TTT課程體系
中級(jí)TTT 課時(shí)：18H
《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)師培養(yǎng)》[pic]課程簡(jiǎn)介：管理大師杜拉克曾將一個(gè)經(jīng)理人對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)分為三個(gè)層次：第一層是直接創(chuàng)造利潤(rùn)，例如讓銷售員賣出自己的產(chǎn)品；第二層就是進(jìn)行研發(fā)、改進(jìn)技術(shù)、改進(jìn)產(chǎn)品或改善服務(wù)；最高層次就是培養(yǎng)人才，這是最具有遠(yuǎn)期效果的、最具有戰(zhàn)略性的貢獻(xiàn)。新知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代起飛，知識(shí)是最具高報(bào)酬率的投資，企業(yè)未來的發(fā)展是靠今天的人才培養(yǎng)，
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知行合一——基于全腦開發(fā)及沙盤模擬的授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（高級(jí)TTT培訓(xùn)）課程背景：“治國經(jīng)邦，人才為急?！笨v觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打
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揚(yáng)帆講臺(tái)——企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（初級(jí)TTT培訓(xùn)）課程背景：“治國經(jīng)邦，人才為急?！笨v觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打、贏得先機(jī)
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精講巧編——企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（中級(jí)TTT培訓(xùn)）課程背景：“治國經(jīng)邦，人才為急。”縱觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打、贏得先機(jī)
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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 2天 課時(shí)：12H
TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)課時(shí)：2天學(xué)員：內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理者、產(chǎn)品演說者【課程收益】通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：?認(rèn)識(shí)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓(xùn)師的心理準(zhǔn)備?掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧?從開場(chǎng)、中場(chǎng)到結(jié)尾，如何做一場(chǎng)好的培訓(xùn)課程?學(xué)會(huì)使用PPT等輔助工具，做好有效的培訓(xùn)課程【授課時(shí)長(zhǎng)】2天（每天6小時(shí)）主講：曹恒山（大嘴老師）12年培
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《表達(dá)力就是領(lǐng)導(dǎo)力》--魅力經(jīng)理人TTT公眾表達(dá)實(shí)戰(zhàn)提升【課程背景】你認(rèn)為自己擁有領(lǐng)導(dǎo)力嗎？你想讓你的語言充滿說服力嗎？您想讓自己的工作更加從容自信么？你想讓自己獲得更多的支持與個(gè)人魅力？你想掌握快速培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的方法嗎？。。。。。。風(fēng)云人物馬云參加一檔創(chuàng)業(yè)節(jié)目，同時(shí)在場(chǎng)的有成龍，他們兩個(gè)人進(jìn)行了簡(jiǎn)單溝通談話，馬云說：“我有今天，有很大一部分來自
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TTT職業(yè)講師培訓(xùn)第一天大綱 課時(shí)：6H
《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒窃诼殬I(yè)培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收
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TTT職業(yè)講師培訓(xùn)第二天大綱 課時(shí)：6H
《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒窃诼殬I(yè)培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收
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《設(shè)計(jì)一個(gè)好課程》楊森【課程背景】在設(shè)計(jì)課程時(shí)，培訓(xùn)部門通常會(huì)遇到這些煩惱：課程相關(guān)材料一大堆，不知如何選擇，跟著設(shè)計(jì)流程，填寫各種表單，拼出來的東西枯燥無味，設(shè)計(jì)出來的課程并不能完全解決員工的實(shí)際需求，課程效果也受到影響，甚至從一開始就沒有什么參與的興趣。因此，為此，講師基于多年工作經(jīng)驗(yàn)，制作了本課程《設(shè)計(jì)一個(gè)好課程》，通過對(duì)教學(xué)理論的分析，重新設(shè)計(jì)課程的
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TTT職業(yè)講師培訓(xùn)第三天大綱 課時(shí)：6H
《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是在職業(yè)培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收
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落地式TTT全景教練課程四大階段做好內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)（項(xiàng)目制、課程成果導(dǎo)向、1對(duì)1教練輔導(dǎo)式培訓(xùn)）【本課程適合群體】需要提升團(tuán)隊(duì)管理與教練講課能力的中高層干部實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干員工需要提升當(dāng)眾演說與表達(dá)能力的群體（如銷售人員、項(xiàng)目提案人員等）企業(yè)專職內(nèi)訓(xùn)師【本課程針對(duì)問題】如何做好崗位經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，做到標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行“不走樣”？面對(duì)一個(gè)課題，如何精準(zhǔn)進(jìn)行課程開發(fā)、生動(dòng)
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《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)【課程收益】1、了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求，掌握成人培訓(xùn)的原則；2、通過培訓(xùn)師職業(yè)塑造、提升培訓(xùn)師的內(nèi)外修養(yǎng)；3、通過上臺(tái)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)，客服上臺(tái)緊張焦慮情緒；4、提高講授能力與表達(dá)能力以及活躍的課堂技巧?！菊n程時(shí)間】2天【課程大綱】【第一天上午】一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：
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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)課綱（福田） 課時(shí)：6H
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）培訓(xùn)【課程目標(biāo)】培訓(xùn)越來越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建培訓(xùn)體系的同時(shí)，必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)，以便更有效解決企業(yè)存在的問題，提升組織的績(jī)效。本課程通過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，明確培訓(xùn)師的角色定位；提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)流程；掌握常用的培訓(xùn)互動(dòng)技巧；提升培訓(xùn)師資源整合能力，最終成為一名卓越的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）能力提升、課程開發(fā)與應(yīng)用【課程目標(biāo)】培訓(xùn)越來越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建培訓(xùn)體系的同時(shí)，必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)，以便更有效解決企業(yè)存在的問題，提升組織的績(jī)效。本課程通過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，明確培訓(xùn)師的角色定位；提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)流程；掌握常用的培訓(xùn)互動(dòng)技巧；提升培訓(xùn)師資源整合能力，最終成為一名卓
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《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》課程大綱課程背景TTT（TrainTheTrainer），意為培訓(xùn)者之培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本教程按照培訓(xùn)師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)培訓(xùn)管理者進(jìn)行全面專業(yè)訓(xùn)練，幫助培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。本課程的設(shè)計(jì)以培訓(xùn)課程的形式進(jìn)行，但同時(shí)也為內(nèi)部培訓(xùn)講師的管理工作奠定基礎(chǔ)。課程不僅使培訓(xùn)管理者對(duì)整體內(nèi)部培訓(xùn)師的能力
