F(xiàn)場演練、現(xiàn)
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《TTT高效課程開發(fā)》 課時(shí)：12H
【TTT精品課程】《TTT高效課程開發(fā)》【課程特色】系統(tǒng)講授、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：結(jié)構(gòu)化的開發(fā)模式，結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，提供一系列的課程開發(fā)工具和方法。體驗(yàn)互動(dòng)、形式多樣：通過幽默笑話、現(xiàn)場測試、圖片展示、音樂引導(dǎo)、視頻觀摩、組織游戲、案例討論、示范演練、角色模擬等多種形式，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)體驗(yàn)。課程開發(fā)、課程優(yōu)化：參加學(xué)員根據(jù)所學(xué)課程內(nèi)容，現(xiàn)場
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TTT系列——授課技巧（1-2天） 課時(shí)：12H
TTT系列——授課技巧學(xué)習(xí)收益：以學(xué)員的主講課程為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程，讓學(xué)員：1、正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師，從而更好的建立起培訓(xùn)師對培訓(xùn)課堂的整體把握感；2、掌握開場的技巧，讓講師更加自信、學(xué)員更加有學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)氛圍更好；3、掌握培訓(xùn)過程中的各種技巧，讓課程生動(dòng)形象，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)奏合理；4、掌握結(jié)尾的技巧，讓學(xué)員愿意課后行動(dòng)，學(xué)以致用；5、掌握微格教學(xué)的訓(xùn)練方法，
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TTT系列——課程開發(fā)之成果輸出項(xiàng)目（3天2晚） 課時(shí)：18H
TTT系列——課程開發(fā)之成果輸出項(xiàng)目【課程收益】以自帶課程的開發(fā)作為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)邊交付，讓學(xué)習(xí)對象：1.掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率；2.掌握理論提煉的模型設(shè)計(jì)方法，讓內(nèi)容更系統(tǒng)更有說服力；3.掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對性；4.熟練掌握教學(xué)手法設(shè)計(jì)的全流程，尤其是首/中/尾的關(guān)鍵三拍設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提升內(nèi)
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TTT系列——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)（2天） 課時(shí)：12H
TTT系列——經(jīng)驗(yàn)萃取和案例開發(fā)學(xué)習(xí)收益：?理解經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值和步驟，從而可保障在組織內(nèi)部進(jìn)行有效的經(jīng)驗(yàn)萃取工作；?了解案例開發(fā)的技巧，并通過親身體驗(yàn)來掌握過程中的重點(diǎn)，從而為指導(dǎo)崗位專家進(jìn)行案例開發(fā)提供專業(yè)支撐。適宜對象及人數(shù)：需要萃取自己或他人經(jīng)驗(yàn)的職場人士，或有豐富崗位經(jīng)驗(yàn)的專家，最佳24人。課程時(shí)長：2天（每天6小時(shí)，兩天12小時(shí)）課程大綱：經(jīng)驗(yàn)萃取
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TTT系列——課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)（2天） 課時(shí)：12H
TTT系列——課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)收益：以自有樣例課程的開發(fā)作為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)邊交付，讓學(xué)習(xí)對象：1.掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率；2.掌握理論提煉的模型設(shè)計(jì)方法，讓內(nèi)容更系統(tǒng)更有說服力；3.初步掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對性；4.熟練掌握教學(xué)手法設(shè)計(jì)的全流程，尤其是首/中/尾的關(guān)鍵三三拍設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》（1-2天版） 課時(shí)：12H
《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》【課程收益】本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過程，現(xiàn)場攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時(shí)點(diǎn)評！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平【培訓(xùn)目標(biāo)】
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《TTT培訓(xùn)師綜合技能提升培訓(xùn)》（2天版） 課時(shí)：12H
《TTT培訓(xùn)師綜合技能提升培訓(xùn)》課程大綱【課程背景】???企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展需要一個(gè)有效的組織體系支持，而培訓(xùn)在促進(jìn)、培養(yǎng)和維護(hù)組織文化方面起著重要作用。一個(gè)高效的組織體系需要形成一支強(qiáng)大的內(nèi)部培訓(xùn)師專業(yè)團(tuán)隊(duì)，助力于組織體系的建設(shè)，挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識(shí)，為提高組織實(shí)力服務(wù)?？梢娕嘤?xùn)師的專業(yè)能力非常重要，即要培養(yǎng)新人、傳遞企業(yè)文化，又要建立組織內(nèi)部的知識(shí)管理體系
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《TTT培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》 課時(shí)：18H
《TTT培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》課程大綱【課程背景】員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn)，其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意，一是因?yàn)榕嘤?xùn)師隊(duì)伍良莠不齊；二是外部培訓(xùn)師對企業(yè)文化、制度和存在問題不了解；三是外部培訓(xùn)師對培訓(xùn)后的改
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TTT--如何設(shè)計(jì)與開發(fā) 課時(shí)：6H
《TTT--如何設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn)課程》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程介紹】無論是專業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河，學(xué)員現(xiàn)場反應(yīng)也不錯(cuò)，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒辦法落地！為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓(xùn)師不知如何有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來開發(fā)課件！本課程
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《TTT--授課演繹技巧》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程介紹】如果你已經(jīng)有了完善的培訓(xùn)教材，精心設(shè)計(jì)了授課計(jì)劃，但培訓(xùn)后評價(jià)卻是“不過如此”。這是為什么呢？培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，就無法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本課程幾乎囊括了培訓(xùn)師授課時(shí)所需要的所有技巧。掌握了這些技巧，不管是否能夠遇
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《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》 課時(shí)：18H
內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)課程開發(fā)與演繹技巧（5天）項(xiàng)目背景：一線技術(shù)專家擁有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這些蘊(yùn)藏在專家中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的萃取和加工后，將成為標(biāo)準(zhǔn)化的課程內(nèi)容，可以進(jìn)行規(guī)?；膫鞒泻蛷?fù)制，提高員工培訓(xùn)質(zhì)量；專業(yè)的技術(shù)類課程相對枯燥乏味，不太容易演繹得精彩，既要內(nèi)容準(zhǔn)確又要授課效果良好，技術(shù)專家需要先掌握專業(yè)培訓(xùn)知識(shí)，包括成人學(xué)習(xí)心理、課程開發(fā)技術(shù)以及課堂授課技術(shù)，未來才
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企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧(TTT) 課時(shí)：18H
《TTT：電力內(nèi)部培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練》--唐黛琳老師主講【課程對象】：電力內(nèi)部培訓(xùn)師【課程時(shí)間】：2-3天【授課方式】：理論講授、案例分享、現(xiàn)場演練、互動(dòng)討論、視頻感受、培訓(xùn)游戲等【課程大綱】：第一章、培訓(xùn)原理概述1.培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)2.培訓(xùn)師的四類角色定位3.培訓(xùn)師的職責(zé)與作用4.培訓(xùn)師的三大知識(shí)和技能5.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八大特質(zhì)6.成人學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)7.成人
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《TTT實(shí)戰(zhàn)-如何打造優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師》主講：盧云峰老師【課程收益】正確認(rèn)知優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中的角色與定位掌握課程“編、導(dǎo)、演”的工具、方法、技巧精品課程打磨：提升課程內(nèi)容匯整“編”的能力授課技巧打磨：提升課程內(nèi)容設(shè)計(jì)“導(dǎo)”的能力表達(dá)呈現(xiàn)打磨：提升課程內(nèi)容呈現(xiàn)“演”的能力【培訓(xùn)方式】互動(dòng)演練、分組討論、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)【課程大綱】第一部分優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的“根”優(yōu)秀內(nèi)
